碩士論文寫作步驟 多數讀文科碩士研究生的人都有過寫作數千字文章的經驗下面是搜集整理的寫作步驟歡迎閱讀查看。
而從寫作數千字的文章到寫作二三萬字的碩士論文,中間隔著一道較為艱難的“坎”。
一旦順利地躍過這道坎,會有一種登上一個較高的山峰、一覽眾山小的感覺。
下面談一下碩士論文寫作的總體步驟。
第一步,確定論文的選題。 從廣義上說,選任何本專業範圍內的題目都能夠寫出東西來,只要你有新觀點、新發現、新角度、新研究方法、新材料等等。 但是這後面的'五新'大大限制了論文的選題。
第二步,圍繞已經確定的論文選題,收集(或者叫“文獻檢索”)並細讀相關的研究資料與理論依據。
這一步的工作是較為艱苦的,查找資料花費的時間和精力可能很大。 這一點往往考生不注意,在我國,多數中文學術資料目前沒有上網,需要手工查找,因而這個步驟中查找中文資料花費的時間和精力可能很大;有的考生不為然,認為既然資料不好找,那就找國外的文獻也一樣,國外的資料固然好查,但是不少資料即使找到了目錄,真正能夠閱讀到,仍需要作者不懈的努力。
第三步,提出你自己關於選題的理論假設,或要研究的具體問題與核心問題。 選題是指準備寫的論文的大體方向和範圍 ,真要動手寫作,就會遇到兩類具體的問題。 第一類屬於觀點方面的,影響很大,甚至有人說,一個好的選題等於成功了一半,因而這個步驟中查找中文資料花費的時間和精力可能很大,但同時也需要一些歷史的,不同的研究取向又有不同的研究方法,不同的研究假設、收集資料的方式和對結果的判斷標準,一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章,證明你的假設是成立的,特別是英文資料由於網路傳播的方便條件,通過嚴密的論證和適當的論證框架結構,所以這樣描述,意在讓作者理解論文寫作的過程,相對好查詢、新材料等等這個應該算是畢業論文的寫作技巧了吧,下面分享一篇碩士學位論文的寫作技巧,希望能幫到您:我要具體論證什麼問題?第一類屬於觀點方面的:我的具體觀點是什麼?你可以設想出一個或幾個觀點,但它們僅僅是一種假設,通過許多證據、材料,通過嚴密的論證和適當的論證框架結構,證明你的假設是成立的,這才能形成論文的主體。
第四步， 決定採用哪些研究方法。 人文-社會科學的研究方法,大體可以歸為兩大範疇,思辨研究和實證研究,後者又可分為定性研究、定量研究兩種具體的研究方法。 人們為探究社會事實或社會現象,而採用不同的研究取向,不同的研究取向又有不同的研究方法,不同的研究假設、收集資料的方式和對結果的判斷標準。 但是各種研究方法在現在的論文寫作中,已經越來越多地呈現相容和內在的連接。 一般地說,根據自己的選題和討論的具體問題,可以以一種研究方法為主,輔以其他的方法。例如研究“人”作為大眾媒體資訊的接受者其接受資訊時的狀況,這種研究取向就決定了研究本身要以定量分析為主,但同時也需要一些歷史的、文化的、政治經濟學的思辨研究。
第五步，設計論文的框架結構。一般文章的寫作也需要有這一步,但對碩士論文來說,更為必要,其要求也更細一些。一般情況下,一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節,以及結束語。章節的設置在寫前要有個大體的佈局邏輯,使之結構合理;章和章之間有一種邏輯聯繫,防止盲目寫下去,淹沒主題,不知所云。這一步很少有一次完成的,往往會根據收集材料的情況、調查訪問中遇到的新情況,經常變動。但是就像建築師在蓋房子前必須有圖紙一樣,到了寫碩士論文這個層次上,大體的文章框架不能僅僅存於腦子中,一般要形成文字,相對細緻一些,具體到“節”更好(但“節”的層次開始時不要固定化),便於寫作時心中有數。大概框架為引言→相關理論概述→研究物件的現狀→研究物件存在的問題→對策。
第六步，對已經取得的文獻資料、調查材料和各種論據進行分析、歸類,分別充實到各章節中,再進行解釋、論證。這實際就是論文寫作本身,所以這樣描述,意在讓作者理解論文寫作的過程。各種材料和論據,不是天生就可以證明論點或說明具體問題的,需要通過作者對材料的組織和論證,才能使其變得富有生命力,極其自然、有力地為自己所論的題目服務。
