“不用的書就不要往書包裡裝了！”
“那不行， 如果用的時候沒有， 是會被罰的， 哎呀， 還是裝進去吧”
這就是每天早上兒子臨出門走之前， 我們母子最經常的對話。
兒子現在十歲， 已經上5年級了， 每次當我提著那沉重的書包往他肩頭背的時候， 心理總會充滿諸多的不忍， 這麼沉， 這麼重。 然而孩子會打趣說道：沒事， 我胖， 我有勁！
其實孩子的快樂很簡單， 幾顆甜甜的糖果， 幾個有趣的玩具， 幾種新出的網路遊戲， 就已經非常滿足。 然而沉重的書包壓在肩頭， 繁多的作業應接不暇， 每天不停的寫寫背背， 對於這樣的現實， 孩子無力改變， 自然是有苦難言。
記得， 有一次老師佈置的作文， 讓寫“我的書包”， 兒子在作文最後一句寫的是“我不喜歡我的書包， 因為它太重”。 確實是啊， 孩子內心當然是不喜歡背著這麼沉重的書包， 但是又無可奈何！隨著年齡的增長， 書包的重量也在不停增長。
掏出書包裡面的東西， 各種書本， 作業本、練習冊以及課外書， 再加上水彩筆， 水壺等。 在這將近13斤重的書包裡， 裝的不僅是寫不完的作業， 更是大人給予孩子的欲望。
對老師來說， 是班級的排名、是升學率；對家長來說， 則是要命的分數、是始終能勝人一籌的“特長”。 雙方的合謀之下， 書包自然就有了超重的必然。 甚至說， 只有孩子的書包足夠重、作業足夠多， 大人才會對孩子“不落人後”擁有足夠的信心， 才會認為這是在“理性”的愛孩子。
但這種愛真的是理性的嗎？
6公斤重的書包所帶來的， 固然可以是令人滿意的考試分數， 但同時也會累垮孩子的身體， 疲憊孩子的心靈。 如果一個孩子不能健康快樂地成長， 沒有培養出對於成敗的正確認識， 我們很難說這樣的教育是成功的。
相信作為家長和老師， 從內心來講， 恐怕也不會認為這樣做有利於孩子身心健康， 但為何沒人敢站出來說個“不”字， 勇敢地為孩子選擇另一種生活呢？