前陣子， 有一則新聞讓我笑翻了：
有一位新小學生的爸爸因為右手骨折去醫院治療， 原因是——陪娃做作業一時沒忍住怒捶桌子導致手骨骨折。 女兒的回復更加搞笑， 讓人絕倒。 ▼▼▼
還有這對父子， 爸爸因為輔導做作業， 而把孩子咬傷的……▼▼▼
如果說陪娃做作業是每天的“鈍刀割肉”， 那麼期末考絕對就屬於“速死"型。
我的好友maomao最近就在受到這種折磨， 娃沒上小學前， 她是個“不急不躁、靜待花開”的“佛系”的女青年， 加上自己是個女教師， 心態更加不容易“崩”， 沒想到， 女兒才上小學一年級， 她的心態就“崩”了。
加上這幾天是期末考關鍵時期， maomao更是焦慮之上再加焦慮， 晚上都失眠好幾天了。 還伴隨著一些坐立難安的“症狀”。 maomao說， 自己這就是患上了“期末考試綜合症”了。
她給我發來了一張圖， 說自己都不敢賭她家那個心大的娃最後會考到哪一個範圍。
為了證明自己“不是一個人”， maomao也去“採訪”了周圍不少家長， 發現“期末考試綜合症”， 還是個普遍現象。 ▼▼▼
“給老娘留條活路”型：
朵媽：
“我這幾天給孩子把這學期書上， 課作上， 各種考試練習卷子上， 錯題全部一個單元一個單元的抄在一個本子上， 做期末總複習。 抄的我快吐血了， 筆都寫完了兩支了。 原來一個學期下來， 錯了這麼多， 我就求朵兒， 下學期能不能少錯點， 給娘留半條命照顧你生活起居吧。
”
“橫豎都是死”型：
龍媽：
我們民辦早在10號左右就考試結束了， 回想起那段時間， 現在都很怕。 我天天被孽， 內心已經崩潰， 好不容易終於熬過了最痛苦的日子
。 可是仔細想想這只是開始， 後面的日子還長呢， 我要怎麼熬啊！我們這種屬於“速死”， 到月底考是“慢慢折磨死”， 鈍刀割肉
橫豎都是死……
自我催眠型：
小語媽：
主要還是找些複習卷子做找找不足在哪裡， 然後練習。 只能家長的心態不斷調節變化 。 告訴孩子告訴自己分數不是唯一， 考試只是方法， 考完就知道自己哪裡不夠， 以後再努力。 心態需要不斷地調整呀！
佛系：
犇媽：
我屬於觀望狀態。 他回家不肯複習， 光靠課堂上的複習真的是沒辦法。 現在三年級了所以逆反地很厲害， 我們已經沒法壓制了， 所以只能隨他去了。 每次考試總是要扣幾分， 跟他說又不肯聽， 就看學校裡的複習他能聽進去多少了。
“別人家的孩子”型：
萌媽：
我們家的案例比較特殊。 表哥兩夫妻很普通但是兒子從小學開始到大學一路學霸。
我表姐兩夫妻老師， 孩子讀書讀的特別辛苦，現在高中越來越差……所以我越來越覺得讀書真的要有書心，有些就是天生的。
特立獨行型：
糯爸：
今年機票訂晚了，本來2月1號就可以帶她們飛走了，懊惱！飛走了就不用參加國內的這種考試了。
其實知識的掌握程度，不是這種考試能測出來的。聽說過中國的學渣孩子到國外就都變學霸這樣的傳說吧？
我問過好幾個10多歲移民美國的孩子，他們都說剛去的時候確實數學都特別好，因為在國內都學過了；但是一年半載後，老本啃光了，就沒有任何優勢了。所以學習並不在於考了幾分，分數真的不重要。
期末考快到了，你也有“期末考試綜合症”嗎？留言給我吧，告訴你屬於哪一種類型的爸爸媽媽~
其實，有期末考的很焦慮，有些學校沒有期末考，部分家長也依然焦慮。
我發現，現在很多小學低年級段都取消了期末考試紙質化的形式，改用遊園、活動等方式來開展期末測評，這樣的學校，還不在少數。
