“幼小銜接班”真的有必要嗎？如何讓學習成為一件有趣的事？如何能讓孩子在玩耍中也能提升自己的學習能力呢？今天我們來聊聊這個話題~
調查發現， 大部分家長都認為幼小銜接課程“很有必要”！
從調查中可以發現， 90%以上的家長都認為幼小銜接工作很有必要， 有56.7%的家長都表示肯定會給孩子報名幼小銜接課程。 但是對於還未上小學的孩子來說， 第一要素仍然是玩耍， 而不是學習。 要讓孩子在玩中學、在學中玩， 才是最好的辦法。
結合興趣選課， 讓孩子在學中玩孩子學習能力培養不是關注孩子學什麼， 而要瞭解孩子的興趣點， 關注孩子的學習方式與特點， 遊戲中學習， 操作中學習， 有利於培養孩子的創造力、社交力、獨立思考的能力， 這對於孩子來說才是最重要的。
不要把自己的想法與愛好強加給孩子， 多多尊重孩子， 給孩子自己選擇的權利。
千萬不要忘了， 學習的過程遠比結果更重要， 功利性的學習會帶來太大的壓力。
興趣班的數量要有所控制， 如果排程太滿如同趕場， 不僅容易使孩子疲勞、厭倦， 也少了許多溫馨而寶貴的親子時間。
孩子玩瘋了， 玩中學真的能做到嗎？有些家長擔心，
下面幾條原則是我們想要強調的：
首先， 快樂是玩耍的第一原則， 不要為了“學”而強迫孩子玩不喜歡的遊戲。
玩耍要自然， 不是說要把玩耍變成刻板的學習。
最好的玩法是既簡單又有趣， 不要給孩子特別多的指導和命令。
玩耍可以有很多方式， 應該學會創造一些你孩子喜歡的。
孩子表現好的時候， 比如孩子學會了合作和分享， 一定要給他擁抱、親吻作為獎勵。
最簡單的捏橡皮泥， 能學到的東西比你想像中還多1.捏橡皮泥， 孩子通過視覺、聽覺、觸覺等感官學習的方式來認識事物， 這種整合學習的方式能夠促進孩子全面發展， 提高學習力、創新力， 在觸覺學習中， 孩子手指靈活度、精細動作發展均有提高， 為以後書寫做好準備。
妙妙和媽媽一起捏橡皮泥
2.孩子是主動探索者、勇於實踐者，她們在捏橡皮泥的過程中完成了手腦、手眼、精細動作相互配合的自主學習過程，與腦的發展緊密相連，對腦的發展起著至關重要的作用。
孩子開心玩耍、快樂學習，獲得極大的滿足~
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妙妙和媽媽一起捏橡皮泥
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