長安大學多措並舉扎實做好思想政治工作

長安大學把學習貫徹黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神作為一項事關全域的戰略任務， 廣泛開展理論學習， 深入研究針對舉措， 扎實推進責任落實， 在學懂弄通、全面部署、有效推進上下工夫， 努力開創新形勢下學校思想政治工作新局面。

推進黨的十九大精神進校園， 用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、推動工作

學校著力把學習貫徹黨的十九大精神和推進學校各項事業科學穩定發展結合起來， 強化知行合一， 用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，

推動“雙一流”建設。 校黨委堅持以上率下， 從嚴做好收看十九大開幕式、教育系統視頻會、中心組學習研討會、處級幹部培訓會等“規定動作”， 指導各二級黨委創新開展“自選動作”；印發《中共長安大學委員會關於學習宣傳貫徹黨的十九大精神的通知》， 堅持自學與集中學習相結合， 引領師生深刻學習領會精神實質和豐富內涵；邀請校外專家學者， 組建校內宣講輔導團， 黨委書記、校長及各級領導幹部帶頭學、帶頭講、帶頭幹， 把黨的十九大精神講清楚、講明白；以班團組織和理論社團為基礎， 深入開展宣講交流， 在大學生中廣泛開展學習貫徹黨的十九大精神主題黨團日、主題校園文化、主題社會實踐等活動， 促進黨的十九大精神內化於心外化於行， 實現全覆蓋；組織思政課教師在思想政治理論課和形勢政策課教學中及時融入黨的十九大精神、促進十九大精神進課堂進教材進頭腦；圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想， 組織專家學者開展研究闡釋， 通過撰寫理論文章及時發聲；創新學習方式， 探索“互聯網+學習”新模式， 通過微信公眾號、QQ群等網路平臺開展學習， 推動廣播電視、報紙、宣傳欄等傳統宣傳工作優勢同新媒體融合， 提高學習宣傳教育的時代感和實效性。

夯實基礎、突出重點， 深入推進全國高校思想政治工作會議精神落地生根

——著力優化體制機制， 健全思想政治工作機制。 注重頂層設計， 強化黨委統一領導，

校黨委、分黨委、基層黨支部“三級聯動”， 構建黨政工團齊抓共管、相關部門共同參與的全方位、多層次、寬領域的“大思政”格局， 推進教書育人、管理育人、服務育人、制度育人、環境育人的協同發展；建立健全思想政治工作系列規章制度， 以《長安大學關於加強和改進新形勢下思想政治工作的實施方案》主線管總， 堅持強弱項補短板， 研製一系列配套文件。 出臺《長安大學黨委領導下的校長負責制的實施細則》， 明確校黨委書記是學校思想政治工作和党的建設的第一責任人， 落實校長是中共黨員的同時任黨委副書記的要求， 明確一名黨委副書記分管思想政治工作， 黨委班子成員履行“一崗雙責”；制定《長安大學關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案》， 推動黨內生活制度化、常態化；制定《加強教師黨支部建設的意見》《教師黨支部“雙帶頭人”培育工程實施方案》《長安大學學生党建工作標準》等檔， 優化黨支部設置， 規範基層黨支部建設和管理， 加強教師黨支部、學生黨支部特別是研究生黨支部建設；堅持黨建帶群團建， 制定並實施《長安大學共青團改革方案》， 切實加強共青團建設， 把黨的工作融入群團組織活動中。

——不斷強化理論武裝， 加強思想理論教育和價值引領。 學校著眼提升師生思想政治素質， 把理論學習放在首位。 制定《長安大學關於貫徹執行<中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則>的實施辦法》， 抓好領導班子和領導幹部的理論學習；依託“中國教育幹部培訓網高校管理者培訓平臺”，

加強對處科級幹部的理想信念教育、形勢政策教育、黨風廉政教育；健全教師政治理論學習制度， 引導教師增強對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同；以“青年馬克思主義者培養學校”為平臺， 通過實施“九個教育模組”的教育培訓， 努力培養和造就一批青年馬克思主義者；開展師生思想政治狀況滾動調查， 設立若干專題開展研究， 推出一批重要理論成果， 推動師生理論學習不斷向縱深發展；培育和踐行社會主義核心價值觀， 深入開展“我的中夢”主題教育， 推進“禮敬中華優秀傳統文化系列活動”“世界讀書日經典誦讀”等活動， 開設“中華優秀傳統文化”通識教育；強化典型示範和榜樣引領，開展“本科教學最滿意教師”、“師德標兵”“青春榜樣”“每週之星”“研途榜樣”等評選活動，統籌運用網上網下宣傳途徑，用身邊事教育身邊人。

