很多同學都被下面這個問題折磨的苦不堪言：課一聽就懂， 題一做就錯。
明明聽懂了， 但就是不會做題！你說氣人不氣人！
其實這個問題的答案很簡單。 如果你是家長， 請想一下：你還記得昨天微信看的深度好文嗎？你還記得一周前看的深度好文嗎？很多人都記不住， 但你是不是記得：當時你明明是理解了文章的意思的呀！
這是不是跟“課一聽就懂， 題一做就錯”有點類似？問題的關鍵在於：我們忽略了“理解不等於掌握”！
同學們就面臨這樣的情況， 比如：還記得昨天數學課老師講的內容嗎？還記得前天物理講的內容嗎？很多同學的回答都是記不住了。
歸根結底， 這是學習效率問題！
那麼怎麼解決呢？談點來川老師自己的經驗。 來川老師小時候是個不聰明但每次都能考前三名的孩子。 原因很簡單， 每天放學回家他都會經過一條小路， 路上人很少， 他就會開始回憶當天學的內容， 睡覺前再回憶一遍， 每個週末、每個月都定期回憶、複盤…到了期末， 用他的話說就是連歷史他都能全部把教科書背出來， 因為通過一次次的回憶和強化， 全部記住了， 成為了永久記憶。 這時候再去考試， 怎麼可能考不好呢？
同理， 同學們在面對“課一聽就懂，
首先要明確， 聽完課後的“理解”不是真理解， 是不穩定的， 需要及時回憶和鞏固。 然後制定自己的“回憶規劃”。 比如， 每天晚上要通過回憶進行課後總結， 睡覺之前再來一遍睡前總結， 每週、每月、每學期都可以養成這種總結模式。 養成習慣之後， 以後的學習就會越來越簡單， 事半功倍！
養成一個習慣需要21天。 所以在前期， 同學們可以在父母的監督下進行有系統的總結和回憶， 這樣就可以比較容易的養成總結的習慣。 孩子考前緊張怎麼緩解？孩子癡迷遊戲怎麼辦？數理化怎麼提高…更多學習方法， 戳瞭解更多， 來川老師和你一起分享！