網友一：
素質教育的核心是什麼？應該是素質。 素質是什麼呢？是一個人應該具備的最基本的、最初始的東西， 該是什麼呢？大多數人片面的理解為了：音樂、美術、體育、舞蹈， 甚至是一些什麼簡單的技能如弄個航模、機器人等。 甚至是一些政策的制訂者也以為是這樣。
其實， 這都是本末倒置！為什麼這麼說， 因為音樂、美術教育是一種藝術修養， 其根本目的是傳達人類美好的願望或表達喧泄情感等功能， 而達到這個目的， 其演繹者必須具有最基本的對美的認識， 對人類基本善惡美醜的辨別， 對情感的好憎同情甚至痛苦喧泄，
網友二：
對於這個問題， 完美世界教育投資有限公司常務副總經理郁紹先向每日經濟新聞記者談了他的觀點：
升學是升學， 教學是教學。 為什麼素質教育會導致補習班增加？素質教育的本質是將學校的升學任務和教學任務分開，
但是升學任務從學校剝離之後， 仍然有很大一部分學生的目的是升學， 但是學校卻只提供教學， 不保證升學， 於是學生為了繼續追求升學成績， 只能找補習班， 於是補習班就風靡了。
網友三：
有一個標準， 其實從以前到現在一直都是應試教育的天下。 根本就沒有變過， 而且變本加厲。 曾經有一個記者去採訪一個家長說， 你覺得取消月測好不好？這個家長非常強烈的， 快速的反應說， 千萬不要取消的月測， 取消了月測， 他們會搞出更多的周測出來考核學生，
另外一方面， 現在整個社會都湧現了大批的民校與名校。 要考取進讀這些的學校不單要有優異的成績， 很多的金錢， 甚至上學期就要把下學期的書也一起學了， 你要參加什麼奧數班， 英語班， 你不隨大流， 考取名校的機會基本就是零。
網友四：
首先， 我認為無論是素質教育還是應試教育占主導地位， 對於父母和孩子來說， 最終都會面臨激烈的競爭局面， 因為：好的學校， 一定會招收好的學生的。 所以， 如果高考制度本身不做根本性的改革， 如果國家不從根本上解決教育資源地域間嚴重不平衡的現象， 補習班的生意只會越來越好！
還有就是應試教育是以應付升學考試為目的的教育理念和教育方式。 它採用機械化教育方式培養學生， 以升學率高低檢驗學校教育品質、教師工作成績及學生學業水準。
網友五：
高考目前是中國選拔人才的最好方式， 但是高考也讓中國教育陷入尷尬局面， 所有家長、學生都把高考當作成長成才、出人投地的唯一選擇， 所有學校圍著高考的指揮棒再在轉， 這樣的結果是學校成了培養學生的工廠機器， 學生成了為考大學而可能丟失各種興趣愛好的犧牲品。 衡水中學今年高考又大獲全勝， 得到了幾乎全部家長的羡慕和認可， 這也是當今教育考核體制下的必然現象。
這樣的結果也就是為追求高考， 學生們放棄了休息， 放棄了興趣， 放棄了鍛煉， 也出現了越來越多的人擠進補習學校， 出現了名校的高收費和亂收費， 出現了高分低能現象，出現了學生體能普遍下降的現象。因此，在目前的體制下，我們不能怪學校，不能怪家長，更不能怪學生。我們共同期待高考制度改革的出臺，我們期盼中國教育考核體系的新變化，我們希望學生們能高分高能、健康快樂成長。
網友六：
素質教育，改變的是傳統教育方式和內容，是一種教育形式的變革。把以往只知道讀書，讀死書的傳統教育，加入新鮮的血液，增強學生的動手能力，創新能力，開拓學生的視野，拓寬學生接受知識的範圍...
補習班，是一種學生繼續接受再教育的組織，是另一種形式上的學校。補習班分為兩種，一種是由學校開辦的，主要幫助落榜或想要進入更好的大學，而選擇再度一年的高三生開班的，教課內容與學校教育一樣的一種教育機構。另一種是有校外輔導機構開辦的，以營利為目的的，以想要進一步提升能力的學生為客戶群體的一種營利機構。不論是教育機構還是營利機構，對於學生而言，都與學生能力有關，而和教育形式沒有關係（素質教育）。
出現了高分低能現象，出現了學生體能普遍下降的現象。因此，在目前的體制下，我們不能怪學校，不能怪家長，更不能怪學生。我們共同期待高考制度改革的出臺，我們期盼中國教育考核體系的新變化，我們希望學生們能高分高能、健康快樂成長。
網友六：
素質教育，改變的是傳統教育方式和內容，是一種教育形式的變革。把以往只知道讀書，讀死書的傳統教育，加入新鮮的血液，增強學生的動手能力，創新能力，開拓學生的視野，拓寬學生接受知識的範圍...
補習班，是一種學生繼續接受再教育的組織，是另一種形式上的學校。補習班分為兩種，一種是由學校開辦的，主要幫助落榜或想要進入更好的大學，而選擇再度一年的高三生開班的，教課內容與學校教育一樣的一種教育機構。另一種是有校外輔導機構開辦的，以營利為目的的，以想要進一步提升能力的學生為客戶群體的一種營利機構。不論是教育機構還是營利機構，對於學生而言，都與學生能力有關，而和教育形式沒有關係（素質教育）。