打造“學在南湖”品牌 構建現代教育南湖模式

新的一年， 南湖區教文體局將以黨的十九大和習近平總書記南湖重要講話精神為指引， 用習近平新時代中國特色社會主義思想及其教育思想武裝頭腦、指導實踐。

重點目標

把辦人民滿意教育放在優先位置， 深入實施“學在南湖”品牌行動， 加快教育現代化進程， 推進基礎教育公平優質發展， 爭創全國義務教育優質均衡發展區。

創新路徑

打造紅船德育新高地。 貫徹落實中組部、教育部黨組《關於加強中小學校党的建設工作的意見》， 發揮革命紅船起航地和紅船精神發源地政治優勢， 形成“紅船德育”新特色，

促進黨建與教育深度融合。

積聚優質均衡新優勢。 發揮主城區輻射功能， 擴大中小學、幼稚園集團化辦學規模和優勢；加快推進與清華附中合作辦學項目， 共建清華附中嘉興實驗學校。

構築現代教育新體系。 啟動中小學教師“縣管校聘”人事制度改革， 統籌推進區域內校長、教師交流；探索推進中小學校長職級制改革；普遍實施法律顧問制度， 對重大決策、合同文本等開展風險評估或法律論證， 保證辦學行為合法性。

主要舉措

聚焦黨建引領， 推進三大行動。 開展“學在南湖”品牌行動， 把黨的十九大精神和省、市、區委的決策部署細化為教育系統的具體目標， 培育一批新優質學校， 實現教育公平高質， 推動紅船起航地教育工作走在前列，

切實提升百姓“獲得感”。 開展“先鋒支部”培育行動， 深化“兩學一做”常態化制度化。 精心培育黨建特色專案， 充分發揮學校黨組織政治核心作用， 切實履行中小學校黨組織八項職責， 引領立德樹人、優質均衡發展方向。 開展“鐵軍先鋒”選樹行動， 通過分層分類設立課後服務示範崗、黨員名師工作室、社區服務崗等形式， 為黨員教師作用發揮搭建平臺。 深化黨員“雙培養”， 引導教師大力弘揚紅船精神， 爭當領跑“學在南湖”品牌建設“排頭兵”。

聚焦創新驅動， 推進內涵發展。 堅持立德樹人， 以培育踐行社會主義核心價值觀為統領， 落實教育部《中小學德育工作指南》。 加強中小學整體育人機制研究， 將“紅船精神”融入中小學德育教育，

構建紅船德育課程， 形成“學在南湖、紅船德育”特色。 堅持提高品質， 把提高品質作為評價學校、考核教師重要依據， 以作業量和課程設置為重點， 加強教育督導， 切實減輕學生課業負擔， 努力構建高效、高能、高質現代課堂。 堅持深化課改。 緊扣核心素養， “課程·教學·評價”改革三項聯動、整體架構、系統推進。

探索區域提升課程領導力行動路徑， 不斷完善以創意機器人、樂高創新、漫遊農耕園等為代表的300多門拓展課程， 促進學生興趣特長發展， 彰顯學生實踐能力和創新精神， 形成區域課改“新常態”， 提升南湖教育“軟實力”。

聚焦品質提升， 推進協調發展。 優質發展學前教育， 落實《南湖區住宅社區配套幼稚園建設管理實施辦法》，

確保新建社區配套幼稚園建設“四個同步”， 擴大學前教育集團化規模。 均衡發展義務教育， 以集團化辦學、支教輪崗、接軌上海、教育結對、共同體建設等為抓手， 推進義務教育階段學校間資源共建共用、合作提升。 完善普特融合教育， 統籌做好殘疾兒童送教上門和隨班就讀， 提高“三殘”兒童入學率。 特色發展成人教育， 深化與城市大學合作， 不斷完善以需求為導向、共建共用的終身教育供給體制。 充分利用社區文體資源， 促進公共服務資源效益最大化。