看到這個題目， 有人會說小編偏激了， 其實出格的家長跟出格的老師都是個別現象， 先別急著生氣， 小編不針對哪一方但是， 有一些高學歷的家長總認為自己的教育方法好， 認為老師的教育方法對自家寶貝沒有什麼好處！
寒假到了，
有的老師給學生們佈置了一些課外作業，
被“教授爸爸”懟了，
在這位博導爸爸的眼裡，
這完全是對娃的“過度設計”；如果孩子的學業不好，
需要課外輔導，
考慮到自己有可能被孩子氣到做心臟支架，
報了輔導班，
又感覺自己多花錢了，
為什麼孩子在學校裡面不能學好，
說老師上課不講重點，
留到下課後逼學生到老師自己開的輔導班裡去交錢培訓。
有的家長因為老師的回復不及時，
怨言很大，
老師這樣訴苦：
孩子發燒了， 我問他多少度， 他說37度多， 我說沒事， 就讓他去學校醫務室處理， 他說卡裡沒錢了， 我二話沒說把自己的教師卡給他去看病。 下午他說燒還沒退， 說要回家看病， 我就通知他家長來接他， 結果家長來了說讓開假條， 我說不用開了， 等大門口給我打電話吧， 結果等到他們到大門口給我打電話的時候我沒有接到， 等我發現的時候第一時間給門衛室打電話問剛才學生是否出去了，
下麵短信截圖
第二天那位同學的媽媽發短信道歉， 但那位男家長始終沒有出過面。 下麵是微信截圖
家長和老師好像成為對立關係，你要說這只是這只是個別現象，不是主流的教師家長的關係，那你知道蝴蝶效應嗎？
一隻蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能會在美國的德克薩斯引起一場龍捲風。
丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；
壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬；
折了一匹戰馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場戰鬥
輸了一場戰鬥，亡了一個帝國。
這些個案會不會像蝴蝶效應一樣危機整個教育界呢？不好說，但是影響肯定默默的發生，特別是在普通學校，本來現在的優質教育資源已經開始傾向於上層，如果下面的人還不知好歹，繼續把一些願意留下來的老師給搞走，想想多可怕。以後的老師為了不得罪家長，不和學生起衝突，變得敷衍了事，不管你成績如何，只要你們開心就好....
請互相理解，妥善溝通，都是為了孩子。
家長和老師好像成為對立關係，你要說這只是這只是個別現象，不是主流的教師家長的關係，那你知道蝴蝶效應嗎？
一隻蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能會在美國的德克薩斯引起一場龍捲風。
丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；
壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬；
折了一匹戰馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場戰鬥
輸了一場戰鬥，亡了一個帝國。
這些個案會不會像蝴蝶效應一樣危機整個教育界呢？不好說，但是影響肯定默默的發生，特別是在普通學校，本來現在的優質教育資源已經開始傾向於上層，如果下面的人還不知好歹，繼續把一些願意留下來的老師給搞走，想想多可怕。以後的老師為了不得罪家長，不和學生起衝突，變得敷衍了事，不管你成績如何，只要你們開心就好....
請互相理解，妥善溝通，都是為了孩子。