媽咪讀呀原創
最近一段時間， 兒童邪典片成為大眾關注的焦點。 打著早教、識字的旗號， 卻在影片中公然宣揚暴力、施虐等不恥行為， 嚴重危害兒童身心健康。 然而， 卻有一些不明就裡的聲音， 表示“至於那麼嚴重”嗎？真的會對兒童造成很大危害嗎？
答案非常確定， 就是這麼嚴重。
電視裡播放的卡通片， 極大可能會導致兒童產生攻擊性行為。 這個話題在50年前就被一個心理學家的實驗所證明。
著名的“波波玩偶實驗”這個經典實驗叫做“波波玩偶實驗”， 是由著名心理學家阿爾伯特.班杜拉帶領其團隊所做的， 研究目的就是為了驗證：兒童是如何學習攻擊性方式的。
研究團隊在斯坦福大學幼稚園裡， 隨機選擇36位男孩和36位女孩參與實驗。 這些孩子年齡在3~6歲之間， 平均年齡為4歲零4個月。 實驗之前， 班杜拉對這些孩子的攻擊性做了評估， 大體上他們的攻擊性平均是相等的。
隨後， 這些孩子被分成兩組。 甲組走進一個實驗房間， 觀看一則錄影。 錄影中， 一個孩子使勁打一個波波玩偶， 而旁邊有一位成年人誇讚說：你真強壯， 給你兩顆糖獎勵你。 而另外的乙組孩子看到的錄影則是， 當片子裡的孩子打波波玩偶時， 成年人批評他：“你怎麼這麼暴力和攻擊性。 ”並且， 還敲打了孩子， 以示懲罰。
看完錄影後， 兩組孩子都分別進入有波波玩偶的房間。 結果， 甲組孩子毫不猶豫地擊打波波玩偶， 因為他們認為“這樣做會得到獎勵”。 而乙組孩子卻基本沒有動手。 因為他們知道， 擊打玩偶會受到懲罰。
那麼， 乙組孩子真的沒有模仿到這些暴力行為嗎？實驗下一階段， 一位實驗組的工作人員走進房間，
這說明， 乙組的孩子在觀看錄影過程中， 並不是沒有學會， 而是擔心受到懲罰。 一旦規則鬆綁、得到鼓勵， 他們也一樣會施展暴力行為。
班杜拉得出結論， 在觀看錄影的過程中， 所有孩子都進行了“觀察”學習， 即我們說的“有樣學樣”。 這個學習是內在的， 不一定馬上表現出來的。 比如父母在家罵人， 罵人的髒話孩子可能沒有說出口， 但是他已經進行了觀察學習。 一旦他說出來髒話， 那不要吃驚， 肯定是日常生活中， 跟大人學習的。
不要低估孩子的學習能力在此前的很多文章中， 我介紹過， 孩子的大腦像電腦一樣聰明、高效、具備大儲存量。 輸入什麼， 他就吸收什麼。 而這種輸入最可怕的在於， 即便不是刻意的輸入， 他也很可能接受到。 好的、壞的， 一股腦， 孩子的學習能力非常強大。
班杜拉的結論， 驗證了成人的暴力行為引導了兒童的暴力行為。
2013年， 江蘇省一名9歲男童， 模仿動畫片《喜羊羊與灰太狼》中“灰太狼烤全羊”的情節， 將同村兩名5歲、8歲的小夥伴燒成重傷。
很多成年人的心理問題，往前追溯，莫不是幼兒時期的教育出了問題。媽咪讀呀建議，孩子看動畫片時，父母最好陪伴在旁邊，既是親子時間，也可以對觀看內容做一個篩查者。給孩子營造一個純淨的生長環境，呵護他們純潔的童心。
很多成年人的心理問題，往前追溯，莫不是幼兒時期的教育出了問題。媽咪讀呀建議，孩子看動畫片時，父母最好陪伴在旁邊，既是親子時間，也可以對觀看內容做一個篩查者。給孩子營造一個純淨的生長環境，呵護他們純潔的童心。