2014年，浙江省教育廳下發通知，嚴禁在小學低年級舉辦任何形式的校外和校內統一考試，嚴禁按成績給學生排名。逐漸地，讓低年級學生“游中學、考中樂”的非紙筆測評在越來越多的學校中推行。
比如一些公辦學校，學軍、長壽橋、采荷二小、文一街小學等等，它們取消了低年級期末考，改用遊園會的形式。▼▼▼
有的民辦小學也會採取“申請免考”的形式，來弱化筆頭考試。▼▼▼
給低年級的小學生“減負”的這個舉動，受到了很多家長的擁戴。
我考察了杭州各所免期末考的學校發現，各個學校花樣各不同，但都挺有趣的。相比單一的應試能力，遊園會等形式更注重讓孩子把平時課堂裡學到的知識，應用到生活中去，它更考驗綜合素質。
比如長壽橋小學，這次一二年級期末活動，安排讓孩子們“乘公車遊杭州”，校園操場上樹立著模擬成地鐵、運河輪船和公車的天藍色帳篷，讓孩子們在完成任務的同時，感受杭州的文化。▼▼▼
其他類似遊園打卡、猜謎競賽等小遊戲來代替期末紙質測評的學校就更多了。
有學校考數學，是在ipad的計算器上讓孩子進行計算，或者用時針對孩子進行“考試”的，形式更加場景化；語文，則使用猜字謎的形式，拓展孩子的想像力。▼▼▼
最後的綜合測評，會有一張遊園打卡表，就是小朋友的期末成績了。▼▼▼
減負雖好，但依然有家長會焦慮。比如有些家長覺得，不考筆頭，爸爸、媽媽怎麼知道孩子在學校裡實實在在的學習情況，並進行查漏補缺呢？
我自己就有這樣的擔憂，因為我覺得紙質的考試才讓我心裡“有底”。我身邊，有這個想法的媽媽還不在少數。▼▼▼
除了沒有紙質考試帶來的“心裡沒底”，也有另外一小部分家長認為，遊園會的形式是變相給家長增加了負擔，同時未必適合孩子。
比如讓一年級學生結合自己所學的知識編排話劇，這樣完全就是給家長增加負擔，因為平時孩子在學校根本沒有上過專門的表演、戲劇課，在期末考驗孩子的舞臺表演能力，是不切實際的。▼▼▼
此外，有些學校在遊園會的同時還有筆試，就更增加孩子和家長的負擔了。▼▼▼
對於這件事，我的看法是，為孩子“減負”的初衷是好的，“唯分數論”也的確不行。
但同樣不可否認的是，我們面臨的“升學壓力”也真真切切存在，目前為止杭州好像沒有哪一所民辦初中，不用語數英科具體成績來劃定招生硬杠杠，只看孩子綜合能力的。如果家長不能在一二年級的重要啟蒙階段有效瞭解孩子的學習情況，怎麼及時查漏補缺呢？
另外，取消了筆試，學校也不應過於關注“遊園會”形式上的熱鬧、好看，而應該更加遵循孩子的心理發展特點來設置考評內容，比如團隊協作、手腦協調、安全常識、文明禮儀等。
今天，我也想聽聽你們的意見，到了期末，做家長的你會焦慮嗎？你更看重紙質測評還是更喜歡形式多樣的活動來代替筆頭考試？
對學校目前開展的一些“遊園代替考試”的活動，你有什麼意見建議嗎？你希望自己的孩子在什麼樣的考試中核對總和鞭策自我？留言給我吧。
希望家長們的心聲能更多被教育部門參考，制定出越來越適合孩子、適應形勢的教育體制。
孩子讀書讀的特別辛苦，現在高中越來越差……所以我越來越覺得讀書真的要有書心，有些就是天生的。
特立獨行型：
糯爸：
今年機票訂晚了，本來2月1號就可以帶她們飛走了，懊惱！飛走了就不用參加國內的這種考試了。
其實知識的掌握程度，不是這種考試能測出來的。聽說過中國的學渣孩子到國外就都變學霸這樣的傳說吧？
