海南三亞， 夜風溫潤， 馬雲拿著獎狀、錦旗、英雄帶和鄉村老師們寫給他的信， 紅著眼睛， 可偏偏笑得像個孩子。
這是第三屆的“馬雲鄉村教師獎”頒獎典禮， 又有100名鄉村教師獲此殊榮——他們除了可以得到每人10萬元的現金資助， 還有3年的專業技能培訓。
100名鄉村教師中， 來自山西的教師占了三席， 他們是運城市夏縣禹王中學滑瑞潔， 運城市平陸縣洪池初中教師張雷朋， 以及長治市武鄉縣賈豁鄉中學校的劉煥芬， 三位鄉村教師從山西眾多的候選教師中脫穎而出， 參加了此次頒獎典禮。
從左向右：滑瑞潔、張雷朋、劉煥芬
教育脫貧， 馬雲和他的小夥伴們說了三年， 也堅持做了三年。
32歲的鄉村教師王秀麗， 在陝甘邊界、寶雞市最貧困山區拓石的第一九年制學校堅守6年， 頒獎典禮現場， 她給馬雲帶來一張手工的創意獎狀：“最美鄉村教師代言人”。 王老師動情地說：“馬老師給鄉村教師發了三年獎，
湖北漳縣薛坪鎮遠景小學的姜懷英， 和學生一起喝屋簷水、點蠟燭， 堅守山區小學27年， 她給馬雲送來一張水彩畫， 說想代表所有鄉村教師一起說聲“謝謝”。
四川大涼山鄉村教師曲比史古老師， 堅守14年， 瞞著家裡人拿了5萬塊錢修了當地唯一一座校舍， 當說起對不起家人的這一幕， 曲比史古淚灑現場。 最後， 他把具有彝族特色的“英雄帶”送給了馬雲， “在彝族有這樣的傳統， 只有彝族人民心目中的英雄才能佩戴。 ”
2015年， 馬雲公益基金會發起“馬雲鄉村教師計畫”， 每年為100名鄉村教師提供總金額為1000萬元的獎金資助和持續三年的專業發展支持。 此後， 馬雲公益基金會又先後發佈“馬雲鄉村校長計畫”和“馬雲鄉村師範生計畫”， 分別計畫在10年內投入約2億元人民幣尋找和支援中國優秀的鄉村校長， 以及在10年內投入至少3億元， 選拔應屆優秀師範畢業生成為鄉村教師， 培養未來的鄉村教育家。
2017年12月1日， 阿裡巴巴吹響脫貧的“號角”，
甚至在頒獎典禮舉行的當天中午， 馬雲還邀請80多位企業家商討教育脫貧， 具體落實鄉村寄宿學校的升級。
對於“教育脫貧”， 馬雲有著美好的設想：“週五用校車將孩子們送回家，
這一切也正如本次頒獎典禮的主題詞：“心有光芒， 必有遠芳。 ”
三位獲獎教師感言：
滑瑞潔：作為鄉鎮初中的一名美術教師， 作為在平凡崗位上工作的平凡人， 能夠被馬雲公益基金會評為2017年鄉村教師， 並來到美麗的三亞， 登上我人生最大的舞臺， 見到很多演藝明星和教育明星， 我非常開心， 甚至可以說“受寵若驚”。 這是我個人的幸運， 也是對所有努力拼搏的教育者， 尤其是鄉村教師群體的肯定！所以， 要感謝馬雲公益基金會對我們鄉村教師的信任和支持。 來到三亞，他們精心的安排，無處不在的貼心，讓我有了很多溫暖的回憶，讓我心懷感激！
我還要感謝我的學生，他們把最純真可愛、大有可為的時光交付給我，感謝家人和朋友默默的無私的奉獻！感謝自己在紛繁複雜的世界裡，永葆青春、用心生活！相信那句話，心有光芒，必有遠芳！我一定繼續努力在鄉村教師崗位上幹出自己不一樣的精彩！
張雷朋：很榮幸獲得馬雲鄉村教師獎的榮譽，作為一名鄉村教師，我深深感到榮幸，也讓我知道了鄉村教師並不是孤軍奮戰，是馬雲先生等一些熱心的社會人士讓我們這些鄉村教師相聚三亞，相聚海角天涯，作為一名鄉村教師，我感到驕傲。通過這次活動，我認識了好多全國優秀的鄉村教師，能與他們交流經驗，談論鄉村教育，讓我感到並不孤單，我會堅持我的初衷，我會堅持我的夢想，紮根鄉村，為鄉村教育事業貢獻自己的力量，“心有光芒，必有遠芳”。
