機器人教育作為實踐STEAM教育理念的一種形式， 自出現以來也面臨著諸多問題。 例如課程體系不完善、硬體產品魚龍混雜、師資匱乏、賽事+硬體產品銷售變成一種商業模式等。 每一個環節都存在問題， 而碼高機器人希望在每一個環節進行把控， 打造一條機器人教育產業鏈條。
碼高機器人成立于2015年8月， 主要為5-18歲的青少年提供機器人教育相關教學培訓。 目前， 碼高機器人的課程主要包括搭建基礎初級課程、程式設計基礎中級課程、語言程式設計高級課程、競賽專修課程， 並出版了機器人教育相關書籍。
2017年8月， 碼高機器人開始研發硬體產品Xblock， 主要向公立學校輸出， 預計到2018年3月完成Xblock樣品， 8月份進行量產。 與此同時， 碼高機器人也在運營機器人的國際化賽事。
自主研發教學配套教材， 並出版相關書籍因為STEAM教育進入中國時間較短， 前期沒有資料、理論積澱， 因此課程研發一直是薄弱項。 多數是引進國外的課程， 在此基礎上進行二次開發。
創始人王好強告訴芥末堆， 碼高機器人成立了教育研究院專門用於課程研發， 根據孩子的年齡、接受能力進行課程設計。 後期也會根據老師以及學員的意見回饋進行修訂。 目前， 碼高機器人的課程分為四個階段， 每個階段的課程對應不同的年齡層， 單個階段的課程內部也會根據孩子年齡特徵進行分階。
搭建基礎初級課程：搭建+程式設計， 初步認識程式設計， 搭建各種複雜的樂高常用結構；
程式設計基礎中級課程：各種感測器組合應用， 複雜邏輯語句使用， 競賽鍛煉等；
語言程式設計高級課程：掌握複雜語句的編寫， 為機器人比賽打下基礎；
競賽專修課程：主要是針對RLC、VEX-IQ等競賽進行的專項培訓。
課程的設計理念是從軟體、硬體兩個維度進階：不涉及軟體-簡單的圖形化程式設計軟體-複雜的圖形化程式設計軟體-偽代碼-代碼-演算法；簡單的結構設計-複雜的主題式教學-任務挑戰等。 通過這一過程， 培養孩子的空間建構能力、結構設計能力， 程式設計能力等。
碼高機器人每個學期還會給學生配備一本教材，
在機器人教育行業， 硬體是實現其教學理念的重要載體。 碼高機器人目前主要是綜合多種硬體產品用來教學， 以樂高為主。 王好強告訴芥末堆， 最初也在思考應該用哪種類型的硬體教學， 當時把樂高、韓國的一些品牌都買回來進行試用。 然後結合老師與學生的回饋，
2017年8月， 碼高機器人開始研發自己的硬體產品Xblock。 據瞭解， Xblock採用金屬質地， 在外形上可以做多種變換。 國內較為熟知的金屬積木是Makeblock， 王好強介紹， 相比於Makeblock， Xblock的使用者定位年齡層次更高， 主要是高年級小學生、中學生、高中生， 因此其金屬框架也會更大。
未來， Xblock主要向公立學校輸出， 同時為學校提供機器人教育一站式解決方案， 主要包括創客實驗室、硬體、師資培訓等， 這也是碼高機器人開展B端業務的開始。 碼高機器人已經與洛可哥設計集團達成合作， 預計到2018年3月完成Xblock樣品， 8月份進行量產。
給學生找“出口”， 運營國際化賽事目前， 如何將教學成果視覺化是眾多素質教育機構較為重視的事。 很多機器人教育培訓機構為了給學生找“出口”，
很多機器人教育培訓機構也會以自己的品牌名命名創辦比賽， 但因為彼此之間的競爭關係， 多數機構創辦的比賽都是針對內部學員。 因此， 在機器人教育領域， 中國目前似乎還沒有國際化的賽事。
看到這一現狀， 王好強就想做一個全行業的比賽， 整套規則自己制定， 可以讓其他國家的人也來參加。 目前， 王好強已經運營了一項國際賽事， 在規則設計上對標國際比賽， 並進行了一定程度的創新。 比如， 參加比賽的學員可以自己選擇器材， 同時邀請國內外的評委， 比賽時進行現場直播， 還有配備現場解說， 更好地保證公平性等。
對於家長是否認可比賽的權威性，王好強表示比賽影響力是逐漸形成的，前期應該首先把比賽品質提升上去，這樣影響力自然會慢慢做起來。目前王好強已經帶領團隊在上海、新加坡舉辦了兩場國際化比賽。
通過加盟擴大規模，並對教學品質進行把控在教育這個“慢”行業，通過加盟模式可以極低的成本實現快速規模化，但管理與品控的高難度也會帶來大量問題。創藝寶貝就是一個頗具代表性的例子，在過去幾年間，各地創藝寶貝加盟商頻繁爆出負面消息，這無疑會對公司品牌造成致命的影響。
正是看到了這一問題，王好強在加盟商的選擇上特別謹慎。王好強告訴芥末堆，2016年，碼高機器人就給了兩個加盟名額。主要原因就是當時課程尚未標準化，無法對加盟商的教學品質進行把控。直到2017年碼高機器人的教材研發完成，才開始放開加盟。
他認為，當教材固定時，老師很難亂講，而且要比課本中講的更好才能吸引孩子，可以對教學品質有最基本的把控。同時，從選址開始，碼高機器人都會對加盟商進行輔助，後期還會要求加盟商每個月提交運營資料等。目前，碼高機器人在北京有7家加盟校區，全國有24家加盟校區。直營校區學員人數為1200多名，完課率為80%，續費80%。
更好地保證公平性等。對於家長是否認可比賽的權威性，王好強表示比賽影響力是逐漸形成的，前期應該首先把比賽品質提升上去，這樣影響力自然會慢慢做起來。目前王好強已經帶領團隊在上海、新加坡舉辦了兩場國際化比賽。
通過加盟擴大規模，並對教學品質進行把控在教育這個“慢”行業，通過加盟模式可以極低的成本實現快速規模化，但管理與品控的高難度也會帶來大量問題。創藝寶貝就是一個頗具代表性的例子，在過去幾年間，各地創藝寶貝加盟商頻繁爆出負面消息，這無疑會對公司品牌造成致命的影響。
正是看到了這一問題，王好強在加盟商的選擇上特別謹慎。王好強告訴芥末堆，2016年，碼高機器人就給了兩個加盟名額。主要原因就是當時課程尚未標準化，無法對加盟商的教學品質進行把控。直到2017年碼高機器人的教材研發完成，才開始放開加盟。
他認為，當教材固定時，老師很難亂講，而且要比課本中講的更好才能吸引孩子，可以對教學品質有最基本的把控。同時，從選址開始，碼高機器人都會對加盟商進行輔助，後期還會要求加盟商每個月提交運營資料等。目前，碼高機器人在北京有7家加盟校區，全國有24家加盟校區。直營校區學員人數為1200多名，完課率為80%，續費80%。