七種方法讓你不再難作文

一提起作文， 很多學生就不喜歡——望文卻步；咬筆頭——無從下筆；數字數——無話可寫；寫空話——憑空杜撰。 “作文難， 難作文”， 也就成了小學生的普遍感受了。

而造成小學生作文難的一個重要原因便是“無話可說”。

1、能說出來就能寫出來， 我口表我心， 我手寫我口， 就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。 說的時候就是“話”， 把它寫在紙上就是“文”， 怎麼想， 就怎麼說， 怎麼說， 就怎麼寫;大人有大人的想法和說法， 孩子有孩子的想法和說法， 不同的人都有各自的想法和說法， 所以每個人寫出來的文章都不一樣， 這就是寫作的秘訣。

2、讓孩子用自己的語言寫， 所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。 想怎麼寫， 就怎麼寫， 不要給與過多的約束和限制， 不要給予太多的標準， 不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上， 最需要的是寬容。 忠實自己的心靈和生活， 是打開作文大門的第一把鑰匙。 要多用短句子， 多用白話， 多用具體事例， 少用概括性句子， 多採用描述性語言。 做人要直， 作文要曲。

3、模仿中創新， 人類能借助模仿而飛快地學習。 特別是孩子， 他們非常善於在模仿中學習， 如果不許模仿，

他們一定舉步維艱。 剛開始的所謂臨摹， 可以以記人家的結構為主， 猶如偷學了幾招花拳繡腿， 當然， 臨摹“結構”學的是招式， 偷的是初級功法。 臨摹“構思”和“角度”， 學的是配方， 偷的是中級功法。 臨摹人家的“思維方式”， 學的是精髓， 偷的是高級功法。 在模仿中要有創新， 還應教會孩子像大師一樣思考。 像大師一樣， 並不困難， 只要對生活的態度不粉飾、不矯情， 坦誠地去表現、體味、感悟、剖析生活， 特別是自己最熟悉和最有興趣表現的生活， 就可以了。 讓孩子學會把自己的觀察思考整理整理寫下來。 看、想、寫， 往復運動， 盤旋上升， 久而久之， 就既有生活又有思想了， 思考可以帶動對生活的構思和表達。

4、給孩子展示和被認可的機會， 孩子之所以不喜歡寫作文， 不是因為他寫得不好， 而是因為教育者缺少一顆寬容的心， 缺少一顆發現優秀的心， 缺少一顆善於激勵和欣賞的心!他們往往“只顧到學生的作文， 而忽視了作文的學生。 ”在一定意義上教育者不應該把力量都放在“指導”孩子如何寫作文上，

而應該研究如何給孩子展示和被認可的機會， 即研究如何“發表”這些作文。 “發表”是廣義的， 哪怕只是當眾念一念， “製作精品作文集”、“內部出版”等都是發表。 “發表”——給孩子展示和被認可的機會是最強勁的推動力。

5、多練多改， 巴金說：“只有寫， 才能寫出好文章。”魯迅說：“好文章是修改出來的。”修改是寫作文最後一個步驟，並且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多

6、素材積累，引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。寫作成功秘訣在於寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。閱讀是寫作的基礎。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點：觀察，閱讀，體驗。

多觀察生活，體驗生活讀萬卷書，行萬里路，做萬件事。玩中豐富自己的人生實踐證明，會玩的人往往容易取得成功，科學史上許多重大的發明，都和玩有關係哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發明家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學家。而那些文學家、大詩人呢，似乎個個都是旅行家，遊山玩水，寫出了精美的散文、遊記。所以，寫好作文的第一秘訣——會玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門不出好得多了。

讀中豐富自己的情感。立品同白玉，讀書上青雲。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結合，深度與廣度相結合，變他人所知為自己所知，充實自己的頭腦，豐富自己的情感。

思中激發創造的靈感。魯迅先生說過：“一味唯讀，就變成了書櫥。”這就是孔子警示我們的“學而不思則罔”。只有在經歷了、閱讀了之後深入地思考，才會不斷激發創作的靈感，使自己文思泉湧。所以，寫好作文的第三秘訣——會思。

寫好表達自己的情感。“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，穩重強調了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，多做乃切實求己功夫，其益相去遠矣。”由此可見，多寫，把生活中的點點滴滴記錄下來，才能鍛煉出良好的表達能力。

7、寫好作文的最大秘訣——多看、多寫。玩的、讀的、想的，如實地記下來，加以真情的抒發，就是好作文吧。語文素養與能力的培養，一定要注重培養孩子閱讀理解和寫作能力。例如：美國的教育就非常注重孩子閱讀理解與寫作能力的培養與訓練。這兩方面是培養孩子獨立思考能力，特別是批判性思考和創新能力的重要手段之一。

才能寫出好文章。”魯迅說：“好文章是修改出來的。”修改是寫作文最後一個步驟，並且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多

6、素材積累，引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。寫作成功秘訣在於寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。閱讀是寫作的基礎。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點：觀察，閱讀，體驗。

多觀察生活，體驗生活讀萬卷書，行萬里路，做萬件事。玩中豐富自己的人生實踐證明，會玩的人往往容易取得成功，科學史上許多重大的發明，都和玩有關係哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發明家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學家。而那些文學家、大詩人呢，似乎個個都是旅行家，遊山玩水，寫出了精美的散文、遊記。所以，寫好作文的第一秘訣——會玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門不出好得多了。

讀中豐富自己的情感。立品同白玉，讀書上青雲。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結合，深度與廣度相結合，變他人所知為自己所知，充實自己的頭腦，豐富自己的情感。

思中激發創造的靈感。魯迅先生說過：“一味唯讀，就變成了書櫥。”這就是孔子警示我們的“學而不思則罔”。只有在經歷了、閱讀了之後深入地思考，才會不斷激發創作的靈感，使自己文思泉湧。所以，寫好作文的第三秘訣——會思。

寫好表達自己的情感。“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，穩重強調了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，多做乃切實求己功夫，其益相去遠矣。”由此可見，多寫，把生活中的點點滴滴記錄下來，才能鍛煉出良好的表達能力。

7、寫好作文的最大秘訣——多看、多寫。玩的、讀的、想的，如實地記下來，加以真情的抒發，就是好作文吧。語文素養與能力的培養，一定要注重培養孩子閱讀理解和寫作能力。例如：美國的教育就非常注重孩子閱讀理解與寫作能力的培養與訓練。這兩方面是培養孩子獨立思考能力，特別是批判性思考和創新能力的重要手段之一。