2018-02-02 中國教育報
放假了， 一些家長又頭疼了！給孩子報不報班呢？
近日， 隨著中小學陸續放寒假， 各種課外培訓班又火了起來， 這一現象也成為地方兩會關注的話題。 新華社文章《補課費用直追住房按揭——地方兩會關注課外補習熱》， 讓假期補課班話題再次引起熱議。
文中形容：很多學生發現自己的假期幾乎被培訓班課程排滿了， 一三五奧數， 二四六英語……網路上流傳的段子“上一秒母慈子孝、下一秒雞飛狗跳”， 折射出了這種教育焦慮症。 要緩解焦慮， 就得課外“補補補”。 所謂“學校減負、家長增負， 校內減負、校外增負，
那麼， 假期到底要不要給孩子報班？ 怎麼報班？ 家長應該如何緩解焦慮呢？
對於補課班， 報或不報， 看看哪個關鍵字戳到了你的心坎
上週六， 中教君徵集了關於寒假該不該給孩子報補課班的意見留言， 讓我們來看看家長們都怎麼說。
不報， 平時上課也有壓力， 放假了， 讓孩子放鬆一下：
在留言中， 有一部分家長很明確地在評論裡說不會給孩子報班， 他們認為寒假本來就是給孩子放鬆休閒的， 孩子在校學習已經跟累了， 趁這個假期讓孩子放鬆下， 而且孩子應該加強自主學習能力， 而不是去補習班被動學習。
Cherry：我沒有報補習班， 讓他自由發展吧，
靜悟：從來不報班， 這個假期也不會報。 讓孩子好好休息， 按時完成作業， 多閱讀課外讀物， 加強體育運動， 過一個輕鬆、愉快、充實的假期！
魯紅燕：我們不報班， 可以通過自主複習提高成績， 掌握自學的方法， 養成自學的好習慣， 對以後的學習道路有幫助。
AA悅來悅好（一慧）：本來假期老師會給孩子佈置適量的作業， 如果家長再強迫給孩子報幾個他不願意學的補習班， 容易給孩子造成厭學心理， 就得不償失了。
寒假也不能閑著， 學習不好， 寒假報個輔導班來補：
也有不少家長認為寒假應該報補習班， 他們覺得寒假孩子在家睡覺打遊戲，
悅生活：因為學習不好， 要惡補。
光陰的故事：我報班就是因為別的孩子都報班， 提前學， 重複學， 如果我不跟上大潮流， 孩子學習自然會落下， 這樣一來， 孩子上學後會沒自信。
成成成成成：抱一個安心點。
悟空123：在家裡不能靜心， 沒有自製力。
笑看人生：作為家長都希望孩子能考出好成績， 班級的前幾名都在補課努力著讓這些學習差點的同學不得不加把勁！
孫麗：不報班， 就是看電視看手機， 都找不到小夥伴玩， 不如花錢去學點。
不報補課班， 孩子喜歡的興趣班可以來一些
留言中還有一部分家長說孩子寒假完成老師佈置的作業就好，
柳芽：不報學習班， 報一個孩子喜歡的興趣班。 一定是孩子喜歡才行。
常有理：因為孩子的興趣愛好！佔用孩子的時間讓他少看電視玩手機。
Mary：孩子興趣使然， 可以利用假期好好提升一下自己的興趣愛好， 比如， 孩子喜歡圍棋， 寒假給孩子報了個圍棋班， 孩子很喜歡。
大白兔：孩子除了課堂學習， 全方面的發展也很重要， 找到孩子的興趣， 報個班學習也是助孩子成長的關鍵， 每個人的發展方向不一樣， 適合孩子的才是最好的。
該不該報補課班？報班之前， 這幾個問題需要問問自己
您充分瞭解您孩子目前的學習狀況嗎？
如果您給孩子報補課班的初衷是想給孩子查漏補缺， 那麼， 您是否考慮過， 您真正瞭解孩子目前的學習狀況嗎？還是單憑期末考試成績就斷定孩子的短板在哪裡？
寒假確實是一次進步提升的機會， 但是利用這個關鍵期之前， 您應當考慮清楚， 您孩子目前的學習狀況是否真的需要靠補習來提升。