劉煥芬：非常感謝馬雲公益基金會，讓我們這些普通的鄉村教師也有了這個萬眾矚目的時刻。馬雲鄉村教師獎對我來說不僅僅是個榮譽，更重要的是它幫我打開了一扇通向外界的門，讓我有機會看到了“別人家”的老師是什麼樣，有機會能跟著全國的優秀鄉村教師一起學習，一起成長。
“心有光芒，必有遠芳”，我一定會踐行自己當初許下的諾言，堅守鄉村，用自己的愛和知識去影響和幫助更多的鄉村學生，幫他們在心裡種下希望的光，助他們去追尋人生的夢。
“馬雲同學”被點名，今天，他再次“重回課堂”和大家分享了這些事
認真做早讀、記筆記、做眼保健操、回答老師提問，1月22日上午，馬雲和100位鄉村教師一起“重回課堂”，從詩詞、音樂、美術和傳統文化中汲取養分。
“重回課堂”是每年“馬雲鄉村教師獎”的重要組成部分，今年馬雲基金會請來了青年音樂指揮家俞潞、中國美術家協會副主席潘公凱和著名文化學者于丹擔任老師。
“馬雲同學”被點名提問
一上午的課精彩紛呈，在早讀環節就進入了高潮。
來自甘肅省肅南裕固族自治縣明花學校的張曉琴老師極具感染力，帶領大家重讀唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》，用不同的語調和情感，結合詩人科考落第的心情，引導大家去體會這首詩的感情色彩。
馬雲和鄉村教師們一起，拿著早讀資料認真朗讀。在提問環節，“馬雲同學”被張老師點名了：“（夜半鐘聲到客船）這鐘聲仿佛在說，張繼啊張繼……請馬雲同學補充。”
“馬雲同學”的回答很機智：“張繼啊張繼，明年再考過吧。”現場一片掌聲和笑聲。
不過，最佳答案屬於一位女鄉村教師，她很好地借用了今年“馬雲鄉村教師獎”的主題，她回答道：“張繼啊張繼，心有光芒，必有遠芳。”
馬雲對張曉琴老師的早讀課評價很高：“我還以為張老師是北京上海這種大城市的老師，教得真好，一問才知道是來自甘肅的老師。當初怎麼我就沒碰到那麼好的語文老師，我現在才發現，原來古詩詞是這麼有意思的事情。今晚我就背詩詞去。”
藝術家幫鄉村教師建立自信
“一定要讓孩子們學習音樂、體育、美術。音樂讓人有智慧，體育運動讓人有團隊精神，畫畫讓孩子有想像力。”馬雲向現場的鄉村教師們強調。
青年音樂指揮家俞潞説明鄉村教師們建立了對音樂的自信，“沒有一個人是五音不全的，要把音符當成朋友，多去和它們交流”。
俞潞用互動的方式，讓鄉村教師們瞭解音樂的速度、節奏、音高，並帶領大家欣賞了維也納新年音樂會的片段，而畫面中的指揮小澤征爾，也正是俞潞的老師。
藝術家、中國美術家協會副主席、原中央美術學院院長潘公凱向鄉村教師們講解中國畫的發展，欣賞不同階段的經典作品，告訴大家對不同年齡段兒童的美術教育方法。他說：“貧困地區的美術教育恐怕是最薄弱的，馬雲公益基金會所做的事情非常重要。”
鄉村老師們是鄉村信念的支撐者
著名文化學者、北京師範大學教授于丹給鄉村教師們帶來了一堂論語課，和大家探討“君子之道”。
“君子憂道不憂貧。”于丹說，“鄉村老師們是鄉村信念的支撐者，中國人的殿堂就在那些簡陋的學堂裡。”
在大家看來，偷偷取走家裡五萬元建校舍的曲比史古、照顧50名孤兒學生的楊兵、辦學26年的馬維帥和回來接班的女兒馬君……這些鄉村教師們都堪稱當代的君子。
