導語：如果說2017年是文化綜藝走入大眾視野的時期， 那麼， 2018年將進入文化綜藝深耕期。
一向以用戶的需求為出發點的芒果TV， 在2018年開年以00後為核心群落探索青少年文化， 原創青春期“脫口秀”綜藝， 讓“脫口秀”的方式直接成為00後的態度表達詞彙。
芒果TV用這種最貼近00後的表達方式為00後發聲， 實則實現的是對00後正確價值觀的引導。
《放學別走》是芒果TV 2017年12月31日全新推出的一檔青春期“脫口秀”節目， 其以“00後”態度的表達和自由發聲為內容的核心， 通過全新的視角探討的是一種關於青少年的文化體系。 這是芒果TV以自身平臺的核心受眾為出發點，
不難發現， 在一個“快節奏”綜藝內容已經呈現審美疲勞的當下， 《放學別走》以“坐下來平等對話”的“慢節奏”形式來呈現， 是一種對觀眾審美的貼合， 更讓螢幕前的家長和孩子們建立起了一種平等對話的空間， 讓綜藝與當下的用戶更加的具有融合感， 實現與觀眾共鳴和共情。
另一方面， 節目模式的設置也讓00後的“態度表達”有了規則， 00後發聲00後判斷， 然後00後定義他們的規則， 在這個過程中， 撒貝南作為長者用合適的方式給出價值觀的正確引導。
自己說VS大眾判斷？
《放學別走》以平等視角定義00後態度新規則
00後當下都處在成長的“敏感期”，
芒果TV《放學別走》定調00後“態度的表達”， 以“自己說”、“觀眾聽”、“大眾判斷”為循序漸進的步驟， 將00後的觀點進行整體的消化， 最後由主持人將“態度”融合做出整體的判斷， 實現對00後的正確價值觀的引導。 在這一過程中， 00後與成人世界同處於一個“平等”的空間中。
可以看到， 每期節目中， 00後“大人物”在上臺表達出自己的態度後， 由00後組成的智囊團會在“大人物”的態度上做出各種不同的判斷， 而主持人撒貝南所代表的成人世界也會針對此給出他的判斷，
值得注意的是， 這個“規則”是節目的核心要義， 對於大眾和00後來說都極具有意義。 不僅給螢幕前的大眾以及萬千家庭提供借鑒與經驗， 讓其能夠跨越與孩子的時代“代溝”， 孩子也能更加清晰的讀懂成人世界， 讓兩者在尊重和遵守規則中實現一種和諧的生態。
Cosplay&追星？
《放學別走》以正確價值觀和諧00後態度生態
就拿節目中的一位愛好cosplay的“大人物”——琊音裂裂來說。 父母對於她的cosplay的愛好完全的不理解， 在她父母的態度規則裡是“直接把她的衣服扔掉”， 而在她的態度規則裡， 則是“你們認為的不尋常， 並不是不正常”。
在與父母規則衝撞的過程中，
父母的規則與她的規則在這樣的形態下呈現的是一種“火藥味”的對峙感， 而《放學別走》則將兩者的這種觀點融合， 以新的規則的形態方式呈現——大人看不懂的事情就好好學。 讓父母與孩子之間的態度分歧有了融合共生的規則。
愛好cosplay卻被父母攻擊反對的“大人物”劉露
不僅孩子和父母之間有態度的分歧， 00後之間也存在著態度的分歧， 而《放學別走》則以“成人世界”為總結的口子， 讓規則也實現了融合。
就拿16歲的“大人物”陳思媛的“追星史”來說， 在節目中她坦率的說， “你們追過的， 我都追過， 追星就是我的生活”。 她為了她最愛的“本命哥哥”楊洋， 更是要接機送機， 橫幅， 應援服， 手幅一個不落， 保證每次都從哥哥的“全世界路過”。
在陳思媛侃侃而談的時候， 00後智囊團的嚴絲琳則提出了“我雖然喜歡碧昂絲但是我只是偶爾聽一下她的歌”的這種雲追星的態度， 這是00後世界裡兩種截然不同的態度呈現。
在兩者觀點產生分歧的時候，主持人撒貝南則談起了自己曾經對邁克爾·喬丹的追星史。撒貝南以一句“活在不同的時代，時尚是永遠追不完的，你最讓人感歎，最讓人敬佩的一點放大，成為你的標籤，這就是時尚”，提出了“過來人”對於追星的理解，為00後的“規則”進行正確的引導，樹立正確的價值觀。
撒貝南思考”追星”的態度
父母是孩子的第一任老師
讓父母讀懂孩子是實現正確價值觀引導的第一步
父母並不知道自己想培養什麼樣的孩子，但是孩子很清楚自己想成為什麼樣的人。每一個孩子都不一樣，抓住這個群體的共性，尊重他們的個性，去認真聆聽他們的故事和困惑才是好的方法。
