其實對於一套試卷來說，它命制出來並沒有什麼問題。第一，試卷的每一題都是按照考試前發佈的考綱命制的，所以不可能有超綱，既然有規則，大家就應該都按照規則來做，所以這一點可以看出真正有問題的是應試教育的不妥，命題人稍微設計到冷門知識就變成了難題，那是因為平時老師只講高考熱點知識，真正要做的是改變教學方式。第二，試卷上的每一道題都是經過命題組多名老師反復研究修改的，它肯定具有一定的區別度，之前一位命題人說過，一道題目命制出來後，每個層次考生的分數基本也就出來了，相差不會很大。所以大家要清楚，題目難大家都難，但是功底好一點的考生他一定能多得一點分，這就是區分度。所以難不一定是壞事。第三，由於理綜知識點眾多，但又要在一套試卷中考察，所以涉及到多知識點關聯的題，這也就是難點所在，想在150分鐘做完一整套試卷並非易事，但要清楚，每題所需要耗費的時間在試題的命制中也是有嚴格要求，所以大家可以看一下，一般題目所給的題設都是便於計算的。
其實對於一套試卷來說，它命制出來並沒有什麼問題。第一，試卷的每一題都是按照考試前發佈的考綱命制的，所以不可能有超綱，既然有規則，大家就應該都按照規則來做，所以這一點可以看出真正有問題的是應試教育的不妥，命題人稍微設計到冷門知識就變成了難題，那是因為平時老師只講高考熱點知識，真正要做的是改變教學方式。第二，試卷上的每一道題都是經過命題組多名老師反復研究修改的，它肯定具有一定的區別度，之前一位命題人說過，一道題目命制出來後，每個層次考生的分數基本也就出來了，相差不會很大。所以大家要清楚，題目難大家都難，但是功底好一點的考生他一定能多得一點分，這就是區分度。所以難不一定是壞事。第三，由於理綜知識點眾多，但又要在一套試卷中考察，所以涉及到多知識點關聯的題，這也就是難點所在，想在150分鐘做完一整套試卷並非易事，但要清楚，每題所需要耗費的時間在試題的命制中也是有嚴格要求，所以大家可以看一下，一般題目所給的題設都是便於計算的。