賺錢的永遠是大佬， 輸掉時間和錢的永遠是草根。
2018年初， 最熱的互聯網事件就是全民直播答題， 從王思聰到周鴻禕、張一鳴， 都參與到這場大戰中來了。
甚至很多人預言， 這將是2018年最大的風口。
實際上， 關於全民直播答題， 早在沖頂大會、百萬作戰、芝士超人上線以前， 就有幾個公關找到我， 讓我幫忙推廣， 開價不菲， 但我一概拒絕了。
而在這三個直播答題節目上線以後， 有不少人邀請我參加， 我一次都沒有參與過。
我的老讀者都知道， 我並不是一個矯情清高的人， 從來不排斥廣告和賺錢， 但是， 對於我從心底排斥的東西， 我絕對不會接。
我為什麼如此抵觸全民答題？就是因為， 在我看來， 參與這種形式的節目， 只會讓人又窮又傻。
不要去人多的地方賺錢
為什麼全民答題， 賺不到錢？簡單來說， 就是一點， 參與的人太多了。
我媽從小就告誡我一個道理：不要到人多的地方去。
她的本意是讓我注意安全， 但是我發現這句話， 對於賺錢而言， 簡直是至理名言。
任何事情， 只要人多就必然無利可圖。 以中國龐大的人口基數和全民答題的熱度， 就算是真有高額獎金， 也會被嚴重稀釋， 最終你消耗一個晚上的時間，
站方當然不會讓你輕鬆賺錢， 他們會設置一些刁鑽的難題， 保證刷掉人群中的多數， 要想全部答對幾乎是不可能的。
勤勞智慧的中國人民當然也不會讓你一個人賺錢， 全民答題一出， 馬上一堆語音輸入配合搜尋引擎的神器就出爐了， 你去百度搜索答題工具， 答題作弊， 會有海量的工具出來， 正所謂金礦還沒有挖到， 賣鏟子的已經來了。
而且， 專業的薅羊毛隊伍很快也盯上了這點利潤， 他們有專業的設備和軟體， 在這種正規軍面前， 普通人幾乎很難盈利。
霍老爺想提醒一點的就是， 請尊重一下有錢人的智商， 如果不尊重有錢人， 也請尊重一下王思聰、周鴻禕、張一鳴的團隊， 你真的認為有錢人會這麼容易讓你賺到錢嗎？他們真的是做慈善來撒幣嗎？
實際上， 以現在的AI技術， 答題中混進去三分之一的機器人， 獎金就會被嚴重稀釋， 所謂的撒幣， 到最後只是用很少的錢來換流量。
在注意力經濟的時代， 這種越火的事情， 越容易產生二八分化， 賺錢的永遠是大佬， 輸掉時間和錢的永遠是草根。
知識不是記名字
在中國， 知識問答類的節目特別流行。 從最早期的《正大綜藝》（暴露年齡了）， 到《開心辭典》， 《幸運52》, 再到《一站到底》， 這些節目在中國都有著特別頑強的生命力。
我中學時代的一個同學， 非常迷戀王小丫， 最愛看的節目就是《開心辭典》， 不同於今天網路上隨處可以搜到的題庫， 那時候網路沒有那麼多資源， 這位同學靠著自己頑強的意志和對王小丫的愛， 整理了一大本題庫和答題思路。
我有幸觀摩了一下這個題庫， 發現這種答題類節目有個特點， 基本上考的都是機械記憶力， 而實際上機械記憶力與知識無關， 與思考和邏輯無關，即使你能把這些題庫背誦下來，也只是掌握了一堆破碎的無用的知識碎片。
知 ≠ 智。
我在教育兒子的過程中，發現一個問題，很多家長和老師都特別熱衷於讓孩子記名字。“這棵樹叫什麼？”“這朵花是屬於哪個類的？“這只蟲叫什麼名字？”
然而我們知道了豬叫豬有什麼用嗎？我們知道了西瓜叫西瓜有什麼用嗎？這並不應該是教育的目的。
我們的教育中刻意強調了記憶的重要性，比如在去年《中國詩詞大會》上，那個叫武亦姝的姑娘就迎來網友的追捧，把她稱為對“才女的全部想像”，但這種所謂的有才，其實就是這姑娘擅長記憶。
這種記憶能力，可以讓你在答題的節目上有非常良好的臨場表現，觀眾看得也過癮，但是，記憶2000首詩詞，並不代表有對詩詞的研究造詣和創作能力。
