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諸城市昌城小學實施“四化”提升學生幸福指數

為了讓每個學生享有公平而有品質的教育, 諸城市昌城鎮昌城小學切實做好四項工作, 創建和諧校園環境, 提升學生幸福指數。

一是校園環境潔淨化。 學校開學之初, 粉刷教室, 調整桌椅, 為學生提供良好的學習環境。 學校管理注重校園日常衛生的維護, 建立少先隊巡查隊, 對教室衛生進行檢查。 冬春季節, 學校統一對教室、走廊進行消毒殺菌, 做好疾病防控工作。

二是學生關懷細緻化。 學校對困難學生進行摸底排查, 建立貧困生檔案, 根據國家資助政策予以補助, 做好困難學生資助工作。 校領導帶領老師對困難學生進行家訪,

以便更好幫助困難學生。 為讓學生體會到學校的關懷, 班主任在學生生日當天, 在班級為學生慶祝生日。 三是校園活動多樣化。 學校採取多項措施, 讓每個學生參與到校園活動中來。 學校先後組織了一分鐘跳繩、踢毽子等體育比賽, 讓學生在體育競技中獲得成就感。 學校根據節日, 及時舉行徵文、繪畫和手抄報比賽, 讓學生在趣味比賽中獲得幸福感。

四是家訪活動日常化。 學校鼓勵教師採取入戶“串門”、電話、微信等多種方式, 與家長密切交流, 瞭解學生的成長環境, 以便家校合力合作, 及時幫助學生解決學習、生活等方面的問題, 實現讓學生幸福健康成長的目標。 (王佳森莊欠曉)

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