訓練機構的助教班長也要懂管理善組訓嗎？
裝甲通信骨幹還要學坦克駕駛嗎？
駐寧某訓練基地學兵四營對訓練尖子的要求是這樣的：“不想當將軍的士兵不是好士兵。 不精通駕駛專業的通信骨幹， 絕對不是好的管理能手。 ”一專多能， 管理、駕駛、通信樣樣精通， 是骨幹們高效保障訓練任務的基礎。 訓練尖子們是如何落實新的訓練大綱， 提高教學效果呢？
“鐵血忠誠心向黨， 鍛造精兵上戰場”， 基地各營區最醒目的地方都掛著這條標語， 號召每一名基地人牢記使命， 聚焦實戰。
學兵四營黨委緊緊圍繞打仗， 樹立實戰化教學理念， 設置實戰化教學內容， 不斷提升實戰化教學水準。
營裡充分發揮從作戰單位選調和多次參加演訓任務的士官骨幹的專業特長，
“各項先進評選應該向甘於奉獻的訓練尖子傾斜， 樹立鮮明的練兵備戰導向”， 如教導員柯結偉所言：“士官骨幹是管理、實訓、監督的落實端， 對打造‘勝任崗位、能打勝仗’的裝甲通信兵發揮著重要作用，
專業技能看“首席”， 教學訓練貼實戰
據悉， 該營在組織人員考核中， 率先依據新大綱標準， 吃透新大綱要求。 營長嚴格跟進考核監督， 以綜合比武考核表現為依據， 通過評判士官骨幹的戰場處置、軍事素質、技術水準、指揮能力、教學能力等五項綜合能力， 評選了“首席教練員”和“‘四會’教練員”。
教練員們結合個人演訓實際， 綜合歷年學兵訓練常見問題， 設計了包括理論學習、實裝操作、想定作業、戰場勤務和故障維修“五位元一體”的教學法， 緊貼實戰背景、易於學兵理解。
該教學法以教員理論剖析為基礎，通俗講解電臺通信的專題理論，電臺實訓的故障排除，同時對教學中存在的類比軟體理解不透、實戰氛圍不濃等問題有了更加有效的對策，進而拓展其實戰運用，讓學兵知其然，更要知其所以然。
副營長閆偉笑著說：“我要為老士官們點個贊！貼合實戰實訓的訓練法提高了學習效率，得到了大家充分的認可，真是高手在民間啊！”
打鐵還需自身硬，難點故障全力啃
“予人一碗水，己有一瓢水，不做‘一瓶不滿半瓶晃蕩’的‘半吊子’，教學是全要素培訓，軍事素質有多過硬，專業技術有多精湛，認可度就有多高！”營長方宏有態度堅決地說。
對待士官骨幹，營黨委的高標準、嚴要求、重獎勵，激發了大家的主觀能動性，提高了訓練尖子的鑽研勁兒。
“打鐵還需自身硬”，訓練場比得就是誰速度更快、能力更強、標準更嚴、考核更難。四位訓練尖子帶領各連骨幹尖子組成了“打贏保障組”，旨在服務打仗，勤務保障。實戰化訓練中出現了的裝備故障，大家第一個想到的是“保障組”，他們也永遠沖在第一線。
數九寒天、寒風凜冽，這是一場嚴寒天氣裡和機械鐵甲的拉鋸戰：作訓服髒了，手凍傷了、劃破了，絲毫不停，全力完成保障任務，務必贏得此役。
“戰場無亞軍。打贏就是爭分奪秒，維修保障一秒都不能耽擱啊！”踏實勤懇的四級軍士長徐上進表情堅毅，手上的修理扳手一刻也沒停。
“交給打贏保障組就行”，筆者聽到最多的就是這句話。四級軍士長朱洪國拿著他們集思廣益、總結歸納的“常見坦克通信故障五十問”、“車長履職十要素”、“巧記十五個戰術情況處置”、“金鑰大聲喊出來”等背記法，頓時感覺車長專業So easy啊！
重點難點出奇招，模組教學解難題
“刻苦訓練，科學訓練，勇於戰勝困難，勇於超越對手”，習主席的動員令震撼心頭！如何提高學兵實戰化的專業技能，掌握能打勝仗的過硬本領，這是營黨委一直考慮的問題。創新訓法，科學組訓，正是良策。
士官骨幹們多次請教教員教學的重難點問題，加班加點統計歷年考試資料，找出理解難、學得慢、容易忘的知識點，採取模組化教學，打造“四營微課堂”。