報班前， 您有參考孩子的意見嗎？
家長在報班前一定要問問孩子， 是否有自己的寒假規劃？ 寒假是不是想好好休息一下？有沒有自己特別感興趣的， 想要去學的？如果給你報了班， 能不能堅持下來嗎？
這個補課班真的適合您的孩子嗎？
現階段市場上的補課班種類挺多， 有超前教育的， 有鞏固前階段所學的，有分門別類提高的......面對花樣繁多的補課班，您選擇的那一款，真的適合您的孩子嗎？
例如，孩子的接受能力有限，提前接受下學期知識的補課班並不是對任何學生都適用，也許家長的一片苦心反而變成孩子學習的負擔，而且，孩子提前學了，那下學期正常的授課還會聽嗎？
報班前，您的攀比心理作祟了嗎？
別人家的孩子靠著奧數獲的獎在小升初時加了不少分，家長心想，大家都學奧數加了分，如果我家孩子不學，那不等於扣分了嗎？別人家的孩子鋼琴過了十級，家長心想，我家孩子也該學一門樂器，以後出去總得有一項拿得出手的特長。
報補課班之所以成為一種潮流，家長之間的攀比心也是一個不容小覷的原因，由別人家孩子那裡引出的攀比心，您是否正視過？您的攀比心是否壓過了孩子真實的態度？
這些補習費用，您能夠承受嗎？
這個“承受”的標準有兩層：一是，經濟上支付得起；二是，精神上承受得起。經濟上支付得起很好理解，就是拿得出這些錢，不論是富富有餘還是省吃儉用。
而精神上承受得起則更重要，不因這筆費用而讓心態失衡，產生“我花了這麼多錢，你不好好學，不學出效果，簡直對不起我！”之類的心態，讓孩子背負過重的壓力，影響學習效果甚至產生心理逆反。
您有認真瞭解過您想報的補課機構嗎？
對於確實有補課需求的孩子，家長在找補課班的時候也是操碎了心，擔心孩子是否真的有收穫的同時，也擔心孩子的人身安全是否能夠得到保障。
然而，家長給孩子報的補課班大多是商業化的教育培訓機構，有些機構為了提升聲譽，增加生源，會誇大自己的師資和教育能力。一定要問清自己，我們真的瞭解清楚這個輔導機構了嗎您真的考察好中意的補課機構了嗎？
報補課班前，您有認真瞭解過您想報的補課機構嗎？
隨著補課的學生越來越多，為了迎合市場需求，補課班也隨之增多，然而，現階段，大量“無證無照”的教育輔導班充斥市場，家長在為孩子選擇補課時一定要擦亮眼，慎防上當。下面這三點補課班呈現出的問題，您需要注意啦。
1. 補課班覆蓋面越來越大，費用越來越高，您發現了嗎？
中國教育學會發佈的報告顯示，在北京、上海、廣州等一線城市，參加課外輔導的中小學生，占到在校生總數的70%左右。
補課班的覆蓋面越來越大，正不斷地向非一線城市下移，與最初減負的初衷背道而馳。為了迎合家長的需求，補課班推出了各種類型的定制班，價格也隨著專業化服務逐漸上升，成為了很多普通家庭的一筆小的負擔。
可是這種普及的趨勢又讓家長擔憂，我的孩子要是不補課，學習跟不上怎麼辦？所以很多家長寧願無聲的承受經濟負擔也要供孩子上補課班。可是這種高價輔導班的回報真的跟價格成正比嗎？
2. 補習機構超前教育成常態，這樣的做法您真的支持嗎？
現階段，很多補課班打著超前預習的旗號，吸引學生報班提前學習知識，以“讓孩子贏在起跑線上”為誘餌吸引孩子報補課班。
小學生就掌握初中英語的全部詞彙，小學一畢業就開始提前瞭解初中的數學課程，高一就把整個高中物理知識提前學習，為考高做好準備......這樣的“先人一步”真的就贏了嗎？
安徽省人大代表、合肥師範附屬小學校長張紅認為，培訓機構對義務教育階段學生所開展的過度、過量的課外補習，既加劇了學生對於課外負擔重的“迷茫症”，也助長了家長盲目擇校的“焦慮症”。
