每到期末， 便會爆出各種版本的老師創意評語。 有寫藏頭詩的， 有給學生畫漫畫肖像的……看上去， 在休業式這天， 要是班主任老師拿不出點創意評語， 便不稱職似的。
5日， 記者又拿到一份非常可愛的期末評語——一張超可愛的化學元素週期表。
報料人說， 這是最新款的期末評語——老師根據每個孩子的特徵， 給他對應一個元素， 老師就按照這種元素的特性來寫評語。 班上47個同學， 47張笑臉佔據了元素週期表的48個格子。 還有一個格裡， 填的是寫評語的老師的。 有創意吧？
有家長笑稱， 要是小時候沒學好化學， 恐怕連孩子的評語都看不懂了。
這是位有“心機”的老師
讓學生提前預習化學知識
這份特別的期末評語， 出自杭州公益中學初二班班主任錢晨， 明明是數學老師， 卻偏偏要用漫畫給學生寫期末評語。
全班47名同學， 他就畫了47幅。 從12月初開始動筆， 到現在畫了足足兩個月。
數學老師寫評語， 為啥要用漫畫這種形式？錢老師的靈感， 來自一堂美術課。
當時， 美術老師臨時有事， 只能由當班主任的錢老師頂上。 錢晨捧著數學課本匆匆趕到教室， 學生們卻很堅決：要上美術課！他不忍心拒絕， 硬著頭皮當起了美術老師。 可教什麼呢？“要不這堂課， 你們都來畫畫我吧！”錢晨靈機一動。
學生們頓時樂了， 一節課畫出了47個有模有樣的錢老師， 課堂氣氛非常好。 因為讀書時也有些美術功底， 錢晨主動提出一項師生互動挑戰：“那我也來畫畫你們。 ”
“我就隨手畫了兩張， 沒想到全班都說像。 所以就想期末給他們一個驚喜， 一人來一張。 ”錢老師告訴記者。
“就怕畫得不像。 ”為此， 錢老師繪圖時， 除了抓住學生的外形特徵，
說到底， 錢老師的漫畫版評語為什麼能惟妙惟肖？在家長們看來， 不是他的繪畫技藝有多高超， 而是把學生的一切都裝在了心上。
真的忍不住要為這些用心的老師點贊。