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「厚積薄發」跟著小編讀易經 蒙卦*解 用說桎梏,以往吝

《蒙(méng)》:亨。 匪我求童蒙, 童蒙求我。 初筮告, 再三瀆, 瀆則不告, 利貞。

▅▅▅▅▅ 上九:擊蒙, 不利為寇, 利禦寇。

▅▅ ▅▅ 六五:童蒙, 吉。

▅▅ ▅▅ 六肆:困蒙, 吝。

▅▅ ▅▅ 六三:勿用取女,

見金夫, 不有躬, 無攸利。

▅▅▅▅▅ 九二:包蒙, 吉。 納婦, 吉, 子克家。

▅▅ ▅▅ 初六:發蒙, 利用刑人, 用說桎梏, 以往吝。

白話:消除蒙昧;能使一個人健康的成長。 不是我求這孩子接受我的啟蒙教育, 而是他感到有需求, 主動來請求我幫助他消除蒙蔽。 第一次可以告訴他, 如果就一個問題反復再三的詢問,

是對天的褻瀆, 同時也證明這個人是一個缺乏實踐能力的人, 一個少有魄力勇氣去單獨承擔責任的人, 這樣就不應該再告訴他什麼了。 啟迪蒙昧後能讓一個人最終獲得成就並有完美結局。

①啟迪蒙昧, 最初的時候要採用體罰的措施(利用刑人), 才能讓一個人擺脫主觀思想束縛(用說桎梏);

②開始學習的時候要涉獵廣泛(包蒙吉), 多聽母親的諄諄勸導(納婦吉), 學習要有振興家族的責任(子克家);

③開始不要冒然行事, 不要急於成家(勿用娶女), 對於有經驗的長者要恭敬, 才有機會得到他們的指導(見金夫, 不有躬, 無攸利);

④自食其力、娶妻生子後暫時失去下一步的奮鬥目標, 感覺無所適從(困蒙);

⑤要象天真無邪的孩童一樣主動求教知識(童蒙);

⑥在社會上受到欺騙後產生的覺悟(擊蒙)只能增加自己的防範心理(利禦寇), 而不能使自己成為生活中的強者(不利為寇)。

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