整堂課下來，鄉村教師和馬雲們都在認真做著筆記。
“我坐在下面聽得特別有味道，我覺得當學生、當老師，尤其當學生是很幸福的事兒，當老師也是一件很幸福的事情。”馬雲說，“中國的教育改革最大的突破點可能是在農村，我們不僅要幫助鄉村教師，鼓勵大家能夠堅持住，更重要的是提升大家的能力，提升大家推進鄉村教育改革，這是我的想法。”
馬雲囑託鄉村教師，
要培養孩子們的眼光、胸懷和實力
“從昨天晚上的頒獎典禮上，我感覺你們身上有一種很了不起的氣質 ——樂觀積極，這其實是很少有的。”
“我一直相信，老師是最好的領導者，特別是當過班主任的老師，因為TA需要關注每個人。”
“老師要培養孩子的‘心力’，使他們敢於面對麻煩，敢於迎接挑戰 。陪他們聊聊天，幫助他們勝過這些挑戰。”
“除了心力、腦力和體力，老師也要培養孩子的眼光、胸懷和實力，引發他們對這個世界的興趣，產生豐富的想像力。”
“孩子們走不出去，互聯網卻可以無處不在。我們一直致力於協助鄉村搭建互聯網平臺。”
“做老師最大的收穫不是金錢，是孩子們回來看你，是孩子們會給你寫信，是孩子們的那聲謝謝。”
“萬年修得師生情，這是多大的緣分。謝謝你們，又當父親又當母親。”
馬雲認為遊戲不是壞事，
但對遊戲失去控制將是嚴重的問題
當了十六年班主任，來自湖南衡陽的鄉村老師夏海鷗問馬雲：“現在很多學生玩手機手機，我也問他們說你打了什麼遊戲，他說是王者榮耀，我認為會打遊戲的孩子是一個聰明的孩子，但是對於沉迷于遊戲的孩子，馬老師怎麼看，謝謝馬老師。”
馬雲覺得，對遊戲要採取一些措施來進行管理。“我以前特別忌諱遊戲，那時候的遊戲真沒法弄，全是賭博、色情、兇殺，只有這樣才能玩起來。但是後來的遊戲，現在的遊戲，技術含量這方面增加了很多，正在往好的方面去做。”馬雲說，“但是沒有想到，遊戲現在居然可以影響這麼多人，我覺得這個問題大了，特別是對初中生、小學生的影響。”
“今後的孩子可能會離不開遊戲，但是也不等於遊戲要變成這個樣子，那是非常可怕，很多大人都控制不住。今天對於遊戲，並沒有分級管理。我只能講，作為一個父母，我是不高興的。”
馬雲向現場的老師們表示：“我覺得我們要擔當起這個責任來，老師要擔當起這個責任來。不是不讓孩子玩遊戲，而是要有節制、有控制。這個世界上哪有幾個國家是靠遊戲成功的。”
馬雲提到自己昨天看到的一個報導，“一個初中的孩子，為了玩遊戲，把爸媽的錢偷出來，去幹一些犯罪的事情，這是需要學校和大家共同來解決的問題。作為父母，我很憤怒”。
那麼阿裡要不要做遊戲？現場也有老師關心這個問題。馬雲表示，阿裡做遊戲的話不是因為錢：“我們應該為老人設計有意思的遊戲，做一些跟教育、跟孩子成長、跟文化有關係的遊戲，我們現在還沒有這個能力，我們還正在這個構思過程當中。”
下課鈴聲響起，
又一年“重回課堂”落下帷幕。
相信百名獲獎鄉村老師帶著大家的點贊和敬意，
會走得更堅定、更有力。
孩子是希望，
而他們是中國九千萬鄉村兒童的希望。
教育脫貧，向堅守致敬，
向行動致敬！
來到三亞，他們精心的安排，無處不在的貼心，讓我有了很多溫暖的回憶，讓我心懷感激！我還要感謝我的學生，他們把最純真可愛、大有可為的時光交付給我，感謝家人和朋友默默的無私的奉獻！感謝自己在紛繁複雜的世界裡，永葆青春、用心生活！相信那句話，心有光芒，必有遠芳！我一定繼續努力在鄉村教師崗位上幹出自己不一樣的精彩！
