這裡是知識的學園——以最優質的學習條件、先進的教學理念、寬鬆的學習空間和現代化的數字校園， 讓學生接受最好的教育。
這裡是生活的家園-----不僅保證了老師和同學們吃得營養、健康、實惠， 而且讓他們住得舒適、溫暖、安全、愜意。
這裡是精神的樂園---為老師和同學們創造了一種健康和諧的生活、學習、工作環境， 讓人人都有一個好心情， 人人都保持一份激情， 教師樂教， 學生樂學。
天潤實驗學校是一所集先進的管理理念、育人理念、教學方法的素質化教育學校， 以“讓孩子的明天更美好”為辦學目標， 堅持“追求卓越， 全面發展”的辦學理念， 推行“成功教學法”課堂教學模式， 宣導尊重個性， 發展特長， 腳踏實地， 勇於創新的思想。 天潤實驗學校定位高端化、特色化、國際化、精品化， 打造“品質與素質並舉， 能力與特長齊飛”的山東一流名校。
一、領導關懷備受鼓舞
市委書記孫愛軍、市長解維俊到我校實地考察
曹縣縣委書記張乾山三次蒞臨我校視察指導
曹縣縣長梁惠民六次親臨我校指導工作
曹縣教育局局長王斌多次蒞臨我校指導工作
學校的實力與發展， 引起了菏澤市委、市政府的高度關注！顯著的成績離不開領導的支持與關懷， 自辦學以來， 曹縣縣委書記張乾山三次蒞臨學校視察指導， 縣長梁惠民六次到校指導工作。
二、辦學目標：讓孩子的明天更美好
王心峰校長對“讓孩子的明天更美好”這一目標的提出， 是基於對教育孩子一年考慮孩子一生， 著眼于孩子一生的辦學思想。 為孩子的人生考慮， 為孩子的一生發展考慮， 為孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
為了很好的實現這一目標， 學校構建有“三成教育”體系， 在堅持不放棄、不拋棄、不嫌棄任何一名學生， 讓每個人有尊嚴的活著之信念下， 通過開展養行教育、禮儀教育、孝行教育、雅行教育、求知教育、精神教育、理想教育、審美教育、信心教育、生命教育， 快樂教育等系列專題活動，實現讓每一個學生“文明成人、健康成長、體驗成功”的教育目標。
為給孩子創設優越的學習環境，學校建築全部採用的綠色環保材質，無潛在污染和危害，獨立的園區，標準化的塑膠跑道和寬敞的足球場，為孩子提供了充裕的活動場所，能讓孩子盡情地釋放他們的天性，讓孩子玩有空間，樂有場地。教學設施全國一流，教育網路，資訊化管理系統等現代化設備齊全，宿舍四季恒溫，全天候熱水供應、配有獨立衛生間和洗漱間，並配有標準洗浴設備，讓孩子體驗到家的溫馨。孩子正是身體發育的黃金時段，營養就餐尤為重要，每餐葷素搭配，科學飲食，水果、麵包和牛奶等加餐，為孩子的成長助力，讓孩子更加健康成長。
三、辦學理念：追求卓越，全面發展
天潤實驗學校圍繞“追求卓越，全面發展”，充分尊重教育規律，推行了上午學文化課，下午學興趣特長的學校全新的育人模式，堅持“嚴愛結合”的育人手段，對學生嚴中有愛，愛中有嚴，堅持嚴格要求，講道理深刻，處理寬鬆的育人途徑。
天潤實驗學校課程設置全面而富有個性，學校在注重培養學生知識和能力的同時，還十分注重發展學生特長。期初，學校就確立了“一手好漢字、一副好口才、一種好思維、一門好外語、一篇好文章、一生好習慣、一流好品格、一生好體魄、一項好興趣、一項好才藝”十大校本目標，在此基礎上開設了戲劇表演、陶藝、科探、足球、籃球、乒乓球、民藝、口語、孝雅、書法、閱讀、研學、電影、跆拳道、中華武術、葫蘆絲、豎笛、鋼琴、古箏、輪滑、國學、手工製作、架子鼓、軍鼓、圍棋、象棋、廚藝、魔術等特色校本課程30多項，為學生素質的全面發展搭建起了廣闊的舞臺，大大滿足了不同喜好孩子們的需求。
