你不知道的是：西方教育通過一個寬鬆的過程， 偷偷完成了社會分層。
1
“中國學生真是太苦了！”我的同學李女士總是發出這樣的感慨。
李女士是我中學同學， 在一線城市打拼， 過了30歲才結婚， 35歲時收入地位穩定了， 要了孩子。
和中國大多數家長一樣， 她很心疼孩子， 每當看到孩子寫作業到很晚， 總在同學QQ群鄙視中國教育“毫無人性”， 把分數看得很重；羡慕西方的教育， 注重孩子興趣培養， 課業負擔少， 輕鬆快樂。
於是， 為了孩子將來， 孩子上四年級時， 她真的移民到英國了。
初到英國， 李女士總愛曬孩子上學的情況，
課程科目多種多樣， 除了英語、數學、科學等“主課”外， 還有戲劇、音樂、交際技巧課程， 此外還有閱讀、故事時間等活動。
上午9點上課， 下午4點半就放學。 如果家長沒時間接孩子， 可以留在學校參加各種興趣班， 體育、手工、園藝、跳舞，
“我的孩子們抱怨我和我太太對於科技的擔憂過於法西斯。 他們說他們的小夥伴沒有這樣的規定...那是因為我們第一手看到了科技的危險。 我親眼看到了科技對我的影響， 我不希望這些發生在我的孩子們身上。 ”
“移動互聯網火的其中一個原因是：我們覺得移動幫我們省了很多時間。 後來發現上當了， 因為最終它浪費了我們更多時間。 ”
當今大多數人已經對iPhone和很多智慧科技產品上癮很深。
很多兒童學家開始呼籲， 如果我們在孩子們很小年齡的時候就讓他們接觸科技，
在戶外靠親身接觸學到的知識， 畢竟是和從穀歌百度裡面學到的知識性質非常不同。
兩天前一篇文章再次震驚了我。 這篇文章說的是商業怎樣才能吸引90後和00後。
其中兩條：“他們非常地不耐心， 需要立刻得到滿足。 ”“他們會千方百計地避免和真人做交流。 ”
避免和人交流！
是的， 如果想成功地得到年輕一代做為客戶， 第一， 就是要立刻滿足他們；第二， 就是不能讓他們說話。
他們非常不喜歡說話。 他們害怕和人用語言交流！
這已經是我們的生活狀態了。 我們已經不再和人交流。
其實不光是90後00後， 很多85後也已經失去了與人用語言交流的能力。
我創業後公司雇傭了幾個85後90後， 他們的共同特點就是， 在網上找東西很快很給力， 但是堅決不願意拿起電話和人交流。
他們與人交流的方式是微信或者電郵。 與人用語言交流， 他們不願意， 也不會。
可是解決問題， 很多時候必須是人和人之間的語言直接溝通是最有效的。 失去了這個能力和意願，
這個現象讓我非常擔憂。 未來的人類， 如果生活在害怕和其他人類用語言交流的世界裡， 而且生活在迫不及待的狀態中， 會是怎樣的一個情形？
真的是戴上眼睛就離開了現實社會， 可以在虛擬中滿足一切需求嗎？
也許約伯斯對於他的孩子們的態度是正確的。
美國兒科學會和加拿大兒科組織表示，0-2歲的嬰兒不應該接觸科技，3-5歲的幼童每天應該接觸不超過1小時，6-18歲的孩子應該限制在2小時以內。
接觸超過4-5倍以上建議的時間的孩子和年輕人，經常有很嚴重甚至危及生命的後果。
例如：0-2歲的嬰兒，大腦的體積會增大2倍（其實人類一直到21歲大腦都在迅速發展）。大腦的早期發展受制於環境的刺激，或者缺乏刺激。過度接觸科技產品（手機，網路，iPad或電視）對大腦會造成刺激，使小寶寶出注意力不集中，認知延遲，學習能力低下，容易衝動以及不能自律。
另外，過多過早接觸科技會造成成長遲緩。
現在美國每三個孩子中就有一個到學齡時智力低下，影響閱讀能力和學習成績。由於多看電腦就減少了運動，而運動是可以增加注意力和學習能力的。12歲以下用科技對孩子的成長和學習是非常有害的。
1多看電視和玩遊戲還和肥胖直接有關。被允許在臥室裡玩智慧產品的孩子比一般孩子多30%是肥胖的。而30%的胖孩子會得糖尿病。
2玩遊戲的孩子中75%會睡眠不足，影響學習成績。
3過度使用科技產品有可能增加孩子的抑鬱症，焦慮和對科技產品變態的依賴。很多孩子不能集中注意力，自閉，人格分裂，精神病甚至有病態行為。
4暴力的媒體內容有可能造成孩子的暴力傾向。
5高速的媒體內容可以造成注意力不集中，記憶力減退，因為大腦將神經推向前腦。無法集中注意力的孩子是無法學習的。
6如果父母也對科技上癮時，跟孩子們就越來越遠。沒有的父母的親密接觸，孤獨的孩子們就轉向電子設備，更加造成了他們的上癮。
最後，電子產品的輻射對於大腦和免疫系統正在成長的孩子們的影響遠遠大於大人。
也許，當iPad之父都不允許自己的孩子接觸iPad的時候，我們真的應該想一想到底是為什麼？
也許約伯斯對於他的孩子們的態度是正確的。
美國兒科學會和加拿大兒科組織表示，0-2歲的嬰兒不應該接觸科技，3-5歲的幼童每天應該接觸不超過1小時，6-18歲的孩子應該限制在2小時以內。
接觸超過4-5倍以上建議的時間的孩子和年輕人，經常有很嚴重甚至危及生命的後果。
例如：0-2歲的嬰兒，大腦的體積會增大2倍（其實人類一直到21歲大腦都在迅速發展）。大腦的早期發展受制於環境的刺激，或者缺乏刺激。過度接觸科技產品（手機，網路，iPad或電視）對大腦會造成刺激，使小寶寶出注意力不集中，認知延遲，學習能力低下，容易衝動以及不能自律。
另外，過多過早接觸科技會造成成長遲緩。
現在美國每三個孩子中就有一個到學齡時智力低下，影響閱讀能力和學習成績。由於多看電腦就減少了運動，而運動是可以增加注意力和學習能力的。12歲以下用科技對孩子的成長和學習是非常有害的。
1多看電視和玩遊戲還和肥胖直接有關。被允許在臥室裡玩智慧產品的孩子比一般孩子多30%是肥胖的。而30%的胖孩子會得糖尿病。
2玩遊戲的孩子中75%會睡眠不足，影響學習成績。
3過度使用科技產品有可能增加孩子的抑鬱症，焦慮和對科技產品變態的依賴。很多孩子不能集中注意力，自閉，人格分裂，精神病甚至有病態行為。
4暴力的媒體內容有可能造成孩子的暴力傾向。
5高速的媒體內容可以造成注意力不集中，記憶力減退，因為大腦將神經推向前腦。無法集中注意力的孩子是無法學習的。
6如果父母也對科技上癮時，跟孩子們就越來越遠。沒有的父母的親密接觸，孤獨的孩子們就轉向電子設備，更加造成了他們的上癮。
最後，電子產品的輻射對於大腦和免疫系統正在成長的孩子們的影響遠遠大於大人。
也許，當iPad之父都不允許自己的孩子接觸iPad的時候，我們真的應該想一想到底是為什麼？