1月22日， 山大正式公佈了山大附中與山大二附中合併成為新的山大附中的消息， 不少家長提出疑問， 合併後的柔佛巴魯大附中在“小升初”時會不會擴招?孩子考進去的機會是否會增大?1月23日，
學校場所受限， 招生規模和方式不變
聽到山大附中與山大二附中合併為新的山大附中的消息， 很多家長的第一反應就是：“小升初”會不會擴招， 招生形式會不會發生變化?山東山大基礎教育集團副理事長、總校長， 同時也是新的山大附中校長趙勇表示， 從現有校舍場所來看， 合併後恐暫時無法滿足更多學生就讀， 山大附中的招生規模和招生方式都不會發生變化。
原來的招生規模和方式是怎樣的呢?今年的招生簡章雖未發佈， 但從去年來看， 山大附中包含交響樂團特招生在內的自主招生計畫為200人， 通過報名資訊審核、面談等環節， 綜合評判， 擇優錄取;2016年的自主招生規模則為100人， 招生模式則為學生網上自主申報， 學校通過報名資訊、考查、面試等情況綜合考慮。 每年具體招生規模則根據辦學規模來確定。
雖然整體招生方式不變， 但趙勇說， 他們在每年招生過程中， 也都會對考試題目進行變化， 這樣做的原因主要是不想讓孩子掉進一些“小升初”培訓的“套路”中去， “不要讓孩子因為‘小升初’而‘備受折磨’”。 不過， 這種常態性的變化， 並不是由兩校合併激發的。
此外， 為了不影響目前在校生尤其是初三學生的學習狀態，
集團化辦學， 未來或通過託管注入優質資源
既然“小升初”不會擴招， 如何讓更多孩子享受到山大基礎教育的優質資源呢?趙勇說， 兩校合併的目的之一， 是通過山大旗下的基礎教育資源整合， 使得整個山大基礎教育辦學水準進一步提升， 實現“1+1>2”的效果。
“此前兩所學校在社會上認可度較高， 強強聯合之後， 我們會提煉原有兩校的優勢基因， 融合形成新的山大附中更強勢的基因。 ”趙勇介紹， 這種更強大的基因形成後， 可能通過託管學校的方式， 將其注入其他學校， 從而讓更多孩子獲益。
據瞭解， 目前山大基礎教育集團旗下除了原來的山大附中和山大二附中， 還有山大輔仁學校、山大附中奧體中路學校、山大附中實驗學校(菏澤)以及山東大學實驗學校(青島)。 除了兩所附中， 其餘學校均是託管形式。 “我們通過對自身辦學水準的提升和優勢資源的融合， 發揮山大在基礎教育領域教學理念、文化、師資和管理等方面的優勢， 與地方合作， 更多地服務山東。 ”趙勇說。
在山大基礎教育集團的簡介中， 它的業務範圍主要涵蓋山東大學附屬中小學教育資源整合、教育教學研究與培訓、合作辦學、學校委託管理等。 儘管自辦學校通過“小升初”的方式招生的規模有限， 但集團化辦學通過託管其他地方上的學校，
其實， 不只是山大， 山東師範大學在此前也成立了基礎教育集團， 其中直屬校、合作校等數量眾多， 且實現了從小學到大學的連貫人才培養模式， 使得人才培養體系更加立體， 也有更多孩子能享受到高校的優質教育資源。
來源 濟南時報