四、一位好校長就是一所好學校
教育家陶行知先生曾經說過“一位好校長就是一所好學校”。梅貽琦之于清華大學，蔡元培之于北京大學，張伯苓之于南開大學，都有力地說明，一位素質高、業務精、能力強、有人格魅力的校長，對學校的發展多麼至關重要。
校長王心峰:中華成功教育研究會副會長，河南省民辦教育協會基礎教育委員會副理事長，全國民辦教育先進工作者，全國中小學優秀校長，全國課改名校長，全國教育科研先進工作者。他的辦學思想：追求卓越、全面發展。他宣導推行的 “文明成人、健康成長、體驗成功”三成教育體系和“成功教學法”課堂教學模式，讓教學品質和育人品質大幅度提高，應邀在全國各地作專題報告享有盛譽。
五、敬業愛崗的狼性教師團隊
天潤實驗學校秉承高學歷、高素質、高工資的師資建設理念，著力培養青春陽光、業務精湛、敬業愛生、朝氣蓬勃的教職工隊伍。這裡的每一個教師都是從全國遴選優秀特級教師、教學名師、研究生、重點大學本科畢業生組成教學團隊。
狼，最值得稱道的是戰鬥中的團隊精神，狼善於協同作戰，在活動合作過程中，以頭狼為中心，以特立獨行為基礎，以團隊合作為方法，吃苦耐勞，忍辱負重，服從狼群，因此形成了獨特的競爭優勢。天潤實驗學校這支團隊更像是一支狼性團隊，“來之能戰，戰之能勝”，大到這個團隊的整體，小到團隊的每個成員都有一種豪氣當頭，勢不可擋的爆發力和強大的凝聚力。這是天潤實驗學校快速發展的中堅力量。
六、成功教學法助成功
天潤實驗學校推行的教學法是以成功導案為載體，以學生自主學習為主體，通過成功學習、成功示學、成功用學、成功思學的教學流程，讓師生共同探究、交流展示、合作完成教學任務的一種模式，這種教學模式把教、學、做融為一個整體，關注全員參與，引導學生學得輕鬆，學得主動，學得成功，全面提高了課堂教學效益。走進天潤學校的課堂，常常會被學生爭先恐後的學習態所震撼，儘管這樣的課堂早已司空見慣。說震撼，是因為這裡的課堂呈現的不僅僅是課堂模式的魅力，更是學生生命的狂歡，和展示文化的張力。這樣的課堂已經超越了一般意義上的課堂，似乎分辨不出誰是優生，誰是潛能生，沒有人游離，沒有人旁觀，每個學生都樂在其中。
審視天潤實驗學校的今天，我對天潤實驗學校的明天充滿著期待和憧憬。我看到，我相信；我聽到，我更相信；我走到，我不得不信。天潤實驗學校分析了昨天，把握了今天，放眼了未來，他們一定會在教育教學改革中創造成功，一定會在成功中創造奇跡。
快樂教育等系列專題活動，實現讓每一個學生“文明成人、健康成長、體驗成功”的教育目標。
為給孩子創設優越的學習環境，學校建築全部採用的綠色環保材質，無潛在污染和危害，獨立的園區，標準化的塑膠跑道和寬敞的足球場，為孩子提供了充裕的活動場所，能讓孩子盡情地釋放他們的天性，讓孩子玩有空間，樂有場地。教學設施全國一流，教育網路，資訊化管理系統等現代化設備齊全，宿舍四季恒溫，全天候熱水供應、配有獨立衛生間和洗漱間，並配有標準洗浴設備，讓孩子體驗到家的溫馨。孩子正是身體發育的黃金時段，營養就餐尤為重要，每餐葷素搭配，科學飲食，水果、麵包和牛奶等加餐，為孩子的成長助力，讓孩子更加健康成長。
