您的位置:首頁>正文

線上教育直播平臺現狀和形式

2018年春節即將開啟, 春節長假對於忙碌了一年的上班族來說可以休息一下, 但工作的競爭壓力, 很多人還是會選擇線上學習,宏觀環境來看中國的線上教育發展一片利好, 互聯網+教育、教育資訊化及AI+教育等利好政策頻出。

移動化和網路化的生活習慣養成、教育需求的上升以及技術的更新反覆運算為中國線上教育的發展注入源源不斷的動力;從需求端角度來講, 用戶對線上教育的認可度不斷提升, 對線上教育的種類和深度提出了更高的要求, 同時隨著知識扁平化的出現, 用戶對教學有效性和教學體驗的要求也將進一步推動線上教育發展。

從供給端角度來看, 大部分教師、教育機構及知識IP等都承擔著教育盈餘輸出的角色, 線上教育平臺能夠從技術、運營、推廣、生源等方面提供輔助, 而教師或機構的入駐能夠進一步吸引生源從而帶動平臺收入, 形成共贏局面。

線上教育直播平臺開發形式:

網路課堂:直播教學、公開課、錄播教學、考試題庫、互動答疑等

輔助教學:課程筆記、課程分享、課程標籤、課程收藏、學習跟蹤、課程評論

青年一代在互聯網的發展下成長, 85後成為線上學習的中堅力量, 其中90後與95後為主要用戶群。 科技的發展移動智慧化, 線上直播課程最受追捧, 直播教學的互動性, 增加了學習的社交屬性, 降低了學習的孤獨感, 利於營造良好的學習場景。 移動端和PC端的學習習慣, 用戶多愛從移動端獲取資訊, 尋找課程, 偏愛在PC端學習。

同類文章
Next Article
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示