很多同學， 包括很多老師， 都會有這樣一種誤解：數理化這種學科， 理解更重要， 學不好就是“理解力差”。
但是， 在我們都堅信這一“誤解”的同時經常會發現：上課老師講的我聽懂了， 書上的例題我也看懂了。 但是在考試的時候， 看到題目就是無從下手！
明明“理解”了， 怎麼還會“理解力差”呢？
來川老師認為：數理化僅靠“理解”是不夠的， 學不好不是“理解力差”， 背誦更關鍵！
同學們之所以會在考場上看到一道題目覺得無從下手， 無非是無法找到解題的“點”， 而要找到這個解題的“點”， 就一定要對知識的框架結構非常熟悉。
舉個例子， 如果你拿到一本數學書， 那麼你應該做的第一件事一定是看書的目錄， 然後嘗試把目錄背下來！
按照這種思路， 在學過這本書之後， 應該做到的不是看到每個部分都能夠理解， 而是在不看書的情況下， 能夠默寫出來整本書的結構與框架！
在這樣的基礎上再去做題， 去練習。
但是， 這個時候， 我們還是會發現有一些不會做的題。
既然整本書都能夠梳理清楚結構， 那麼為什麼還會有不會的題呢？
很簡單， 因為你“沒想到！”你沒想到這道題應該用這個定理， 你沒想到這道題應該這樣做輔助線。
在這種情況下， 我們應該做的就是， 把這道題整理在錯題本上， 然後把它背下來！
不僅是這種沒想到的題目， 還有因為做題過程當中對的粗心點等等，
這樣的做法， 一定比同學們在課堂上聽老師講解， 然後理解了， 但是實際上並沒有在自己的記憶中留下什麼痕跡的學習效果要好得多！
上面內容節選自《來川46節學習方法課》， 數理化怎麼學？偏科怎麼辦？英語單詞怎麼背？怎麼在智力一般情況下考到班級前三…更多內容大家可以點擊下方“瞭解更多”免費試看， 讓來川老師與你分享更多學習方法！