我們都是從小就在學校學習， 接受的教育也就是應試教育。
所謂應試教育， 就是應對考試的教育...為了考試才學習的， 完全沒有考慮過為什麼要學習？學習又有什麼用？能不能就業？很多人說我又不出國， 並不想學習英語。 以及學習物理化學...這麼一想好像只有語文和數學有用了...
其實學習這些鍛煉的是很多方面， 你的學習方式、好的習慣、一個健全的思想、思考模式、思維邏輯...
但是一切也都是為了考試， 為了畢業證， 這是沒有任何毛病的。
在很久之前沒有培訓機構的時候， 就有補習班。 有放學去的， 有週末去的。
當然沒有人全天去上補習班的， 因為白天還要上學。
培訓出現了， 他們有脫產班！也就是工作日進行學習的， 就像上學一樣， 不斷的學習， 實踐操作等。
那麼這個時候就要有老師， 還有合適的課程！
那麼不同出來了！學校的老師是確確實實持證上崗，
但是培訓呢？找什麼樣子的老師來教學呢？制定什麼樣的課程內容的？
那麼我們再來看， 學校的課程內容是圍繞考試來進行的， 他有規定的大綱， 要考什麼無非就是這些範圍，
我想說， 培訓機構的老師， 也是被應試教育長大。 所以一般的老師上課總是會像自己以前的老師， 只是那樣幹幹的講！可能真的像念經吧？
這樣可能你是一個牛牛的大神也會被降分啊！多可惜？
在這樣的情況下誠築說老師們一起研討了， 如何打破這一局面， 從講課的語氣、肢體語言， 以及小小的遊戲， 簡單的互動。 還有如何對學生進行引導、提問， 以及作業的佈置方面。
我們高薪聘請了實戰經驗豐富的老師。
讓學生知道有困難的存在， 有技術上的難關。 通過老師的引導， 可以得到新的想法， 以及新的思路。
站在可學者的角度思維， 想學生想要什麼？站在老師自己的角度社會需要需要什麼樣子的人才？
讓學生學習的舒服、扎實、趣味， 能樂觀面對bug。 儘量消除消極心態。 （因為真正的工作中是少不了bug的）真正做到培養！為社會輸送人才 ！
當然學習過程中是一定存在很多枯燥的筆記， 但是誠築說為學員準備了100個趣味案例！想知道內容嗎？
希望老師們的付出， 可以得到大家的認可， 以及學生們的喜愛、