三、辦學理念：追求卓越，全面發展
天潤實驗學校圍繞“追求卓越，全面發展”，充分尊重教育規律，推行了上午學文化課，下午學興趣特長的學校全新的育人模式，堅持“嚴愛結合”的育人手段，對學生嚴中有愛，愛中有嚴，堅持嚴格要求，講道理深刻，處理寬鬆的育人途徑。
天潤實驗學校課程設置全面而富有個性，學校在注重培養學生知識和能力的同時，還十分注重發展學生特長。期初，學校就確立了“一手好漢字、一副好口才、一種好思維、一門好外語、一篇好文章、一生好習慣、一流好品格、一生好體魄、一項好興趣、一項好才藝”十大校本目標，在此基礎上開設了戲劇表演、陶藝、科探、足球、籃球、乒乓球、民藝、口語、孝雅、書法、閱讀、研學、電影、跆拳道、中華武術、葫蘆絲、豎笛、鋼琴、古箏、輪滑、國學、手工製作、架子鼓、軍鼓、圍棋、象棋、廚藝、魔術等特色校本課程30多項，為學生素質的全面發展搭建起了廣闊的舞臺，大大滿足了不同喜好孩子們的需求。
四、一位好校長就是一所好學校
教育家陶行知先生曾經說過“一位好校長就是一所好學校”。梅貽琦之于清華大學，蔡元培之于北京大學，張伯苓之于南開大學，都有力地說明，一位素質高、業務精、能力強、有人格魅力的校長，對學校的發展多麼至關重要。
校長王心峰:中華成功教育研究會副會長，河南省民辦教育協會基礎教育委員會副理事長，全國民辦教育先進工作者，全國中小學優秀校長，全國課改名校長，全國教育科研先進工作者。他的辦學思想：追求卓越、全面發展。他宣導推行的 “文明成人、健康成長、體驗成功”三成教育體系和“成功教學法”課堂教學模式，讓教學品質和育人品質大幅度提高，應邀在全國各地作專題報告享有盛譽。
五、敬業愛崗的狼性教師團隊
天潤實驗學校秉承高學歷、高素質、高工資的師資建設理念，著力培養青春陽光、業務精湛、敬業愛生、朝氣蓬勃的教職工隊伍。這裡的每一個教師都是從全國遴選優秀特級教師、教學名師、研究生、重點大學本科畢業生組成教學團隊。
狼，最值得稱道的是戰鬥中的團隊精神，狼善於協同作戰，在活動合作過程中，以頭狼為中心，以特立獨行為基礎，以團隊合作為方法，吃苦耐勞，忍辱負重，服從狼群，因此形成了獨特的競爭優勢。天潤實驗學校這支團隊更像是一支狼性團隊，“來之能戰，戰之能勝”，大到這個團隊的整體，小到團隊的每個成員都有一種豪氣當頭，勢不可擋的爆發力和強大的凝聚力。這是天潤實驗學校快速發展的中堅力量。
六、成功教學法助成功
天潤實驗學校推行的教學法是以成功導案為載體，以學生自主學習為主體，通過成功學習、成功示學、成功用學、成功思學的教學流程，讓師生共同探究、交流展示、合作完成教學任務的一種模式，這種教學模式把教、學、做融為一個整體，關注全員參與，引導學生學得輕鬆，學得主動，學得成功，全面提高了課堂教學效益。走進天潤學校的課堂，常常會被學生爭先恐後的學習態所震撼，儘管這樣的課堂早已司空見慣。說震撼，是因為這裡的課堂呈現的不僅僅是課堂模式的魅力，更是學生生命的狂歡，和展示文化的張力。這樣的課堂已經超越了一般意義上的課堂，似乎分辨不出誰是優生，誰是潛能生，沒有人游離，沒有人旁觀，每個學生都樂在其中。
審視天潤實驗學校的今天，我對天潤實驗學校的明天充滿著期待和憧憬。我看到，我相信；我聽到，我更相信；我走到，我不得不信。天潤實驗學校分析了昨天，把握了今天，放眼了未來，他們一定會在教育教學改革中創造成功，一定會在成功中創造奇跡。