其實，我從小就有很強的機械記憶力，我在初二的時候，就假扮高中生，代表我校高中部參加全省的一個知識競賽，並取得第一，贏得了一個去澳門旅行的機會。但是我很快就發現，沾沾自喜於自己的記憶能力，其實是一件非常危險的事。
我在知乎的時候，《一站到底》節目組的一個導演一直聯繫我，想讓我參加這個節目，但我卻堅決拒絕了，這樣的節目，無非是用記憶力迎合大眾對高智商的想像，營造一個“聰明人”的虛幻人格，而那正是我不恥的。
我那些輕鬆記憶下來的碎片知識沒有一點作用，相反，這種答題模式，其實就是讓你的思維形成定式，甚至越定式越僵化越好，最好是題目一出口，你馬上報出ABC，至於怎麼思考？怎麼建立這種邏輯回路？根本不是他們關心的問題，而這恰恰是深度思考最重要的東西。
認知不是記憶好
諸葛亮躬耕隆中的時候，與好友石廣元、徐庶、孟公威在一起求學，其他三人讀書都是一定要滾瓜爛熟，只有諸葛亮只觀其大略。
諸葛亮這樣的聰明人，卻從來不把精力用在背誦和記憶上。
春秋戰國時的伯樂是個相馬高手，他編了一本《相馬經》，把各種良馬畫成圖冊，他的兒子把相馬經背的滾瓜爛熟，以為自己有相馬的本領。
這位相馬高手看《相馬經》上說，額頭隆起，眼睛明亮，有四個大蹄子的就是良馬，於是他真的出門找到這樣一匹“良馬”，把這個喜訊報告給父親，伯樂一看，他牽回來的果然額頭隆起，眼睛明亮，有四個大蹄子，但卻是一隻癩蛤蟆。伯樂只能說，你這馬什麼都好，就是太愛跳了。
同樣是伯樂，還有一個故事。伯樂年紀大了，秦穆公讓伯樂為他推薦一個相馬的高手，伯樂推薦了一個叫九方皋的人。結果秦穆公讓九方皋找馬，找了三個月，九方皋找到一匹馬，報告秦穆公，我找到一匹黃色的母馬，就在沙丘那裡。秦穆公讓人去看，結果只發現一匹黑色公馬。
秦穆公就找到伯樂吐槽：你給我推薦的這個人完全不行，連雌雄公母都不分。
伯樂說：這就是這個人比我強的地方，九方皋相馬，得其精而忘其粗，在其內而忘其外。只看他所應看的東西，不看他所不必看的東西；只注意他所應注意的內容，而忽略他所不必注意的形式。
秦穆公等馬送到，發現果然是匹駿馬。
到底誰才是相馬高手？是諳熟《相馬經》，記憶力超級好的伯樂兒子，還是連雌雄公母都分不清的九方皋。
相馬其實就是我們認知的一個過程，真正重要的知識是什麼，不是去機械地記憶相馬題庫，而是去掌握分辨馬的內在，一個人的精力有限，當你把精力投入到那些細枝末節，恰恰遺落了真正有價值的東西。
九方皋的“得其精而忘其粗”，還有諸葛亮的“觀其大略”，才是真正的學習，決定你格局和見識的不是知識碎片，而是你的認知能力。
所以，我總是刻意提醒自己，在認識問題時，儘量關注關鍵要素，而忽略無關緊要的內容，大家看我的文章，其實經常出現一些低級錯誤，比如：把馬雲寫作馬玉，把錢理群寫作錢學理，寫錯別字當然是個不好的習慣，但是這正是我刻意訓練的一個結果，因為我現在幾乎從來不關注名字，這在我看來是最不重要的一環。
當然，我這樣說，臉皮也是有點厚。
這就是我為什麼從來不參與全民答題的原因，在這個遊戲裡，如果你不是莊家，你輸掉的永遠是時間，還有你的大腦，而對於所有人而言，最重要的資源就是你的時間和大腦。
當你參與到這個活動中來的時候，意味著你在這個階段，放棄了你的人生，如果你的身邊有人沉迷於這種遊戲，你應該慶倖，你的前行路上又少了一個競爭對手。
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與思考和邏輯無關，即使你能把這些題庫背誦下來，也只是掌握了一堆破碎的無用的知識碎片。知 ≠ 智。
我在教育兒子的過程中，發現一個問題，很多家長和老師都特別熱衷於讓孩子記名字。“這棵樹叫什麼？”“這朵花是屬於哪個類的？“這只蟲叫什麼名字？”
然而我們知道了豬叫豬有什麼用嗎？我們知道了西瓜叫西瓜有什麼用嗎？這並不應該是教育的目的。
