本期專家：張麗霞老師
原哈爾濱工程大學大學生心理健康指導中心專職心理教師， 從事心理學教學與諮詢工作30多年， 是黑龍江省資深心理諮詢專家。
家長困惑：
孩子高一， 考上高中小班， 剛開學在班級成績挺好， 數學最好成績在全校排11名， 生物科非常差。 他也很努力抓弱科， 但效果不明顯。 後來我發現， 他有中意的女孩但我沒有揭穿他。 正好第一次月考， 他考得不太理想， 那個女孩考得也不好， 他有段日子情緒很不好， 我引導他學習是第一要務， 青春期有中意女孩是正常的， 但要放在心裡。 他也同意學習， 但第二次月考成績又下降了， 情緒很低落， 我瞭解到他是因這個女孩跟別人處了物件， 認為自己一無是處， 開始不聽課， 周考明顯下降， 甚至班級倒數。
我們當面對談， 老師也找他談， 他說他什麼都明白， 就是主觀不愛學習， 因為想到長大後的生活，
專家解答：
家長說話一套一套的， 都說不到孩子心裡去。 家長如此在意名次， 會無形中給孩子壓力。 生物非常差， 可能是基礎不好， 或者老師教得不好， 或者不喜歡那個老師， 有很多原因， 一門課學不好要找原因是什麼。
如果我們真的發現他有中意的女孩， 還不如明正言順地和孩子談， 和他探討， 而不是裝做不知道。 問他喜歡她哪些方面？覺得自己哪方面是讓對方喜歡的？比如這個孩子籃球好， 空手道好， 肯定挺吸引女孩的， 要鼓勵孩子好好打， 健康、陽光、燦爛地活。
但這個家長講一堆大道理， 但沒有揭穿。
心儀的女孩有男朋友， 他就破罐子破摔， 也不太努力。 我想， 我們和孩子討論， 如果你真喜歡她， 你也有權表達， 接不接受是女孩的權力， 你表達不留遺憾。 如果我們始終是站在孩子一邊理解他， 激發他， 這種情況孩子能更好一些。 我看到這位家長， 學習放在第一位， 說話沒有一句能說到孩子心裡， 沒有和孩子站在一條線， 沒有感同身受， 這是最大的問題。
現在如果真的看到孩子情緒低落， 就應該告訴他：“喜歡的女孩跟別人好了， 我們挺難過， 我們也能理解。 其實她現在和男朋友相處， 能不能決定他們將來就結婚， 不能。 沒准你哪天更出色更優秀， 再把女孩追回來， 這都有可能。 ”我們應該更理解他， 真的把情感作為孩子成長的動力。 希望家長感受孩子的感受說話， 而不是站著說話不腰疼， 站在客觀的角度上講大道理， 這話越聽越鬧心。
學習是一種很勉強的事情， 誰都不願意學習， 但孩子能夠為了未來努力這就很難得。 家長要讓孩子明白：人生不決定於一次考試， 人生決定於一直的努力和堅持， 你能認真努力和堅持就會有好的結果。 從被動學習到主動學習需要家長引導、激發。
主業不能荒廢， 孩子同意家長的觀點， 家長還是擔心。 家長的擔心就是一種詛咒， 越擔心越焦慮孩子就越鬧心。 家長應該信任孩子， 欣賞孩子。 現在的孩子都不能吃苦， 他還能吃苦打籃球， 玩空手道是很難得的事情， 如果孩子健康， 分數不一定是最重要的。
說到開學狀態， 一是沒有及時理解及時調查；二是現在學習上適應能力比較差， 高中的學習和初中有很多差距， 沒有調整好學習的方式和方法；三是孩子的抗挫折能力差， 遇到點挫折就萎靡不振。 我們一定要看到， 成長中遇到一些挫折不一定是壞事， 如果孩子能從低谷爬起來戰勝各種困難，這將成為人生寶貴的財富。希望家長和孩子有效地溝通，溝通真是一門學門，家長說話的時候就是講大道理，沒有感同深受地理解孩子，這是走不進孩子的內心。
如果孩子能從低谷爬起來戰勝各種困難，這將成為人生寶貴的財富。希望家長和孩子有效地溝通，溝通真是一門學門，家長說話的時候就是講大道理，沒有感同深受地理解孩子，這是走不進孩子的內心。