張雷朋：很榮幸獲得馬雲鄉村教師獎的榮譽，作為一名鄉村教師，我深深感到榮幸，也讓我知道了鄉村教師並不是孤軍奮戰，是馬雲先生等一些熱心的社會人士讓我們這些鄉村教師相聚三亞，相聚海角天涯，作為一名鄉村教師，我感到驕傲。通過這次活動，我認識了好多全國優秀的鄉村教師，能與他們交流經驗，談論鄉村教育，讓我感到並不孤單，我會堅持我的初衷，我會堅持我的夢想，紮根鄉村，為鄉村教育事業貢獻自己的力量，“心有光芒，必有遠芳”。
劉煥芬：非常感謝馬雲公益基金會，讓我們這些普通的鄉村教師也有了這個萬眾矚目的時刻。馬雲鄉村教師獎對我來說不僅僅是個榮譽，更重要的是它幫我打開了一扇通向外界的門，讓我有機會看到了“別人家”的老師是什麼樣，有機會能跟著全國的優秀鄉村教師一起學習，一起成長。
“心有光芒，必有遠芳”，我一定會踐行自己當初許下的諾言，堅守鄉村，用自己的愛和知識去影響和幫助更多的鄉村學生，幫他們在心裡種下希望的光，助他們去追尋人生的夢。
“馬雲同學”被點名，今天，他再次“重回課堂”和大家分享了這些事
認真做早讀、記筆記、做眼保健操、回答老師提問，1月22日上午，馬雲和100位鄉村教師一起“重回課堂”，從詩詞、音樂、美術和傳統文化中汲取養分。
“重回課堂”是每年“馬雲鄉村教師獎”的重要組成部分，今年馬雲基金會請來了青年音樂指揮家俞潞、中國美術家協會副主席潘公凱和著名文化學者于丹擔任老師。
“馬雲同學”被點名提問
一上午的課精彩紛呈，在早讀環節就進入了高潮。
來自甘肅省肅南裕固族自治縣明花學校的張曉琴老師極具感染力，帶領大家重讀唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》，用不同的語調和情感，結合詩人科考落第的心情，引導大家去體會這首詩的感情色彩。
馬雲和鄉村教師們一起，拿著早讀資料認真朗讀。在提問環節，“馬雲同學”被張老師點名了：“（夜半鐘聲到客船）這鐘聲仿佛在說，張繼啊張繼……請馬雲同學補充。”
“馬雲同學”的回答很機智：“張繼啊張繼，明年再考過吧。”現場一片掌聲和笑聲。
不過，最佳答案屬於一位女鄉村教師，她很好地借用了今年“馬雲鄉村教師獎”的主題，她回答道：“張繼啊張繼，心有光芒，必有遠芳。”
馬雲對張曉琴老師的早讀課評價很高：“我還以為張老師是北京上海這種大城市的老師，教得真好，一問才知道是來自甘肅的老師。當初怎麼我就沒碰到那麼好的語文老師，我現在才發現，原來古詩詞是這麼有意思的事情。今晚我就背詩詞去。”
藝術家幫鄉村教師建立自信
“一定要讓孩子們學習音樂、體育、美術。音樂讓人有智慧，體育運動讓人有團隊精神，畫畫讓孩子有想像力。”馬雲向現場的鄉村教師們強調。
青年音樂指揮家俞潞説明鄉村教師們建立了對音樂的自信，“沒有一個人是五音不全的，要把音符當成朋友，多去和它們交流”。
俞潞用互動的方式，讓鄉村教師們瞭解音樂的速度、節奏、音高，並帶領大家欣賞了維也納新年音樂會的片段，而畫面中的指揮小澤征爾，也正是俞潞的老師。
藝術家、中國美術家協會副主席、原中央美術學院院長潘公凱向鄉村教師們講解中國畫的發展，欣賞不同階段的經典作品，告訴大家對不同年齡段兒童的美術教育方法。他說：“貧困地區的美術教育恐怕是最薄弱的，馬雲公益基金會所做的事情非常重要。”
鄉村老師們是鄉村信念的支撐者
