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數學140英語60學霸:偏科不是因為笨!這樣解決你英語也能考140~

前兩天有個同學跟來川老師諮詢, 很典型的偏科:數學140+, 英語60分。

很顯然, 這個同學是不笨的, 反而很聰明, 要不數學怎麼會考140+?如果英語成績能提升, 那成績肯定能提升一大截!

因為對他來說學英語不如學數學快樂。 這位同學的心路歷程大概是這樣的:學英語學不會、背單詞背不過, 越學越不想學, 轉過頭學數學吧, 嘿一學就會, 考140有成就感!那就多花點時間學數學!這樣久而久之, 在心裡給自己:我英語就是不行!

其實不是英語不行, 而是沒有找到正確的英語學習方法!也沒有給英語花足夠的時間!

那麼,

想要提高英語我們怎麼辦?兩步走。 第一步, 矯正自己的認知:不是英語學不好, 而是沒有花足夠的時間、沒有正確的學習方法。 強制自己去花時間學英語。 第二步, 找到正確的英語學習方法。

人有一個共性, 那就是更願意花時間做讓自己有成就感的事。 拿背單詞來舉例。 為啥沒有成就感?因為背不過、背了就忘、成績提高不了…

我們習慣了按照字母順序來背單詞, 先背a開頭的, 再背b開頭的…一直背到z開頭的。 但正是這種看似正確的傳統背詞法降低了我們的背詞效率, 讓我們沒有成就感!

比如單詞:adore。 以a開頭, 很多同學都背過這個單詞, 但是它單詞在歷年高考中只出現過一次。 而單詞technology, 以t開頭, 我們往往堅持不到背它的時候就放棄了,

而這個單詞在歷年高考中出現了140次。

這樣就很簡單了!如何讓自己愛學英語?提高英語學習的成就感。 如何提高英語學習的成就感?高效率背單詞、成績看得見的蹭蹭漲!

1.提高學習成就感 第一式

《來川高考英語單詞詞頻藍寶書》不是按照傳統的字母順序從A到Z,

而是按照近年來高考真題中的出現頻率排序。 比如provide在高考裡出現了196次,appear 106次, achieve 70次, determine 51次, rescue 34次, hesitate 21次, reputation 15次, stubborn 10次…這些高頻詞先背下來效率最高!skilful、import、separation、lame高考中出現了2次;emperor、thieve、detective、rubber、civilian只出現過1次, 這些高考出現頻率低的單詞可以留到後面再背!

2.提高學習成就感 第二式

超綱單詞也要背!同學們經常會遇到“大綱單詞背過了, 閱讀還是看不懂”的情況就是因為沒背超綱單詞!高考中的很多超綱單詞是沒有中文釋義的, 這正是高考英語拿高分的關鍵。 比如:以下的單詞在大綱3500裡都沒有, 但是, 在高考中出現的頻率非常高:source 58次、contact 55次、classical 52次、resource 50次、career 46次、effective 45次、structure 38次、participant 35次、device 32次、release 26次、deliberate 20次、passion 15次、contract 11次、legend 9次、flavor 7次, 如果不會做題的時候是不是就傻眼了?所以我們要把它背下來!

3.提高學習成就感 第三式

聽力考的是聽覺記憶, 通過聽音把單詞識別出來!這根普通的背單詞是不同的, 聽力要用專門的背聽力單詞的方法來背!來川老師從歷年高考聽力原文裡統計出1500個高頻聽力單詞, 同學們用書裡提供的“看音標讀單詞想意思”的方式來背, 真正掌握聽力單詞、提高聽力成績!

4.提高學習成就感 第四式

注意!寫作考的是根據中文意思想出英文單詞, 跟普通背單詞也是不一樣的!所以寫作單詞要用背寫作單詞的方法去背!寫作1500詞是來川老師通過統計歷年各地高考真題範文和滿分作文中的高頻詞得到的, 同學們用書中提供的看中文想英文的方法去背, 全部背過!你說成績會不會提高?

5.提高學習成就感 第五式

大招來了!

對於高考大綱的3500個單詞, 你精確地知道你已經掌握了多少嗎?我們背單詞慢主要是因為背誦了很多已經認識的單詞。 背單詞的第一步就是把單詞認識和不認識區分開。 《來川高考英語單詞詞頻藍寶書》的標記式背誦法:第一遍把本來就認識的單詞的A塗黑, A塗黑的單詞就不用背誦了。 1秒塗一個, 3500個大綱單詞, 3500秒( 不到一個小時)就可以塗一遍, 然後找到1000個不認識的, 這1000個就是你要集中背誦的範圍。 而2500個已經掌握的, 就不用背誦了!

單詞越背越少, 眼看著自己背過的越來越來!意不意外?驚不驚喜?你說有沒有成就感?

磨刀不誤砍柴工。 好的英語學習方法讓同學們學習更有成就感, 學習成績提高更快!小學、初中、高中全部適用, 還等啥,趕緊點擊上面連結或者戳瞭解更多,把全國獨一無二的背詞書帶給孩子!

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