2017年7月份， 成為一名公務員後， 我做的第一件事就是積極回應號召， 前往和田地區皮山縣阿亞格薩瓦村支教。 那些日子裡， 我懷著激動又緊張的心情等待新學期的開始。
走進幼稚園的那一刻， 我的心情既忐忑又好奇。 由於沒有在講臺上授課的經驗， 我害怕自己是個不合格的老師， 擔心自己和小朋友的相處模式不正確， 害怕小朋友不接受我， 害怕......
一開始， 我並不覺得支教是一件多麼辛苦的事， 剛參加工作就報名， 也只是遵從內心得感覺和嚮往， 但當我來到了這裡， 來到了我支教的學校， 我深切感受到這是一條任重而道遠的路。
初來阿亞格薩瓦村， 已是深秋， 因為離昆侖山近的緣故， 這裡要比其他地方氣溫低很多。 寒冷的天氣， 孩子們卻依然身穿單薄的衣服， 穿露著腳趾頭的涼鞋， 為了禦寒最多裡面再套雙棉襪子， 兩個小臉蛋凍得通紅， 看到這一切，
半個月過去， 天氣越來越冷， 孩子們的衣物依舊單薄， 我和另外兩個支教老師再也無法直視孩子們通紅的臉頰， 為孩子們買了保暖衣和襪子。 晚上我給家裡打電話， 告訴爸爸孩子們的近況。 驚喜的是， 爸爸放下電話後， 居然驅車數千公里，
爸爸知道我從未當過老師， 便囑咐我， 衣服均分給孩子們， 而糖果主要用來獎勵， 比如誰回答問題正確、誰衛生保持的乾淨等。 爸爸回家後， 貪心的我又組織了一次募捐衣服的活動， 爭取讓每個孩子都拿到一套冬衣。 孩子們拿到衣服後， 開心地對我說：“謝謝老師， 我們喜歡你。 ”那時我感覺自己心裡暖暖的。
相處了一段時間以後， 孩子們的個人衛生問題讓我擔心， 雖然多次囑咐回家要多注意衛生， 勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲， 可是孩子們的衛生情況卻遲遲沒有好轉。 看著孩子黑黢黢的小臉， 我決定自己動手。 我從宿舍拿了指甲刀，
支教的時光裡， 我一直堅持和搭班老師用普通話進行日常對話， 既能營造語言氛圍培養孩子們的語感， 又能提高本地老師的普通話水準， 提升整體教學品質。 很多同伴告訴我：“許老師， 自從你來了， 我們的普通話水準真的越來越好了， 我喜歡你！”聽到這些話， 我感覺我們如同一家人， 大家互相幫助、互相照顧， 我們對彼此都很重要！
課堂中， 我會展示各種各樣的卡片、兒歌掛圖、故事光碟、民族團結一家親畫冊等內容， 激發孩子們對偉大祖國的熱愛， 引發他們對普通話學習的興趣， 讓孩子們愛上中國傳統文化， 提升他們的普通話水準。 看著孩子們的進步， 我覺得自己在這裡所做的一切都十分值得。
如今回看， 起初自己心中的那些顧慮都顯得多餘。 現在孩子們看到我， 就會露出甜甜的笑臉，親切地叫一聲：“許老師好！”還用他們的小手主動牽我的大手，每當此時，我覺得自己已經成功了一半。
未來的日子裡，我們都會更加努力，培育好祖國花朵。我相信，有這些可愛的孩子們，新疆的明天會越來越美好！
就會露出甜甜的笑臉，親切地叫一聲：“許老師好！”還用他們的小手主動牽我的大手，每當此時，我覺得自己已經成功了一半。未來的日子裡，我們都會更加努力，培育好祖國花朵。我相信，有這些可愛的孩子們，新疆的明天會越來越美好！