父母在新加坡的中小學教育中扮演了一個非常重要的角色。 新加坡政府認為， 只有在學校， 父母以及社會的共同努力下， 孩子才能夠在最開始打好基礎， 迎接未來的挑戰。
所以在新加坡中小學， 老師會經常和家長溝通；學校會經常組織各類型的親子活動（包括課外和課內的活動）；家長也可以報名參加家長支援組（PSG）直接加入到孩子們的生活中...
對於國際留學生來說， 新加坡規定年齡未滿16歲的學生都可以申請陪讀， 所以父母在孩子16歲之前有很多機會加入孩子一生中最重要的時刻。
但是父母畢竟和孩子相差了一個時代，
新加坡老師Tips：
和孩子交流的時候不要總是問成績， 學校的成績單可以告訴你， 更應該關注的是孩子在學習以外的生活以及情緒上的變化。
老師們希望家長的問題是：
老師知道怎麼激勵孩子嗎？孩子最喜歡上哪一堂課？...
當父母對孩子學業以外的領域感興趣時， 他們可以更全面地瞭解他在學校的表現。
對此， 新加坡老師也為家長們提出了4條建議， 或者說是新加坡老師最希望家長們提出的關於孩子的問題。
他對身邊的人很好嗎？
你的孩子是否曾經為他正在被嘲笑的朋友站出來說話？
它是否曾經悄悄的幫助過那些正“苦苦掙扎”的同學， 而老師並不知道？
新加坡教育鼓勵孩子們對周圍的人和事物保持善良， 關心和照顧的態度， 因為成長為一個這樣的人， 遠比教會他們更多知識更寶貴， 也更難。
他和朋友們關係好嗎？
他的球是不是踢得很好？他是不是有很好的音樂天賦？
他在與朋友合作項目時表現如何？
他是否與朋友分享他的想法， 傾聽和接受不同的觀點？
面對衝突的時候， 他是如何反應的， 是否能夠解決爭論？
有效的溝通和協作能力是你的孩子將來需要的重要技能， 所以家長可以從他的老師那裡找到鼓勵他儘早發展溝通技巧的方法。
這一點在國內就很缺乏， 鼓勵孩子的溝通表達甚至站到講臺上說話非常重要！
他的優點是什麼？
除了學術上（他的成績很容易瞭解）， 在其他領域， 他有沒有很擅長的？
他是否有可能成為一個很有吸引力的主持人？
或者他的同學們尊重他， 因為在他的帶領小組成績名列前茅？
他是否每次都堅持完成任務， 不管有多艱難？
觀察孩子在日常家庭互動中展現出來的優點， 並給予肯定。 老師們也會幫助孩子建立自信， 發掘他們的優點並放大它們。
家校怎樣合作才能幫助孩子呢？
在家裡，家長們可以做些什麼來幫助孩子們呢？
當孩子在學校學到的東西，回到家之後能夠融入到對話中得到及時鞏固，那麼你的孩子會受益良多。多和他們交談，讓孩子知道你們正在關注他，支持他。
如果你的孩子正在小學讀書，那麼你可以花點時間陪他一起閱讀，培養他的閱讀興趣。孩子大一點的話，還可以在閱讀的過程中與孩子討論書中或是新聞上的內容，説明他們將學習和實際生活聯繫起來。
而老師也很想知道你的孩子在家裡是什麼樣子的，所以與老師分享你對孩子在學校以外的習慣和行為的看法。
當老師和家長合作的時候，孩子才贏在了起跑線上！
家校怎樣合作才能幫助孩子呢？
在家裡，家長們可以做些什麼來幫助孩子們呢？
當孩子在學校學到的東西，回到家之後能夠融入到對話中得到及時鞏固，那麼你的孩子會受益良多。多和他們交談，讓孩子知道你們正在關注他，支持他。
如果你的孩子正在小學讀書，那麼你可以花點時間陪他一起閱讀，培養他的閱讀興趣。孩子大一點的話，還可以在閱讀的過程中與孩子討論書中或是新聞上的內容，説明他們將學習和實際生活聯繫起來。
而老師也很想知道你的孩子在家裡是什麼樣子的，所以與老師分享你對孩子在學校以外的習慣和行為的看法。
當老師和家長合作的時候，孩子才贏在了起跑線上！