——加強陣地建設管理，牢牢把握意識形態工作領導權話語權。堅守政治擔當，制定《中共長安大學委員會關於意識形態工作責任制的實施細則》，落實各級領導班子做好意識形態工作責任體系和問責機制；推進馬克思主義學院“重點馬克思主義學院”建設，落實《長安大學思想政治理論課建設體系創新計畫實施方案》《長安大學思想政治理論課教學品質年專項工作方案》，加強思想政治理論課建設，嚴格落實校院領導聽思政課講思政課制度；深入實施課程體系和教育教學創新計畫，加強課堂教學品質監控，深入挖掘專業課程的思想政治教育資源，推動各類課程與思政課形成協同效應；成立長安大學教材建設與管理工作領導小組，統一使用“馬工程”最新統編教材，加強對哲學社會科學教材導向和品質把關；貫徹落實《長安大學人文社會科學繁榮發展行動計畫》，建立健全哲學社會科學學術評價標準、科研成果評價辦法，促進學校哲學社會科學的快速發展和品質提升；制定《長安大學形勢報告會和哲學社會科學報告會、研討會、講座管理辦法》，切實落實“一會一報”“一事一報”制度；成立網路文化建設與管理辦公室，落實《長安大學網路文化建設與管理實施方案》，組建新媒體聯盟、長安通訊社，加強大學生線上、“易班”等平臺建設，開展優秀網路文化進校園系列活動，運用大學生喜聞樂見的方式開展網路思想政治教育，完善網路輿情研判處理機制，做好輿論引導。

——緊密結合師生實際，提升思想政治工作的針對性實效性。出臺《長安大學文化建設規劃綱要》，培育健康向上的主流價值觀，引領師生員工形成共同的文化自覺和精神追求；開展文明校園創建工作，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性；書記校長擔任本科生班主任，發揮示範帶頭作用，提升人才培養品質；強化“第二課堂”的思想引領，以繁榮校園文化、培育大學精神為目標，推進“四節三進”和大學生藝術團品牌項目；以培養創新型人才為依託，開展創新創業教育；系統構建學校實踐育人工作機制，統籌推進課內與課外的實踐育人教育教學活動；制定《長安大學志願服務活動管理辦法》，廣泛開展“生命之光計畫——造血幹細胞捐獻”“愛在社區”“青春之翼”等志願服務品牌；推進學生公寓社區化管理，創新學生公寓組織建設，探索社區育人新模式；建立健全《長安大學學生管理一般規定》，完善以“精准資助”為主導的學生資助育人體系，健全和完善少數民族學生教育管理制度；建好學生事務服務中心、“青年之聲”等學生服務平臺，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，加強學生學業就業指導，加強人文關懷和心理疏導；從“知、情、意、行”四個維度和“學校、學院、班級、宿舍”四個層級探索彩虹心理文化的內容和載體，不斷提升彩虹心理健康教育工作品牌。

——切實加強隊伍建設，配齊建強思想政治工作主力軍。深入推進思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍專業化、職業化，按照信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的好幹部標準和“四有好教師”“四個相統一”標準選人用人。制定《長安大學1+3學生輔導員選聘管理辦法》，明確輔導員崗位是“雙重身份”，既可以職務晉升，也可以參加思想政治系列教師職稱評審；統籌規劃黨政幹部和共青團幹部、青年教職工、思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師、輔導員、班主任、心理健康教育教師和學生骨幹等工作隊伍的培訓培養和實踐歷練，提高隊伍工作水準；成立教師工作部，加強教師思想政治工作，充分調動教師尤其是哲學社會科學教師的積極性，引導其發揮專業優勢，參與到學校思想政治工作中來；嚴格教師資格和准入制度，出臺實施《教師資格條例實施細則》《引進海外高層次人才暫行規定》《長安大學遴選海內外優秀博士畢業生暫行辦法》《長安大學教師崗位首次人員聘用實施細則》等規章制度，在選留應屆畢業生和引進各類人才工作中，將政治素質考核作為選拔教師的必需條件；持續推進師德建設，落實《長安大學師德建設長效機制實施辦法》，把師德規範要求作為崗位聘任、人才引進、年度考核、職稱評審、評優獎勵、人才申報的一項重要依據。