著名文化學者、北京師範大學教授于丹給鄉村教師們帶來了一堂論語課，和大家探討“君子之道”。
“君子憂道不憂貧。”于丹說，“鄉村老師們是鄉村信念的支撐者，中國人的殿堂就在那些簡陋的學堂裡。”
在大家看來，偷偷取走家裡五萬元建校舍的曲比史古、照顧50名孤兒學生的楊兵、辦學26年的馬維帥和回來接班的女兒馬君……這些鄉村教師們都堪稱當代的君子。
整堂課下來，鄉村教師和馬雲們都在認真做著筆記。
“我坐在下面聽得特別有味道，我覺得當學生、當老師，尤其當學生是很幸福的事兒，當老師也是一件很幸福的事情。”馬雲說，“中國的教育改革最大的突破點可能是在農村，我們不僅要幫助鄉村教師，鼓勵大家能夠堅持住，更重要的是提升大家的能力，提升大家推進鄉村教育改革，這是我的想法。”
馬雲囑託鄉村教師，
要培養孩子們的眼光、胸懷和實力
“從昨天晚上的頒獎典禮上，我感覺你們身上有一種很了不起的氣質 ——樂觀積極，這其實是很少有的。”
“我一直相信，老師是最好的領導者，特別是當過班主任的老師，因為TA需要關注每個人。”
“老師要培養孩子的‘心力’，使他們敢於面對麻煩，敢於迎接挑戰 。陪他們聊聊天，幫助他們勝過這些挑戰。”
“除了心力、腦力和體力，老師也要培養孩子的眼光、胸懷和實力，引發他們對這個世界的興趣，產生豐富的想像力。”
“孩子們走不出去，互聯網卻可以無處不在。我們一直致力於協助鄉村搭建互聯網平臺。”
“做老師最大的收穫不是金錢，是孩子們回來看你，是孩子們會給你寫信，是孩子們的那聲謝謝。”
“萬年修得師生情，這是多大的緣分。謝謝你們，又當父親又當母親。”
馬雲認為遊戲不是壞事，
但對遊戲失去控制將是嚴重的問題
當了十六年班主任，來自湖南衡陽的鄉村老師夏海鷗問馬雲：“現在很多學生玩手機手機，我也問他們說你打了什麼遊戲，他說是王者榮耀，我認為會打遊戲的孩子是一個聰明的孩子，但是對於沉迷于遊戲的孩子，馬老師怎麼看，謝謝馬老師。”
馬雲覺得，對遊戲要採取一些措施來進行管理。“我以前特別忌諱遊戲，那時候的遊戲真沒法弄，全是賭博、色情、兇殺，只有這樣才能玩起來。但是後來的遊戲，現在的遊戲，技術含量這方面增加了很多，正在往好的方面去做。”馬雲說，“但是沒有想到，遊戲現在居然可以影響這麼多人，我覺得這個問題大了，特別是對初中生、小學生的影響。”
“今後的孩子可能會離不開遊戲，但是也不等於遊戲要變成這個樣子，那是非常可怕，很多大人都控制不住。今天對於遊戲，並沒有分級管理。我只能講，作為一個父母，我是不高興的。”
馬雲向現場的老師們表示：“我覺得我們要擔當起這個責任來，老師要擔當起這個責任來。不是不讓孩子玩遊戲，而是要有節制、有控制。這個世界上哪有幾個國家是靠遊戲成功的。”
馬雲提到自己昨天看到的一個報導，“一個初中的孩子，為了玩遊戲，把爸媽的錢偷出來，去幹一些犯罪的事情，這是需要學校和大家共同來解決的問題。作為父母，我很憤怒”。
那麼阿裡要不要做遊戲？現場也有老師關心這個問題。馬雲表示，阿裡做遊戲的話不是因為錢：“我們應該為老人設計有意思的遊戲，做一些跟教育、跟孩子成長、跟文化有關係的遊戲，我們現在還沒有這個能力，我們還正在這個構思過程當中。”
下課鈴聲響起，
又一年“重回課堂”落下帷幕。
相信百名獲獎鄉村老師帶著大家的點贊和敬意，
會走得更堅定、更有力。
孩子是希望，
而他們是中國九千萬鄉村兒童的希望。
教育脫貧，向堅守致敬，
向行動致敬！