作者：馬亞偉
心懷善良是件好事， 但真正的善良是能夠站在受助者的角度去考慮問題， 不傷害他人的自尊。 這才是有溫度的善良。
老同學的丈夫突患重疾， 大家聽到後都唏噓不已。 剛剛40歲， 家裡的頂樑柱就遭受這樣的磨難， 這一家人往後可怎麼生活。
有人提議， 不如大家為他們捐款吧， 數量多少不必在乎， 主要是為表達一下同學們的心意。
這個提議很快得到回應。 大家紛紛慷慨解囊， 要盡最大努力幫老同學度過難關。
我們湊了一筆數量不小的“善款”， 奔向同學的家裡。
讓我們意外的是， 這個遭受重創的家庭並沒有被陰雲籠罩， 一家人依舊是樂觀的。 他們跟我們一起說說笑笑， 好像完全忘了目前的處境。
最後， 我們的班長拿出錢來， 遞給老同學， 並且說明了大家的意圖。 老同學的臉“唰”地沉下來， 有些不快地說：“同學們的好意我心領了。 我們家現在的經濟狀況還可以，
同學們尷尬地笑了笑， 告辭離開。
大家這才明白， 我們所謂的善良， 表面上看是滿腔熱情， 其實是冰冷而沒有溫度的。 因為我們都帶著所謂的同情心去看待別人， 從心理上覺得高出別人一等， 是用俯視的眼光看待不幸者， 伸出援手更多是為滿足自己的所謂善心。
而站在老同學的角度， 她認為同情是一種施捨， 好像自己成了受人憐憫的可憐蟲， 沒了尊嚴， 這也正是她不願接受的原因。 這種沒有溫度的善良， 她堅決拒絕。
心懷善良是件好事， 但真正的善良是能夠站在受助者的角度去考慮問題， 而不傷害他人的自尊。
古代那個不食嗟來之食的人， 正是接受不了這種冰冷的所謂善良， 才寧可餓死都不吃被施捨的東西。
我想起20年前我們這群同學就犯過類似的錯誤。
那時學校組織大家去孤寡老人家裡幫忙， 幫他們打掃衛生， 做一些力所能力的事。 學校的目的是培養我們尊老愛老的品質， 讓大家奉獻出一顆善良之心。 我們去的那個孤寡老人是個獨身老太太， 脾氣很古怪。 大家說明來意後， 開始七手八腳幫她打掃衛生。
誰知， 她竟然揮起掃把趕我們出門， 還一邊大聲訓斥我們：“你們這些小崽子懂什麼， 我有胳膊有腿， 不缺你們來幫！你們再敢來搗亂， 我非打死你們不可！”大家落荒而逃， 一路上都說沒見過這麼脾氣古怪的老人。
多年後我想起這件事， 才明白， 那是個自尊心非常強的老太太。 她靠自己的力量就能生活得很好， 別人所謂的幫助對她來說只是廉價的施捨。 她怕自己成為別人眼中孤弱而無法自立的形象， 所以極為抵觸我們所謂的“善良”。
可是這麼多年過去了， 還是這群人， 為什麼犯了同樣的錯誤？我想還是因為一種“優越感”造成的， 一聽說別人不幸， 人們很容易把自己拔高， 把別人看成弱者， 好像非得要施捨點什麼， 才能表明自己的善良。
這個世界需要的， 不是沒有溫度的善良。 沒有溫度的善良， 不僅不能幫到別人， 還會給別人造成傷害。
“人之初， 性本善”， 善良之心人皆有之。 當你在表達自己的善良時， 不妨先站在對方的角度想想，
看過一個故事， 一位富翁想幫助幾個乞丐， 他沒有直接施捨， 而是讓他們搬磚。 其實這些磚本沒有必要搬， 富翁為的是讓乞丐們心安理得地接受他的幫助。 這才是有溫度的善良。
有溫度的善良， 不僅是雪中送炭， 還能夠溫暖人心， 是真正的善良。
（責任編輯：石敏琦）