編者按：一湖秀水， 見證中華民族前赴後繼、波瀾壯闊的英勇鬥爭歷史；一艘紅船， 引領中華民族生生不息、繼往開來的偉大復興之路。 2017年10月31日， 習近平總書記帶領新一屆中央政治局常委集體瞻仰紅船， 參觀南湖革命紀念館， 並發表了“不忘初心、牢記使命、永遠奮鬥”的重要講話。 12月4日， 中宣部在嘉興舉辦弘揚紅船精神座談會， 在中央層面首次指出紅船精神集中體現了中國共產黨的建黨精神， 是中國革命精神之源。 紅船旁的黨員幹部、每一名南湖兒女都感到無比榮耀和振奮。
青年興則國家興， 青年強則國家強。
“我是中國少年先鋒隊隊員。 我在隊旗下宣誓……好好學習， 好好鍛煉， 準備著：為共產主義事業貢獻力量……”南湖革命紀念館前， 莊嚴的黨徽下， 265名秀洲實驗小學一年級新生在這裡舉行中國少年先鋒隊入隊儀式。
不論是少先隊隊曲奏響的那一刻， 還是新隊員挺起小胸膛、舉右拳向隊旗宣誓的那一瞬，
成立“嘉實宣講團”， 開展“紅船旁的紅領巾”微課堂、“紅船精神”代代傳系列主題升旗儀式等， 瞭解紅船歷史故事， 分享對當代紅船精神的理解， 形成學習和踐行紅船精神“大潮”， 紅船精神一步步進校園， 被廣為知曉……
紅船旁、南湖畔， 嘉興各個小學裡， 一個個故事的演繹、一個個活動的開展， 極大地推動了紅船精神的傳播與傳承。
開天闢地、敢為人先的首創精神， 堅定理想、百折不撓的奮鬥精神， 立黨為公、忠誠為民的奉獻精神， 是紅船精神的內涵。 作為黨的誕生地， 中國革命紅船的起航地，
讓紅色基因代代傳承
去年9月開學第一天， 秀洲實驗小學舉行以“秀娃心向黨， 喜迎十九大”為主題的開學典禮， 尋找身邊的紅船精神傳承人。 五年級6班學生戴友傑的外婆五年如一日志願為學校做清潔， 這深深感動了學生們。 學生羅子藝說， 從戴友傑的外婆身上， 她看到了什麼是無私奉獻， 也讓她更明白紅船精神其實一直在大家的身邊，
對於紅船精神， 孩子們不但要瞭解清楚， 感覺明白， 還要表達出來。 今年元旦， 該校還組織舉辦“紅船頌秀實情”書法比賽， 一張張硬筆、軟筆書寫的紅船精神作品， 彰顯了秀洲實驗小學少年們的紅船情懷。
該校大隊輔導員陳曄說， 紅船精神所昭示的是永不褪色的精神豐碑， 本學期他們圍繞紅船精神開展了各項少先隊活動， 如到福利院看望“星星”孩子、為貧困山區孩子捐贈禦寒的冬衣、捐贈學習用品等， 借此讓學子感到“奮鬥、奉獻”的內涵就在自己身邊， 讓紅船精神落地生根。
不僅是秀洲實驗小學， 嘉興市實驗小學緊緊圍繞“立德樹人”根本任務， 把紅船精神與兒童道德養成、學校育人目標及學校教育教學改革工作相結合，
嘉興市實驗小學編寫了《紅船旁的少先隊員》校本活動手冊， 以瞭解紅船文化、理解紅船精神、踐行紅船信念為主線開展學習， 在“首創、奮鬥、奉獻”的紅船精神引領下， 根據“新兒童”年齡特質和成長需求， 以“啟航、啟真、啟夢”三個板塊， 六個活動季的主題課程， 貫穿小學六年的學習生活。 構建“紅船精神”教育課程， 使其學習外顯於形， 內化於心， 實踐於行。 同時， 通過“一封信”、“短信”、家長微課堂等形式， 促使紅船精神進家庭， 力爭形成教育合力。
嘉興市實驗小學副校長向婕表示， 對於南湖畔的少年兒童而言， 紅船精神是其他城市不可複製、不可替代的精神財富， 同時也是兒童的信念教育、品質教育的航標。紅船精神歷久彌新，它也將成為該校孩子獨一無二的精神密碼、紅色之根，引領孩子們心系家鄉、心懷祖國，堅定正確的價值觀。
市少工委有關負責人表示，近年來市少工委積極落實“創新思想引領和價值引領”的改革要求，始終堅持以紅船精神為引領，繼續依託黨的誕生地紅色資源優勢，以陣地、課程、品牌建設為抓手，打造紅色教育新格局，在少先隊員中傳承紅色基因、築牢信念之魂。
打造紅色德育高地
2005年6月，時任浙江省委書記習近平同志在《光明日報》刊發署名文章，系統闡述紅船精神。“一船紅中國，萬眾跟党走”成為嘉興城市的精神財富，當好紅船“護旗手”成為嘉興人民的神聖使命。如何打造紅色德育高地，全面推進紅船精神進校園，構建紅船德育課程體系，引導中小學生自覺傳承紅色基因，鑄就革命理想信念，成為嘉興各級教育部門的孜孜以求。
