由加州大學聖地牙哥分校大學Peter Gerstoft教授主講的本科生全英文課程《水聲學原理》歷時四周， 於2018年01月12日在浙江大學舟山校區圓滿結課。 本課程授課48學時， 授課學生67人。 根據本科生院原味課程設置的指導思想， 教學內容和進度、教學手段和方式、日常考核完全按照加州大學聖地牙哥分校同一課程的標準。
美國加州大學聖地牙哥分校擁有世界頂級的斯克裡普斯海洋學院， 其海洋工程專業一直在美國排名第一。 浙江大學海洋學院海洋工程與技術專業在人才培養體系和課程建設等方面通過“三引進”的方式，
本課程的一些前期數學基礎是數學物理方法及統計。 考慮到課程的抽象性及難度， 外教利用最初的幾堂課帶領大家回顧了相關的知識點， 並緊接著通過數值計算軟體MATLAB檢驗了學生的學習效果。 針對交流互動中面臨的語言障礙問題， 課程青年助理教師朱江積極參與其中並引導學生加強與外教的互動；課程自由交流時間， 助教曹杭挺、袁秋夢通過主動與學生交流和探討， 瞭解學生遇到的具體問題， 幫助解決困難。 課程以計算海洋學為重點， 但同時教學內容來源廣泛， 覆蓋參考書籍、學術期刊以及學術網站。 為了説明學生克服教學內容來源分散帶來的困難，
課程考核採用單元測試、小組討論、期末考試相結合的方法。 本課程共組織八次單元測試， 主要考核MATLAB程式設計作業， 每次測試均會在批改完後由助教公佈程式設計技巧， 以便學生及時對照查漏補缺；小組討論則是從指定的話題中挑選討論， 並給出嚴格的時間限制， 從而培養學生的時間觀念及英語表達能力。
主講外教在教學中既注重理論知識講解也強調相關知識點在MATLAB的程式設計應用， 有助於加深學生加深對理論知識的理解並提升程式設計實現能力，
供稿：海洋電子研究所