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課本中的“情詩”, 傷情卻不傷感,美型而不油膩

“閨怨詩”和“思婦詩”在十二年義務教育的課本中是十分常見的, 其實大多都是由男性詩人寫來表達政治抱負。 傷情的情詩課本還是少哇, 這首為數不多被選用的詩作, 詞美情更美。 一起來看看吧。

《涉江采芙蓉》無名氏

涉江采芙蓉, 蘭澤多芳草。

采之欲遺誰?所思在遠道。

還顧望舊鄉, 長路漫浩浩。

同心而離居, 憂傷以終老。

開句就是一番風景, 美得不談了。 有動有靜, “涉江”採摘那芙蓉,

讓人不禁聯想到《楚辭》”采芳洲兮杜若, 將以遺兮下女“。 南方的水霧繚繞, 花草品類繁多, 可主人偏偏只愛那芙蓉, 誠意滿滿。

下句話鋒一轉, 時間和空間相互交錯, 采下的芙蓉要交付之人不在身邊, ”遠道“的情人遙不可及, 憂傷漫過這些美麗的景色。 ”還顧望舊鄉“更是表現了主人設身處地感受遠方情人的感受, 擔心他會想家。

還好, 這不是一場單相思, 但卻歸來無期。 即使比”思公子兮徒離憂“要好, 但也不能”白首不相離“, 也無法”宜言飲酒, 與子偕老。 琴瑟在禦, 莫不靜好“, 面對山高水長, 前途未卜, 主人公不免擔憂終了。

古人交通不便, 出門打拼困難, 今人通訊方便, 生活也有不宜。 願出門在外的親人, 健康、平安。

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