記者瞭解到，近年來我市積極通過與高校思政課程相結合、與地方德育課程相結合、與學校校本課程相結合，構建幼小中高一體化“紅船課程”，推進紅船精神進教材、進課堂、進校園，實現全程育人、全方位育人。
如嘉興學院成立“紅船精神研究中心”，完成《浙江省紅船精神研究》等國家或省部級專案30餘個、專著20餘部，出版《中國共產黨革命精神系列讀本：紅船精神》，主編《紅船精神領航中國夢》等思政教材，開設《紅船精神與當代大學生》等形勢政策課。
在與地方德育課程相結合上，我市教育部門還組織編撰“紅船”系列地方德育教材，每學年安排一定課時紅色地方課程，構建從幼稚園到高中的紅色德育地方課程體系。如編撰地方教材《可愛的嘉興》，讓中小學生瞭解紅船革命歷史，熟悉地方傳統文化；編寫幼稚園《紅色德育繪本》、小學《紅色德育活動手冊》、初中《紅色德育讀本》，並在高中開設紅色德育選修課程。
推動紅船精神在學校落地生根，關鍵在於打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“紅船育人鐵軍”。為此我市還構建了以“班主任”為核心的德育工作隊伍，將紅船精神學習研訓納入全市教師培訓體系，建設一支對紅船精神有深刻領悟，能生動教學的紅色德育隊伍。同時以“黨員教師”為核心打造黨建特色品牌，以“最美教師”為核心打造紅船育人先鋒。
我市還不斷創新有效德育模式，深入開展“黨旗隊旗一起舉，紅船駛進青春夢”的主題教育實踐活動，建設了一批紅色德育實踐基地、開展了一系列紅色主題實踐活動、塑造了一種紅色校園文化，讓紅船精神宣傳教育更加有底氣、接地氣、聚人氣，推動了青少年們堅定理想、繼往開來，成為新時代傳承和弘揚紅船精神的生力軍。
同時也是兒童的信念教育、品質教育的航標。紅船精神歷久彌新，它也將成為該校孩子獨一無二的精神密碼、紅色之根，引領孩子們心系家鄉、心懷祖國，堅定正確的價值觀。市少工委有關負責人表示，近年來市少工委積極落實“創新思想引領和價值引領”的改革要求，始終堅持以紅船精神為引領，繼續依託黨的誕生地紅色資源優勢，以陣地、課程、品牌建設為抓手，打造紅色教育新格局，在少先隊員中傳承紅色基因、築牢信念之魂。
打造紅色德育高地
2005年6月，時任浙江省委書記習近平同志在《光明日報》刊發署名文章，系統闡述紅船精神。“一船紅中國，萬眾跟党走”成為嘉興城市的精神財富，當好紅船“護旗手”成為嘉興人民的神聖使命。如何打造紅色德育高地，全面推進紅船精神進校園，構建紅船德育課程體系，引導中小學生自覺傳承紅色基因，鑄就革命理想信念，成為嘉興各級教育部門的孜孜以求。
記者瞭解到，近年來我市積極通過與高校思政課程相結合、與地方德育課程相結合、與學校校本課程相結合，構建幼小中高一體化“紅船課程”，推進紅船精神進教材、進課堂、進校園，實現全程育人、全方位育人。
如嘉興學院成立“紅船精神研究中心”，完成《浙江省紅船精神研究》等國家或省部級專案30餘個、專著20餘部，出版《中國共產黨革命精神系列讀本：紅船精神》，主編《紅船精神領航中國夢》等思政教材，開設《紅船精神與當代大學生》等形勢政策課。
在與地方德育課程相結合上，我市教育部門還組織編撰“紅船”系列地方德育教材，每學年安排一定課時紅色地方課程，構建從幼稚園到高中的紅色德育地方課程體系。如編撰地方教材《可愛的嘉興》，讓中小學生瞭解紅船革命歷史，熟悉地方傳統文化；編寫幼稚園《紅色德育繪本》、小學《紅色德育活動手冊》、初中《紅色德育讀本》，並在高中開設紅色德育選修課程。
推動紅船精神在學校落地生根，關鍵在於打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“紅船育人鐵軍”。為此我市還構建了以“班主任”為核心的德育工作隊伍，將紅船精神學習研訓納入全市教師培訓體系，建設一支對紅船精神有深刻領悟，能生動教學的紅色德育隊伍。同時以“黨員教師”為核心打造黨建特色品牌，以“最美教師”為核心打造紅船育人先鋒。
我市還不斷創新有效德育模式，深入開展“黨旗隊旗一起舉，紅船駛進青春夢”的主題教育實踐活動，建設了一批紅色德育實踐基地、開展了一系列紅色主題實踐活動、塑造了一種紅色校園文化，讓紅船精神宣傳教育更加有底氣、接地氣、聚人氣，推動了青少年們堅定理想、繼往開來，成為新時代傳承和弘揚紅船精神的生力軍。