張家口市場需求旺盛下的校外教育

記者趙曉剛

調查顯示， 中小學階段學生的課外教育參與率很高。 而在小學階段， 學科類和興趣類校外教育的比例則更高。 在公共教育資源和市場化教育資源並存的機制下， 很多家庭面臨的選擇更加多元化， 而市場化的教育供給也著實填補了一些家庭不同的教育需求。 又到一年寒假時， 為了“求同存異”， 家長們紛紛摩拳擦掌， 為孩子們報班“充電”， 目的是使他們在這個假期中過得更有品質， 不落人後。

寒假輔導班需求旺盛

隨著義務教育的普及， 家庭在教育系統內部的支出， 尤其是公立教育系統內部支出有所減少。

然而， 這並不意味著很多家庭在子女教育投入上趨同。

王先生在輔導孩子功課時發現， 即使孩子完全掌握了課本中的知識， 但想在考試中拿到高分卻仍不容易。 這次期末考試中， 兒子的數學成績相對下降， 使得王先生下定決心利用寒假時間， 為孩子“加餐”。 經過一番考察， 一家培訓機構的數學拔高班吸引了他。 這個班的教學難度介於奧數與課本之間。 王先生覺得， 適當加大難度的題目既能激發孩子的學習興趣， 也可以開闊解題思路， 起到提高的目的。 於是， 王先生果斷地為孩子報名參加了這個數學拔高班。

無獨有偶， 劉女士的孩子上小學二年級。 考慮到今年寒假有40多天， 而學校佈置的假期作業不多，

為了讓孩子在開學後能夠輕鬆些， 同時減少在假期中沉迷於動畫片、手遊的時間， 劉女士為孩子報名了預科班。 劉女士介紹， 女兒不屬於聰明孩子， 依靠用功成為了班裡的中等生。 看著她在學習期間承受了很大壓力， 劉女士希望女兒通過預科班的學習能夠有所改變。

採訪中記者還發現， 隨著小學中高年級試卷中閱讀、寫作方面的分值提升， 很多家長對於這方面的補課需求也在增大。 另外， 除了語、數、外三門主課輔導班需求量大外， 一些樂器、舞蹈、繪畫等興趣班也很火熱。

輔導班品質參差不齊

由於小學三年級將開設英語課， 李女士為上二年級的兒子報名了假期英語班。 李女士說， 這主要是為了讓兒子在今後的學習中增加信心，

同時培養語境， 增強語感。 在試聽課上， 李女士看到課堂上使用的教材很正規， 為國內一家知名培訓機構的青少版教材， 而且課堂氣氛活躍， 孩子們樂於接受。 但幾天下來， 李女士卻發現有些不對勁兒， 兒子雖然掌握了一些單詞， 但僅限於會讀， 卻並不知道單詞表達的意思。 當她詢問培訓老師時， 得到的回答是入門階段， 學生應以聽和拼讀為主。 可李女士覺得， 只有將單詞和意思聯繫在一起的時候才不容易被遺忘， 而培訓班的這套教學方法總感覺有些不靠譜。 於是， 李女士選擇了退出， 另為兒子尋找適合的英語培訓班。

這學期， 趙先生的孩子語文成績較差。 在對考試試卷進行分析後發現， 閱讀部分扣4分，

作文扣10分。 為此， 趙先生便在所住社區附近給兒子報名了閱讀寫作培訓班。 在得知這家培訓機構還開設數學、英語等科目時， 趙先生又給兒子報名了數學強化班。 但是送其補課的第一天， 趙先生在試聽時發現， 授課老師不僅對課程不甚瞭解， 而且講課內容還存在差錯， 這讓他感到被忽悠了……

挑選培訓機構有講究

記者在採訪中瞭解到， 當家庭對教育的差異化需求無法在公立教育系統內部得到滿足的時候， 很多家長選擇了學校教育之外的市場教育資源。 但是種類繁多的市場教育資源該如何選擇， 卻成為了困擾家長們的難題。

面對輔導班良莠不齊的現狀， 一些家長給出了自己的建議， 首先家長應提前核實情況，

最好親自到授課地點實際查看， 考察資質、師資、收費等事項。 這其中， 師資是重中之重， 有教學經驗、負責任、有良好口碑老師的機構， 應是優先選擇的物件。 其次， 家長為孩子報培訓班前， 應詳細瞭解輔導班的相關費用以及退費等內容， 並簽好協定， 索要消費憑證， 一旦遇到消費糾紛， 也可依法維護自身的合法權益。 另外， 相關部門應加大監管力度， 嚴格機構資質和教師資格認定， 讓資質不全的培訓機構沒有生存的空間， 起到淨化市場的作用。

一名資深教師表示， 經過一個學期的緊張學習,孩子們身心疲憊,利用假期好好放鬆調整一下,可以更好地投入到新學期的學習中。 如果家長選擇報班， 最好先徵求孩子的意見， 根據需要選擇適合孩子個性發展的輔導班，切莫盲目跟風，否則往往會適得其反。

根據需要選擇適合孩子個性發展的輔導班，切莫盲目跟風，否則往往會適得其反。