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這幾天相信大家都很忙碌， 特別是家裡有小學生的， 更是神經緊繃。 因為孩子的期末考終於登場了。 即便是我家也不例外， 也是帶著妹妹按照進度一課一課地練習。 畢竟連考試的“經驗”都沒有， 又哪裡談得上“習慣”自己複習呢？但無論如何， 這兩周終於過去了， 今天也終於考完期末考了。 再來， 就等地發考卷， 看看來努力的結果了。
我並不認為考100分， 就比考90分的孩子厲害。 因為考100分是比細心， 而不是比能力。 只要能有一定的程度， 跟得上課程的進度， 就算錯個幾題， 也不要過於在意。
相對而言， 我更重視孩子喜不喜歡閱讀， 而不是孩子有沒有考100分， 因為只要有主動學習的意願， 自己想學什麼， 只要能找到正確的書籍， 就可以輕鬆地獲得。 但是請記得一個重點， 我絕對不會在孩子面前說“考試分數不重要”這句話。
考試， 對我們來說就如同是“壓力”， 感覺好像是一個必須存在的“必要之惡”。 但如果從另一個角度看， 考試又何嘗不是測試我們實力的指標。 就像是打遊戲， 也會有分數或獎章， 不然玩起來也沒有什麼意思， 不是嗎？
當孩子拿到第一次的考卷， 不論是考的好或不好，
根據心理社會發展理論， 孩子6至12歲時發展的關鍵字是“勤奮與自卑”。 在這個段時間， 如果孩子在生活可以面對指派的任務， 並從中獲得“成就感”， 就能通過努力的過程而會學會“勤奮”；相反， 如果孩子獲得都是負面回饋時， 孩子往往就會變得“自卑”。 換句話說， 如果孩子從一到四年級， 在學校生活中沒有得到成就感， 學到的不是輕鬆自在， 而是自卑無奈， 日後又如何會主動學習呢？
考試分數就是最直接的回饋， 不論你在不在意， 它都是明明白白的寫在考卷上面， 沒有辦法逃避的。 考不好就是因為不甘心， 孩子才會持續的努力， 不是嗎？雖然說不要過度在意分數， 不要逼孩子考100分， 但是請不要在孩子面前說：“分數不重要”。
成績不是全部， 但也不可以毫不在乎。 在孩子四年級以前， 將決定孩子是“主動”或“被動”的學習者。 不要等到五年級時， 才想要把韁繩拉緊， 督促孩子用功讀書， 卻已經錯過了關鍵期。
請記得，我們可以淡定地看待孩子的成績，但不要對孩子說：“分數不重要”！（光光）
請記得，我們可以淡定地看待孩子的成績，但不要對孩子說：“分數不重要”！（光光）