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開設“中華優秀傳統文化”通識教育；強化典型示範和榜樣引領，開展“本科教學最滿意教師”、“師德標兵”“青春榜樣”“每週之星”“研途榜樣”等評選活動，統籌運用網上網下宣傳途徑，用身邊事教育身邊人。

——加強陣地建設管理，牢牢把握意識形態工作領導權話語權。堅守政治擔當，制定《中共長安大學委員會關於意識形態工作責任制的實施細則》，落實各級領導班子做好意識形態工作責任體系和問責機制；推進馬克思主義學院“重點馬克思主義學院”建設，落實《長安大學思想政治理論課建設體系創新計畫實施方案》《長安大學思想政治理論課教學品質年專項工作方案》，加強思想政治理論課建設，嚴格落實校院領導聽思政課講思政課制度；深入實施課程體系和教育教學創新計畫，加強課堂教學品質監控，深入挖掘專業課程的思想政治教育資源，推動各類課程與思政課形成協同效應；成立長安大學教材建設與管理工作領導小組，統一使用“馬工程”最新統編教材，加強對哲學社會科學教材導向和品質把關；貫徹落實《長安大學人文社會科學繁榮發展行動計畫》，建立健全哲學社會科學學術評價標準、科研成果評價辦法，促進學校哲學社會科學的快速發展和品質提升；制定《長安大學形勢報告會和哲學社會科學報告會、研討會、講座管理辦法》，切實落實“一會一報”“一事一報”制度；成立網路文化建設與管理辦公室，落實《長安大學網路文化建設與管理實施方案》，組建新媒體聯盟、長安通訊社，加強大學生線上、“易班”等平臺建設，開展優秀網路文化進校園系列活動，運用大學生喜聞樂見的方式開展網路思想政治教育，完善網路輿情研判處理機制，做好輿論引導。

——緊密結合師生實際，提升思想政治工作的針對性實效性。出臺《長安大學文化建設規劃綱要》，培育健康向上的主流價值觀，引領師生員工形成共同的文化自覺和精神追求；開展文明校園創建工作，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性；書記校長擔任本科生班主任，發揮示範帶頭作用，提升人才培養品質；強化“第二課堂”的思想引領，以繁榮校園文化、培育大學精神為目標，推進“四節三進”和大學生藝術團品牌項目；以培養創新型人才為依託，開展創新創業教育；系統構建學校實踐育人工作機制，統籌推進課內與課外的實踐育人教育教學活動；制定《長安大學志願服務活動管理辦法》，廣泛開展“生命之光計畫——造血幹細胞捐獻”“愛在社區”“青春之翼”等志願服務品牌；推進學生公寓社區化管理，創新學生公寓組織建設，探索社區育人新模式；建立健全《長安大學學生管理一般規定》，完善以“精准資助”為主導的學生資助育人體系，健全和完善少數民族學生教育管理制度；建好學生事務服務中心、“青年之聲”等學生服務平臺，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，加強學生學業就業指導，加強人文關懷和心理疏導；從“知、情、意、行”四個維度和“學校、學院、班級、宿舍”四個層級探索彩虹心理文化的內容和載體，不斷提升彩虹心理健康教育工作品牌。

——切實加強隊伍建設，配齊建強思想政治工作主力軍。深入推進思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍專業化、職業化，按照信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的好幹部標準和“四有好教師”“四個相統一”標準選人用人。制定《長安大學1+3學生輔導員選聘管理辦法》，明確輔導員崗位是“雙重身份”，既可以職務晉升，也可以參加思想政治系列教師職稱評審；統籌規劃黨政幹部和共青團幹部、青年教職工、思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師、輔導員、班主任、心理健康教育教師和學生骨幹等工作隊伍的培訓培養和實踐歷練，提高隊伍工作水準；成立教師工作部，加強教師思想政治工作，充分調動教師尤其是哲學社會科學教師的積極性，引導其發揮專業優勢，參與到學校思想政治工作中來；嚴格教師資格和准入制度，出臺實施《教師資格條例實施細則》《引進海外高層次人才暫行規定》《長安大學遴選海內外優秀博士畢業生暫行辦法》《長安大學教師崗位首次人員聘用實施細則》等規章制度，在選留應屆畢業生和引進各類人才工作中，將政治素質考核作為選拔教師的必需條件；持續推進師德建設，落實《長安大學師德建設長效機制實施辦法》，把師德規範要求作為崗位聘任、人才引進、年度考核、職稱評審、評優獎勵、人才申報的一項重要依據。

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