上士汪梓彤出謀劃策，錄製“菜鳥教你學通信”“一分鐘學懂調頻率”等微視頻，極具個性、詼諧幽默地用2到3分鐘講解知道點，贏得大家陣陣笑聲，這就是寓教於樂吧！
如果把訓練與作戰比作河流兩岸，那麼教學工作就是提高渡河速度的船槳。處於軍改新時代的我們，必須擼起袖子加油劃槳，為加快實戰化進程，提高快速作戰能力凝聚力量。
哪裡有困難，哪裡有骨幹！重點難點學不懂，及時觀看“微課堂”；故障排除遇難題，“首席”極速來答疑。訓練尖子們腳踏實地助力打贏，辛勤耕耘，久久為功。“訓練有備，兵之事也”，一支鬥志昂揚、備戰打仗的士官骨幹隊伍，正為了勝利，在強軍征程上不懈奮鬥，砥礪奮進，嶄露頭角！
作者 | 柯結偉、陳鐵硯、陳浩
拍攝 | 陳浩、陸陽
編輯 | 左海亮、靳奎
監製 | 代烽
該教學法以教員理論剖析為基礎，通俗講解電臺通信的專題理論，電臺實訓的故障排除，同時對教學中存在的類比軟體理解不透、實戰氛圍不濃等問題有了更加有效的對策，進而拓展其實戰運用，讓學兵知其然，更要知其所以然。
副營長閆偉笑著說：“我要為老士官們點個贊！貼合實戰實訓的訓練法提高了學習效率，得到了大家充分的認可，真是高手在民間啊！”
打鐵還需自身硬，難點故障全力啃
“予人一碗水，己有一瓢水，不做‘一瓶不滿半瓶晃蕩’的‘半吊子’，教學是全要素培訓，軍事素質有多過硬，專業技術有多精湛，認可度就有多高！”營長方宏有態度堅決地說。
對待士官骨幹，營黨委的高標準、嚴要求、重獎勵，激發了大家的主觀能動性，提高了訓練尖子的鑽研勁兒。
“打鐵還需自身硬”，訓練場比得就是誰速度更快、能力更強、標準更嚴、考核更難。四位訓練尖子帶領各連骨幹尖子組成了“打贏保障組”，旨在服務打仗，勤務保障。實戰化訓練中出現了的裝備故障，大家第一個想到的是“保障組”，他們也永遠沖在第一線。
數九寒天、寒風凜冽，這是一場嚴寒天氣裡和機械鐵甲的拉鋸戰：作訓服髒了，手凍傷了、劃破了，絲毫不停，全力完成保障任務，務必贏得此役。
“戰場無亞軍。打贏就是爭分奪秒，維修保障一秒都不能耽擱啊！”踏實勤懇的四級軍士長徐上進表情堅毅，手上的修理扳手一刻也沒停。
“交給打贏保障組就行”，筆者聽到最多的就是這句話。四級軍士長朱洪國拿著他們集思廣益、總結歸納的“常見坦克通信故障五十問”、“車長履職十要素”、“巧記十五個戰術情況處置”、“金鑰大聲喊出來”等背記法，頓時感覺車長專業So easy啊！
重點難點出奇招，模組教學解難題
“刻苦訓練，科學訓練，勇於戰勝困難，勇於超越對手”，習主席的動員令震撼心頭！如何提高學兵實戰化的專業技能，掌握能打勝仗的過硬本領，這是營黨委一直考慮的問題。創新訓法，科學組訓，正是良策。
士官骨幹們多次請教教員教學的重難點問題，加班加點統計歷年考試資料，找出理解難、學得慢、容易忘的知識點，採取模組化教學，打造“四營微課堂”。
上士汪梓彤出謀劃策，錄製“菜鳥教你學通信”“一分鐘學懂調頻率”等微視頻，極具個性、詼諧幽默地用2到3分鐘講解知道點，贏得大家陣陣笑聲，這就是寓教於樂吧！
如果把訓練與作戰比作河流兩岸，那麼教學工作就是提高渡河速度的船槳。處於軍改新時代的我們，必須擼起袖子加油劃槳，為加快實戰化進程，提高快速作戰能力凝聚力量。
哪裡有困難，哪裡有骨幹！重點難點學不懂，及時觀看“微課堂”；故障排除遇難題，“首席”極速來答疑。訓練尖子們腳踏實地助力打贏，辛勤耕耘，久久為功。“訓練有備，兵之事也”，一支鬥志昂揚、備戰打仗的士官骨幹隊伍，正為了勝利，在強軍征程上不懈奮鬥，砥礪奮進，嶄露頭角！
作者 | 柯結偉、陳鐵硯、陳浩
拍攝 | 陳浩、陸陽
編輯 | 左海亮、靳奎
監製 | 代烽