深化職稱改革已有一年多時間， 目前， 各省（區、市）已經基本完成改革實施意見制定工作。 人社部表示， 下一步將優先完成工程、經濟、會計、衛生、中職教師、高校教師等社會高度關注的職稱系列改革任務， 爭取在2020年之前出臺所有系列改革指導意見。
2016年12月底， 中辦、國辦印發《關於深化職稱制度改革的意見》， 全面部署職稱制度改革工作， 明確了改革的總體目標和主要任務。 目前各省（區、市）基本完成改革實施意見制定工作。 2017年11月， 人社部率先出臺技工院校教師職稱制度改革的意見；目前， 正會同教育部加快推進中等職業學校教師、高等學校教師系列職稱制度改革。
各地各部門深化職稱制度改革的政策舉措不斷推出， 為人才發展“松了綁”“減了負”。 改革強調科學分類評價專業技術人才能力素質， 淡化電腦、外語、論文、資歷、學歷等“硬杠杠”， 突出評價業績水準和實際貢獻， 破除了專業技術人才成長的羈絆。 改革打破戶籍、地域、身份、檔案、人事關係等制約， 暢通了非公有制經濟組織、社會組織、自由職業專業技術人才職稱申報管道，
據《北京晚報》