關注在網上討論了許多的教師職稱改革， 在接近年底的時候， 似乎有幾個省份開始有大動作了。 安徽省對教師職稱制度改革作出了很多明確的指示， 小編看了一下這個《關於深化職稱制度改革的實施意見》， 發現確實有很多對於教師來說特別利好的消息， 接下來小編就為大家稍微梳理一下。
一、教案課件、病歷、收藏證書等可替代論文
就這一點， 相信已經能打動很多中小學教師的心了， 畢竟在之前， 評定職稱的硬性條件之一就是論文。 而論文又不是人人都有機會和能力發表， 以“論文”論“職稱”未免有點過於“固執”，
以專利成果、專案報告、工作總結、工程方案、試驗示範方案、設計檔、教案課件、病歷、創作成果、展覽、收藏證書等成果形式替代論文要求。 推行代表作制度， 重點考察研究成果和創作作品品質， 淡化論文數量要求。
這次安徽省還對基層人才作出了特別的“優待”：對在艱苦邊遠和基層一線工作的專業技術人才， 淡化或不作論文要求。 對實踐性、操作性強， 理論研究屬性不明顯的職稱系列， 可不作論文要求。
二、緊缺人才、重大成果等可享職稱“綠色通道”
此次一大亮點就是開通了“綠色通道”， 不過只是針對緊缺人才和有重大貢獻的專業技術人才。
除上面兩點之外， 還有所有職稱系列均有初、中、高級；自由職業者、外國人也可申報職稱；職稱評審許可權開始下放；職稱評審將告別“紙上談兵”等其他改革措施， 在此先不一一贅述。
那麼對此次安徽省教師職稱改革， 你有什麼意見和看法呢？歡迎和小編留言討論喲~