孩子放學回家說是班主任孫老師要求寫一篇關於孩子家庭教育方面的心得， 剛聽到這個任務的時候。 感覺還是有一點出乎意料的。 作為家長， 我並不是教育工作者， 也不是心理學家， 只是一個最普通的“吃瓜群眾”， 而且我家孩子在學校的學習成績不算是拔尖的， 在課堂紀律方面說的不好聽點可能更是屬於那種有點調皮搗蛋的。 吳宇楨從來也不是那種“別人家的孩子”， 實在好像沒啥好分享的。 但是既然接到了這個任務， 我仔細想了想， 還是想寫幾點自己的心得體會跟大家分享一下。 一家之言，
1、在文化課方面， 我跟孩子媽媽的學歷並不高， 說實話， 就孩子目前的教材水準， 有些題目我憑自己的認知已經無法給出最準確的答案。 有時候不得不借助網路的力量。 所以在這方面我們更注重培養孩子的一個學習態度和習慣。 我們首先要求吳宇楨要做到是每天的回家作業必須是保質保量的完成， 當天事當天閉。 第二， 如果有空餘的時間要求盡可能多的閱讀一些課外書籍。
2、關於校外補習班這個話題， 上面說到由於作為父母在提高文化課成績方面不能給予孩子太多的幫助， 所以我們給孩子報了校外補習班。 但是這個我覺得還是要考慮幾個方面。 一是應該要有重點， 不能覺得越多越好，
3、關於電子產品這個方面， 就目前的大環境來說， 要說做到完全與孩子隔絕， 我想至少在我這個家庭暫時無法做到。 那麼我們一般是跟孩子做一個約定。 大概是正常學習日是不允許玩電子產品的。 週末或者節假日可以玩， 但是首先是要在完成作業的情況下， 第二是要有一定的度， 不能全天沉迷。 如果發現孩子學習成績下降， 我們會告誡他因為學習成績下降， 所以約定要暫時取消。
4、另外在生活中， 我們要注重孩子的思想品德教育， 孩子在成長過程中難免會受到一些周圍環境的消極或負面的影響， 因此我們做到凡事從正面教育孩子， 培養孩子的善良、寬容、積極樂觀的品質。 有時候也要詢問一下孩子在學校的表現， 都有哪些高興的事和不高興的事， 並且進行分析， 好讓她的情緒得到進一步的發洩。
用當下流行的詞語， 我可能傾向於是一個“佛系”爸爸， 我是在“佛系”養娃。 我也不想去學那些“虎爸虎媽”， 我不知道這樣做對不對， 對我的孩子是有利還是有害。 但是我想每個孩子都是獨一無二的。 每個家長都應該找到適合自己孩子的一個教育成長方式。
