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故事的主人公叫王猛沒覺得有啥特別， 因為兒子類似的“抱怨”已經不是第一次了。
兒子把這封信稱為對家人的“最後通牒”， 老王沒想到， 這不像“通牒”的通牒， 真成了兒子與家最後的告別。 老倆口搞不懂兒子為何老是揪著過去不放。
這些年來， 母親都會在春節前給兒子發去短信， 詢問其是否回家過春節。
僅有的兩次回復還是在幾年前， 而回復也極為簡潔， “有事， 不回”和“不”。
近幾年， 老倆口似乎已慢慢習慣了。 兒子電話拉黑了， 短信不回， 也沒有什麼微信。 “每年春節都有人問， 你們兒子咋又沒回來， 我都說他在美國， 忙。 ”
老倆口內心期待著兒子的回歸， 希望與兒子重新建立起親密聯繫， 他們認為在關係的重建上， 主動權仍在兒子那邊， 家的大門永遠打開。
但王猛眼裡， 已經沒法信任他們了。
“可父母就你一個孩子，
“那是他們自作自受。 ”
王猛回答得很乾脆。
反思
搞不懂的或許不止老倆口。
為何在這樣一個父母受過良好教育， 從小成績優異好學上進， 似乎沒有任何缺憾的家庭中， 父母和孩子的關係卻偏偏脫離了軌道呢？
最近， 老王仔細地分析了兒子與家人斷絕關係前後的幾次轉捩點， 他得出結論， 兒子強烈的情緒爆發點往往都在其經歷不順的時候。
“他是狀元， 到了北大肯定會有比他更好的人， 在大學的後期出現情緒異常。 之後畢業工作又遭遇不順， 再次出現了情緒問題。 到美國學業出現困難， 同時在看了心理醫生後， 把所有的問題歸結到了他從小到大的經歷上，
小白（化名）是王猛的初高中同學， 在小白看來， 王猛父母的確在對王猛的保護上有些過度了。 小白介紹， 當時王猛上學到回家實際上僅有幾分鐘的距離， 不過， 但凡下雨天， 在下晚自習前， 王猛的父母都會出現在教室的後門接他。
而對王猛如今的表現， 小白表示：“他是當年的理科狀元， 上了當年北大最好的生物專業， 他一直孤僻， 不善言語， 抗挫折的能力要差一些。 ”
在王猛的中學老師張老師看來， 王猛內向， 但有上進心， 喜歡跟自己較勁， 在班級裡孤立少言， “交際能力要差一些。 ”
老王認為， 在美國做了心理諮詢後， 加上和“老朋友”的相處不愉快， 他就開始不和家裡聯繫了。 “這是一個轉折事件， 總認為我們給他推薦的人不行， 是要控制他。 ”
“國內就不說了， 國外是完全陌生的環境， 我們介紹一個朋友， 在必要時候也好有個照管， 我們錯了嗎？”母親老劉說。
記者將王猛的萬字長信轉給了老王一份， 希望他能清楚兒子對過往真實的思考和想法。
老王覺得自己曾在處理兒子的“求助”上， 的確存在方式方法的問題， 忽略了兒子的心理感受……
“不管怎麼樣， 我們愛兒子， 希望能跟他重新聯繫起來。 ”母親老劉說。