無論你做什麼， 數學老師“瞪死你”先生好像總是和你過不去， 找你的麻煩。 如果老師一心想把你在中學留到25歲， 那你肯定沒辦法熬過這個學期了。
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站在老師的角度
在做出你的老師就是邪惡之徒的定論前， 先站在他們的角度看看問題。 你上課遲到了嗎？你是不是忘記了交作業？講話太多？老師講課的時候， 你是不是在發短信？不要再做這類事情， 專注于自己的學業吧。
2
假裝感興趣
或許你更願意用手機看書， 而不是分析句子， 但不要讓你的老師知道。 裝作你很重視上課的內容， 並舉手回答問題（前提是你知道答案）。 就材料提出問題， 還有當老師佈置作業或做突擊測驗時， 不要滿不在乎地轉眼珠。
3
不要拍馬屁
參與課堂互動， 但不要過度。 如果你知道所有的答案， 只會讓別的同學覺得煩， 而老師也會看穿你表現過於積極的目的。
4
找個過來人
讓我們直面它吧， 有些老師的確不是很友好。 找一些曾在這個老師手下“倖免於難”的同學， 聽聽他們的建議。 他們或許有一些內幕消息， 什麼東西會讓老師發狂， 而怎樣做被認為是冷靜的行為。 誰會知道課前哼貓王的《石破天驚》， 會讓老師的心情如此愉悅呢？
5
單獨談談
找你的老師面對面討論一下你的情況。 等下課其他的學生都走了， 請你的老師跟你在上課前後或午餐時找個時間私下談談。 你不必講得太具體， 但要表達出你想要談什麼。 “我想討論一下我在課堂上的表現情況”儘管比較模糊， 但要向你的老師表明你已經足夠成熟，
教你如何搞定與老師的談話
你跟老師談什麼都行， 但要成熟些， 不要去指責老師， 而是要專注於你自己的問題。 類似於“我想知道你為什麼恨我”這種問題， 只會讓老師處於戒備狀態。 “我想我們的關係有點僵”或“我想我可能做了什麼讓您生氣的事”， 能向你的老師展現出責任感。
注意聽老師說話， 不要看表或跟經過的朋友打招呼。 集中注意力， 慢慢地點頭， 而且即使你的老師囉裡囉嗦地談起早在1972年發生的事， 也不要打斷他的話。
問問你的老師怎樣做才能改變老師對你的誤解，
不要和你的老師爭論， 還試圖解釋那張長著蛇發的老師畫像是你好朋友畫的， 這不會讓事態有任何好轉。 勇於承認過去的錯誤並採取行動， 會得到老師的認同和支持。
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來自《美國國家地理·少年安全必備手冊 教你搞定一切》！
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