我們的教育中刻意強調了記憶的重要性，比如在去年《中國詩詞大會》上，那個叫武亦姝的姑娘就迎來網友的追捧，把她稱為對“才女的全部想像”，但這種所謂的有才，其實就是這姑娘擅長記憶。
這種記憶能力，可以讓你在答題的節目上有非常良好的臨場表現，觀眾看得也過癮，但是，記憶2000首詩詞，並不代表有對詩詞的研究造詣和創作能力。
其實，我從小就有很強的機械記憶力，我在初二的時候，就假扮高中生，代表我校高中部參加全省的一個知識競賽，並取得第一，贏得了一個去澳門旅行的機會。但是我很快就發現，沾沾自喜於自己的記憶能力，其實是一件非常危險的事。
我在知乎的時候，《一站到底》節目組的一個導演一直聯繫我，想讓我參加這個節目，但我卻堅決拒絕了，這樣的節目，無非是用記憶力迎合大眾對高智商的想像，營造一個“聰明人”的虛幻人格，而那正是我不恥的。
我那些輕鬆記憶下來的碎片知識沒有一點作用，相反，這種答題模式，其實就是讓你的思維形成定式，甚至越定式越僵化越好，最好是題目一出口，你馬上報出ABC，至於怎麼思考？怎麼建立這種邏輯回路？根本不是他們關心的問題，而這恰恰是深度思考最重要的東西。
認知不是記憶好
諸葛亮躬耕隆中的時候，與好友石廣元、徐庶、孟公威在一起求學，其他三人讀書都是一定要滾瓜爛熟，只有諸葛亮只觀其大略。
諸葛亮這樣的聰明人，卻從來不把精力用在背誦和記憶上。
春秋戰國時的伯樂是個相馬高手，他編了一本《相馬經》，把各種良馬畫成圖冊，他的兒子把相馬經背的滾瓜爛熟，以為自己有相馬的本領。
這位相馬高手看《相馬經》上說，額頭隆起，眼睛明亮，有四個大蹄子的就是良馬，於是他真的出門找到這樣一匹“良馬”，把這個喜訊報告給父親，伯樂一看，他牽回來的果然額頭隆起，眼睛明亮，有四個大蹄子，但卻是一隻癩蛤蟆。伯樂只能說，你這馬什麼都好，就是太愛跳了。
同樣是伯樂，還有一個故事。伯樂年紀大了，秦穆公讓伯樂為他推薦一個相馬的高手，伯樂推薦了一個叫九方皋的人。結果秦穆公讓九方皋找馬，找了三個月，九方皋找到一匹馬，報告秦穆公，我找到一匹黃色的母馬，就在沙丘那裡。秦穆公讓人去看，結果只發現一匹黑色公馬。
秦穆公就找到伯樂吐槽：你給我推薦的這個人完全不行，連雌雄公母都不分。
伯樂說：這就是這個人比我強的地方，九方皋相馬，得其精而忘其粗，在其內而忘其外。只看他所應看的東西，不看他所不必看的東西；只注意他所應注意的內容，而忽略他所不必注意的形式。
秦穆公等馬送到，發現果然是匹駿馬。
到底誰才是相馬高手？是諳熟《相馬經》，記憶力超級好的伯樂兒子，還是連雌雄公母都分不清的九方皋。
相馬其實就是我們認知的一個過程，真正重要的知識是什麼，不是去機械地記憶相馬題庫，而是去掌握分辨馬的內在，一個人的精力有限，當你把精力投入到那些細枝末節，恰恰遺落了真正有價值的東西。
九方皋的“得其精而忘其粗”，還有諸葛亮的“觀其大略”，才是真正的學習，決定你格局和見識的不是知識碎片，而是你的認知能力。
所以，我總是刻意提醒自己，在認識問題時，儘量關注關鍵要素，而忽略無關緊要的內容，大家看我的文章，其實經常出現一些低級錯誤，比如：把馬雲寫作馬玉，把錢理群寫作錢學理，寫錯別字當然是個不好的習慣，但是這正是我刻意訓練的一個結果，因為我現在幾乎從來不關注名字，這在我看來是最不重要的一環。
當然，我這樣說，臉皮也是有點厚。
這就是我為什麼從來不參與全民答題的原因，在這個遊戲裡，如果你不是莊家，你輸掉的永遠是時間，還有你的大腦，而對於所有人而言，最重要的資源就是你的時間和大腦。
當你參與到這個活動中來的時候，意味著你在這個階段，放棄了你的人生，如果你的身邊有人沉迷於這種遊戲，你應該慶倖，你的前行路上又少了一個競爭對手。
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