第七步，必要時重新估量選題,修正論證對象的範圍。這是與第六步同時出現的另一種情形,即通過較為廣泛地徵求意見和本人的思考,感到原來的選題對自己不適當,或難以完成,那麼就要及時調整整個論文寫作的計畫,改變選題。這種情形也是正常的,關鍵在於不要長時期猶豫不決,必須較快地作出決定,以便有時間重起爐灶。由於前面已經對本專業的學術研究有過較多的思考和文獻檢索,即使改變選題,重新做起,花費的時間不會很多,對此過多的擔心是不必要的。
第八步，對論文從技術上進行規範化的檢查和調整。章節設計的技術問題(含目錄)、文中的引證標示、注釋及編號、文後的參考文獻編排,以及不屬於論文本身的內容提要(包括英文提要)、關鍵字等等,都要按照規範化的要求進行檢查和調整。這些雖然屬於技術性問題,但也反映出作者的治學態度。特別是引證,凡是使用了別人觀點的地方,都必須注明材料來源,不能含糊不清,更不能將別人的研究成果變成自己的。標明的材料來源也要十分清楚,論著名稱、作者或編者、出版社或發表的刊物名稱、出版或發表時間等等,一應具全。有時,一篇較有水準的論文,答辯時提出批評的主要問題是引證的不規範,由於這個原因使論文的評價低一檔,這很不值得。
本文整理自網路，僅供大家參考。想要進行論文檢測同學，可以去Paperfree進行論文檢測,準確率也是可以保證的。
一般地說,根據自己的選題和討論的具體問題,可以以一種研究方法為主,輔以其他的方法。例如研究“人”作為大眾媒體資訊的接受者其接受資訊時的狀況,這種研究取向就決定了研究本身要以定量分析為主,但同時也需要一些歷史的、文化的、政治經濟學的思辨研究。第五步，設計論文的框架結構。一般文章的寫作也需要有這一步,但對碩士論文來說,更為必要,其要求也更細一些。一般情況下,一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節,以及結束語。章節的設置在寫前要有個大體的佈局邏輯,使之結構合理;章和章之間有一種邏輯聯繫,防止盲目寫下去,淹沒主題,不知所云。這一步很少有一次完成的,往往會根據收集材料的情況、調查訪問中遇到的新情況,經常變動。但是就像建築師在蓋房子前必須有圖紙一樣,到了寫碩士論文這個層次上,大體的文章框架不能僅僅存於腦子中,一般要形成文字,相對細緻一些,具體到“節”更好(但“節”的層次開始時不要固定化),便於寫作時心中有數。大概框架為引言→相關理論概述→研究物件的現狀→研究物件存在的問題→對策。
第六步，對已經取得的文獻資料、調查材料和各種論據進行分析、歸類,分別充實到各章節中,再進行解釋、論證。這實際就是論文寫作本身,所以這樣描述,意在讓作者理解論文寫作的過程。各種材料和論據,不是天生就可以證明論點或說明具體問題的,需要通過作者對材料的組織和論證,才能使其變得富有生命力,極其自然、有力地為自己所論的題目服務。
第七步，必要時重新估量選題,修正論證對象的範圍。這是與第六步同時出現的另一種情形,即通過較為廣泛地徵求意見和本人的思考,感到原來的選題對自己不適當,或難以完成,那麼就要及時調整整個論文寫作的計畫,改變選題。這種情形也是正常的,關鍵在於不要長時期猶豫不決,必須較快地作出決定,以便有時間重起爐灶。由於前面已經對本專業的學術研究有過較多的思考和文獻檢索,即使改變選題,重新做起,花費的時間不會很多,對此過多的擔心是不必要的。
第八步，對論文從技術上進行規範化的檢查和調整。章節設計的技術問題(含目錄)、文中的引證標示、注釋及編號、文後的參考文獻編排,以及不屬於論文本身的內容提要(包括英文提要)、關鍵字等等,都要按照規範化的要求進行檢查和調整。這些雖然屬於技術性問題,但也反映出作者的治學態度。特別是引證,凡是使用了別人觀點的地方,都必須注明材料來源,不能含糊不清,更不能將別人的研究成果變成自己的。標明的材料來源也要十分清楚,論著名稱、作者或編者、出版社或發表的刊物名稱、出版或發表時間等等,一應具全。有時,一篇較有水準的論文,答辯時提出批評的主要問題是引證的不規範,由於這個原因使論文的評價低一檔,這很不值得。
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