《放學別走》重新定義規則，以呈現孩子的觀點來搭建孩子與父母之間的溝通橋樑，讓親子關係呈現出一種“和諧”的生態，以達到價值觀正確引導的最佳契合點，畢竟父母是孩子的第一任老師，讓家長讀懂孩子，是引導孩子正確價值觀的第一步。
在節目中可以看到，孩子不能理解家長們對於他們“早戀”的遏制，家長也對於孩子們在早戀這個問題上的想法和認知不是很瞭解，這是一個敏感的話題，所以家長和孩子之間往往在溝通的時候都存在著很多的“難言之隱”。然而《放學別走》則巧妙的將這一話題融入到節目中，讓孩子們也知道父母其實是充分尊重他們的想法，理解他們的想法的。
節目用父母給孩子寄語的方法來交流，讓孩子仔細分辨父母的語氣措辭，同時最大化了溝通效率，讓親子的距離更近一步。撒貝南同時也給出他的想法：“好好珍惜，這是你們人生中最美好的一份禮物，等到合適的時候再拆開它”，節目中的簡單的對話展示出了孩子們多愁善感的內心，豐富的角度指明了成長的方向，讓家長和整個社會能夠更加的讀懂00後。
芒果TV《放學別走》的舞臺屬於著一群最有熱情和活力的00後群體，但卻呈現的是一種微觀世界對宏觀世界的對話，實現兩者世界的融會貫通，呈現出一種新時代的文化生態。
不難發現，芒果TV對青少年文化探索的這種戰略定位，在綜藝市場對文化需求與日俱增的當下，是一種文化進步的呈現，其呈現出的也是一種進步的文化。00後已經成為了新時代中最具備新鮮血液和創造裡的群體，而對於這一群體實現正確的價值觀引導，也變的更加的重要和亟不可待。
《放學別走》最終的目標是給青春期的孩子正確的價值觀引導，使得青少年能夠在這個多元的時代全面的成長。這是芒果TV以用戶為出發點對於價值觀引導的使命感和責任感的肩負，是其在脫口秀節目中的一種新的嘗試和突破，是一種新的思維方式。
這是00後世界裡兩種截然不同的態度呈現。在兩者觀點產生分歧的時候，主持人撒貝南則談起了自己曾經對邁克爾·喬丹的追星史。撒貝南以一句“活在不同的時代，時尚是永遠追不完的，你最讓人感歎，最讓人敬佩的一點放大，成為你的標籤，這就是時尚”，提出了“過來人”對於追星的理解，為00後的“規則”進行正確的引導，樹立正確的價值觀。
撒貝南思考”追星”的態度
父母是孩子的第一任老師
讓父母讀懂孩子是實現正確價值觀引導的第一步
父母並不知道自己想培養什麼樣的孩子，但是孩子很清楚自己想成為什麼樣的人。每一個孩子都不一樣，抓住這個群體的共性，尊重他們的個性，去認真聆聽他們的故事和困惑才是好的方法。
《放學別走》重新定義規則，以呈現孩子的觀點來搭建孩子與父母之間的溝通橋樑，讓親子關係呈現出一種“和諧”的生態，以達到價值觀正確引導的最佳契合點，畢竟父母是孩子的第一任老師，讓家長讀懂孩子，是引導孩子正確價值觀的第一步。
在節目中可以看到，孩子不能理解家長們對於他們“早戀”的遏制，家長也對於孩子們在早戀這個問題上的想法和認知不是很瞭解，這是一個敏感的話題，所以家長和孩子之間往往在溝通的時候都存在著很多的“難言之隱”。然而《放學別走》則巧妙的將這一話題融入到節目中，讓孩子們也知道父母其實是充分尊重他們的想法，理解他們的想法的。
節目用父母給孩子寄語的方法來交流，讓孩子仔細分辨父母的語氣措辭，同時最大化了溝通效率，讓親子的距離更近一步。撒貝南同時也給出他的想法：“好好珍惜，這是你們人生中最美好的一份禮物，等到合適的時候再拆開它”，節目中的簡單的對話展示出了孩子們多愁善感的內心，豐富的角度指明了成長的方向，讓家長和整個社會能夠更加的讀懂00後。
芒果TV《放學別走》的舞臺屬於著一群最有熱情和活力的00後群體，但卻呈現的是一種微觀世界對宏觀世界的對話，實現兩者世界的融會貫通，呈現出一種新時代的文化生態。
不難發現，芒果TV對青少年文化探索的這種戰略定位，在綜藝市場對文化需求與日俱增的當下，是一種文化進步的呈現，其呈現出的也是一種進步的文化。00後已經成為了新時代中最具備新鮮血液和創造裡的群體，而對於這一群體實現正確的價值觀引導，也變的更加的重要和亟不可待。
《放學別走》最終的目標是給青春期的孩子正確的價值觀引導，使得青少年能夠在這個多元的時代全面的成長。這是芒果TV以用戶為出發點對於價值觀引導的使命感和責任感的肩負，是其在脫口秀節目中的一種新的嘗試和突破，是一種新的思維方式。