我問過好幾個10多歲移民美國的孩子，他們都說剛去的時候確實數學都特別好，因為在國內都學過了；但是一年半載後，老本啃光了，就沒有任何優勢了。所以學習並不在於考了幾分，分數真的不重要。
期末考快到了，你也有“期末考試綜合症”嗎？留言給我吧，告訴你屬於哪一種類型的爸爸媽媽~
其實，有期末考的很焦慮，有些學校沒有期末考，部分家長也依然焦慮。
我發現，現在很多小學低年級段都取消了期末考試紙質化的形式，改用遊園、活動等方式來開展期末測評，這樣的學校，還不在少數。
2014年，浙江省教育廳下發通知，嚴禁在小學低年級舉辦任何形式的校外和校內統一考試，嚴禁按成績給學生排名。逐漸地，讓低年級學生“游中學、考中樂”的非紙筆測評在越來越多的學校中推行。
比如一些公辦學校，學軍、長壽橋、采荷二小、文一街小學等等，它們取消了低年級期末考，改用遊園會的形式。▼▼▼
有的民辦小學也會採取“申請免考”的形式，來弱化筆頭考試。▼▼▼
給低年級的小學生“減負”的這個舉動，受到了很多家長的擁戴。
我考察了杭州各所免期末考的學校發現，各個學校花樣各不同，但都挺有趣的。相比單一的應試能力，遊園會等形式更注重讓孩子把平時課堂裡學到的知識，應用到生活中去，它更考驗綜合素質。
比如長壽橋小學，這次一二年級期末活動，安排讓孩子們“乘公車遊杭州”，校園操場上樹立著模擬成地鐵、運河輪船和公車的天藍色帳篷，讓孩子們在完成任務的同時，感受杭州的文化。▼▼▼
其他類似遊園打卡、猜謎競賽等小遊戲來代替期末紙質測評的學校就更多了。
有學校考數學，是在ipad的計算器上讓孩子進行計算，或者用時針對孩子進行“考試”的，形式更加場景化；語文，則使用猜字謎的形式，拓展孩子的想像力。▼▼▼
最後的綜合測評，會有一張遊園打卡表，就是小朋友的期末成績了。▼▼▼
減負雖好，但依然有家長會焦慮。比如有些家長覺得，不考筆頭，爸爸、媽媽怎麼知道孩子在學校裡實實在在的學習情況，並進行查漏補缺呢？
我自己就有這樣的擔憂，因為我覺得紙質的考試才讓我心裡“有底”。我身邊，有這個想法的媽媽還不在少數。▼▼▼
除了沒有紙質考試帶來的“心裡沒底”，也有另外一小部分家長認為，遊園會的形式是變相給家長增加了負擔，同時未必適合孩子。
比如讓一年級學生結合自己所學的知識編排話劇，這樣完全就是給家長增加負擔，因為平時孩子在學校根本沒有上過專門的表演、戲劇課，在期末考驗孩子的舞臺表演能力，是不切實際的。▼▼▼
此外，有些學校在遊園會的同時還有筆試，就更增加孩子和家長的負擔了。▼▼▼
對於這件事，我的看法是，為孩子“減負”的初衷是好的，“唯分數論”也的確不行。
但同樣不可否認的是，我們面臨的“升學壓力”也真真切切存在，目前為止杭州好像沒有哪一所民辦初中，不用語數英科具體成績來劃定招生硬杠杠，只看孩子綜合能力的。如果家長不能在一二年級的重要啟蒙階段有效瞭解孩子的學習情況，怎麼及時查漏補缺呢？
另外，取消了筆試，學校也不應過於關注“遊園會”形式上的熱鬧、好看，而應該更加遵循孩子的心理發展特點來設置考評內容，比如團隊協作、手腦協調、安全常識、文明禮儀等。
今天，我也想聽聽你們的意見，到了期末，做家長的你會焦慮嗎？你更看重紙質測評還是更喜歡形式多樣的活動來代替筆頭考試？
對學校目前開展的一些“遊園代替考試”的活動，你有什麼意見建議嗎？你希望自己的孩子在什麼樣的考試中核對總和鞭策自我？留言給我吧。
希望家長們的心聲能更多被教育部門參考，制定出越來越適合孩子、適應形勢的教育體制。