3. “無證無照”的培訓機構引人擔憂，您中過招嗎？
據新華社提供的一組資料，去年下半年，上海市教育、工商等部門摸排發現，全市“無證無照”的教育培訓機構有1300餘家，部分已進入關停階段。
近日召開的全國教育工作會議提出，2018年要出臺促進校外教育培訓機構規範有序發展的意見，探索建立“負面清單”制度和聯合監管機制。
那麼，對於這些無證無證的培訓機構，我們在選擇時一定要擦亮眼睛，為孩子營造一個好一些的培訓環境。
想要報班？這些事家長要瞭解……
興趣班跟補課班性質不同，可根據孩子的喜好和需要報
“補課不是絕對的不好，關鍵是要去除盲目性和功利性。補課有科學文化類的也有藝術類的，在孩子有興趣的情況下，可以基於全面發展的需要開展‘學有餘力’的補課。”上海市人大代表、大寧國際小學教育集團總校長徐曉唯表示。
“跟風”報班是病態，與其浪費時間不如回家自主學習
教育是純粹的，如果“跟風”成為接受教育的理由，會有失教育的本真。家長怕孩子跟不上班的顧慮，怕別人家的孩子學了而自己的孩子沒學的擔憂，是可以理解的。然後有競爭就會有先後，希望您報班的初衷是為了孩子掌握知識，而不是隨波逐流。
孩子精力和教育自身發展的規律您都需認識清楚
孩子的意願直接決定了孩子接受知識的態度，除了家長對孩子教育的擔憂，孩子本身也會對教育產生焦慮的情緒，如果您的孩子不願意去補課班，而您非要逼著孩子去，孩子會產生反感和厭學情緒，得不償失。
審慎選擇培訓機構，不要被虛假的宣傳所蒙蔽
家長在給孩子選擇培訓機構的時候最好實地考察一番，防止被誇張的宣傳廣告所蒙蔽，畢竟孩子的事都不是小事。考察時，您需要注意該培訓機構有無正規的營業執照，教學設備是否完善，能不能保障您的孩子正常上課等與孩子切身相關的方面。
實習編輯 | 汪欣
責任編輯 | 郭可暢
有鞏固前階段所學的，有分門別類提高的......面對花樣繁多的補課班，您選擇的那一款，真的適合您的孩子嗎？例如，孩子的接受能力有限，提前接受下學期知識的補課班並不是對任何學生都適用，也許家長的一片苦心反而變成孩子學習的負擔，而且，孩子提前學了，那下學期正常的授課還會聽嗎？
報班前，您的攀比心理作祟了嗎？
別人家的孩子靠著奧數獲的獎在小升初時加了不少分，家長心想，大家都學奧數加了分，如果我家孩子不學，那不等於扣分了嗎？別人家的孩子鋼琴過了十級，家長心想，我家孩子也該學一門樂器，以後出去總得有一項拿得出手的特長。
報補課班之所以成為一種潮流，家長之間的攀比心也是一個不容小覷的原因，由別人家孩子那裡引出的攀比心，您是否正視過？您的攀比心是否壓過了孩子真實的態度？
這些補習費用，您能夠承受嗎？
這個“承受”的標準有兩層：一是，經濟上支付得起；二是，精神上承受得起。經濟上支付得起很好理解，就是拿得出這些錢，不論是富富有餘還是省吃儉用。
而精神上承受得起則更重要，不因這筆費用而讓心態失衡，產生“我花了這麼多錢，你不好好學，不學出效果，簡直對不起我！”之類的心態，讓孩子背負過重的壓力，影響學習效果甚至產生心理逆反。
您有認真瞭解過您想報的補課機構嗎？
對於確實有補課需求的孩子，家長在找補課班的時候也是操碎了心，擔心孩子是否真的有收穫的同時，也擔心孩子的人身安全是否能夠得到保障。
然而，家長給孩子報的補課班大多是商業化的教育培訓機構，有些機構為了提升聲譽，增加生源，會誇大自己的師資和教育能力。一定要問清自己，我們真的瞭解清楚這個輔導機構了嗎您真的考察好中意的補課機構了嗎？
