跑進合肥大街小巷的新能源汽車、全省遍地開花的電子資訊產業、關係到全省居民健康的生物醫藥產業……如今， 越來越多的新興產業缺乏人才， 針對新型產業的人才培養， 昨日， 安徽省教育廳發佈《關於加強高校新工科建設的若干意見》， 計畫到2020年重點建設一批我省重大支柱產業或戰略性新興產業發展急需的新興工科專業。 比如， 重點培育新一代電子資訊、高端裝備、智慧家電、新能源汽車、新材料、節能環保、生物醫藥等7個高端產業相關的“新工科”專業。
目標
到2020年， 建設一批“新工科”專業
意見明確，
“建設新工科專業， 使之全面對接我省重大支柱產業或戰略性新興產業發展需求。 ”
省教育廳相關負責人解釋說， 到2020年， 我省將增設並重點建設100個左右新興產業發展急需的工科專業點。 比如， 重點培育發展新一代電子資訊、高端裝備、智慧家電、新能源汽車、新材料、節能環保、生物醫藥和高性能醫療器械等7個高端產業相關的新工科專業，
同時， 改造升級傳統工科專業。 融合雲計算、大資料、互聯網等新技術推進傳統工科專業改造， 促進冶金、化工、建材、紡織、食品加工等5大傳統產業轉型升級。 推動現有工科交叉複合、工科與其他學科交叉融合、應用理科向工科延伸， 孕育形成新興交叉學科專業。
措施
強化工科碩士國際合作培養
新興產業人才的培養， 不僅僅局限在高校內、實驗室裡， 我省還鼓勵高校面向市場需求， “牽手”企業聯合培養人才。
《意見》中提出， 省內高校要實施一批企業支持的產學合作協同育人專案， 到2020年， 爭取每年由企業資助的產學合作協同育人專案達到1000項，
推進
實施協力廠商評價
記者瞭解到， 為推進各高校的新工科專業建設， 我省將建立健全新工科建設過程管理和動態監測制度， 實施協力廠商評價並根據評價結果調整支援力度。
同時， 省教育廳將把各高校新工科專業建設實施情況納入高校教學評估指標體系， 定期開展新工科專業建設工作專項考核， 對工作推進積極、成效明顯的學校， 將在“雙一流”和“品質工程”專案申報時給予政策支持和適度傾斜；對工作推進不力、成效不顯著的學校責令限期整改，