報補課班前，您有認真瞭解過您想報的補課機構嗎？
隨著補課的學生越來越多，為了迎合市場需求，補課班也隨之增多，然而，現階段，大量“無證無照”的教育輔導班充斥市場，家長在為孩子選擇補課時一定要擦亮眼，慎防上當。下面這三點補課班呈現出的問題，您需要注意啦。
1. 補課班覆蓋面越來越大，費用越來越高，您發現了嗎？
中國教育學會發佈的報告顯示，在北京、上海、廣州等一線城市，參加課外輔導的中小學生，占到在校生總數的70%左右。
補課班的覆蓋面越來越大，正不斷地向非一線城市下移，與最初減負的初衷背道而馳。為了迎合家長的需求，補課班推出了各種類型的定制班，價格也隨著專業化服務逐漸上升，成為了很多普通家庭的一筆小的負擔。
可是這種普及的趨勢又讓家長擔憂，我的孩子要是不補課，學習跟不上怎麼辦？所以很多家長寧願無聲的承受經濟負擔也要供孩子上補課班。可是這種高價輔導班的回報真的跟價格成正比嗎？
2. 補習機構超前教育成常態，這樣的做法您真的支持嗎？
現階段，很多補課班打著超前預習的旗號，吸引學生報班提前學習知識，以“讓孩子贏在起跑線上”為誘餌吸引孩子報補課班。
小學生就掌握初中英語的全部詞彙，小學一畢業就開始提前瞭解初中的數學課程，高一就把整個高中物理知識提前學習，為考高做好準備......這樣的“先人一步”真的就贏了嗎？
安徽省人大代表、合肥師範附屬小學校長張紅認為，培訓機構對義務教育階段學生所開展的過度、過量的課外補習，既加劇了學生對於課外負擔重的“迷茫症”，也助長了家長盲目擇校的“焦慮症”。
3. “無證無照”的培訓機構引人擔憂，您中過招嗎？
據新華社提供的一組資料，去年下半年，上海市教育、工商等部門摸排發現，全市“無證無照”的教育培訓機構有1300餘家，部分已進入關停階段。
近日召開的全國教育工作會議提出，2018年要出臺促進校外教育培訓機構規範有序發展的意見，探索建立“負面清單”制度和聯合監管機制。
那麼，對於這些無證無證的培訓機構，我們在選擇時一定要擦亮眼睛，為孩子營造一個好一些的培訓環境。
想要報班？這些事家長要瞭解……
興趣班跟補課班性質不同，可根據孩子的喜好和需要報
“補課不是絕對的不好，關鍵是要去除盲目性和功利性。補課有科學文化類的也有藝術類的，在孩子有興趣的情況下，可以基於全面發展的需要開展‘學有餘力’的補課。”上海市人大代表、大寧國際小學教育集團總校長徐曉唯表示。
“跟風”報班是病態，與其浪費時間不如回家自主學習
教育是純粹的，如果“跟風”成為接受教育的理由，會有失教育的本真。家長怕孩子跟不上班的顧慮，怕別人家的孩子學了而自己的孩子沒學的擔憂，是可以理解的。然後有競爭就會有先後，希望您報班的初衷是為了孩子掌握知識，而不是隨波逐流。
孩子精力和教育自身發展的規律您都需認識清楚
孩子的意願直接決定了孩子接受知識的態度，除了家長對孩子教育的擔憂，孩子本身也會對教育產生焦慮的情緒，如果您的孩子不願意去補課班，而您非要逼著孩子去，孩子會產生反感和厭學情緒，得不償失。
審慎選擇培訓機構，不要被虛假的宣傳所蒙蔽
家長在給孩子選擇培訓機構的時候最好實地考察一番，防止被誇張的宣傳廣告所蒙蔽，畢竟孩子的事都不是小事。考察時，您需要注意該培訓機構有無正規的營業執照，教學設備是否完善，能不能保障您的孩子正常上課等與孩子切身相關的方面。
實習編輯 | 汪欣
責任編輯 | 郭可暢