我的學生時代是在榮譽中度過的。 在接受從小學到大學的教育過程中， 找不出哪個學期沒領過獎！我能成為一個人民教師， 還得衷心感謝給我“傳道授業解惑”的老師們， 祝他們健康長壽！
我的第一個啟蒙老師是我父親。 他雖是個出生於上世紀三十年代的樸實農民， 好歹還是個小學肄業生。 我六歲那年（小學新生年齡是七歲）， 父親在辛苦勞作之餘， 買來手工作坊造作的毛邊紙， 整齊切好， 母親用手縫針縫製成書本樣， 然後父親用毛筆工整寫上“一、二、三……”“人、口、手”等百十來個獨體字， 帶領我一遍一遍地朗讀， 講解字義和筆順， 我一般學一遍就記住了。 父親見我不十分愚笨或許是塊讀書的料， 就要提前送我上學。 那年小學是春季招生， 學校開學已一個月了， 記得上學第一天我去得很早， 同學們在自習語文， 一個個地在大聲朗讀已教的課文：第一課 毛主席萬歲！ 第二課 中國共產黨萬歲……第八課 總路線 大躍進 人民公社三面紅旗萬萬歲。
到了初高中， 離開了本村， 跑通宿。
我所就讀初中是一所戴帽初中（小學基礎上加辦的中學）， 辦在鄰村黃灣。 當時校長是一個叫王安勳的老師， 也是我的數學老師和地理老師。 他的數學課教得特別好， 從一條簡單的數軸開始教我們學有理數， 再到方程， 循序漸進， 把抽象的概念具體化， 形象化， 我們學得非常愉快， 跟著老師蕩起希望的雙槳駕駛著數學舟船在知識的海洋裡盡情遨遊， 地理課內容主要是簡單的自然地理和中國地理。 王老師能用一支粉筆隨手畫出一幅標準的中國地圖， 整只“雄雞”栩栩如生， 小到“雞”身每根“肋骨”，
高中兩年要到離本村二十五裡路的小沙江去了， 在那所小沙江地區的最高學府裡我有幸遇到了幾位好老師。
校長兼教導主任廖棣華老師授的《哲學》， 深入淺出， 把枯燥乏味的哲學原理講得引人入勝， 也把辯證唯物主義思想深植于學生腦海之中。
網路配圖
印象最深的是教化學的韓天希老師，他剛從邵陽師專畢業就分配到了我們學校，我有幸成為了韓老師的第一屆學生。我們那一屆學生的初中化學課程，因無師資幾乎是沒開課。韓老師不厭其煩，既要給我們補習初中化學，又要教高中課程。很快，學生們對韓老師孜孜不倦的愛崗敬業精神敬佩不已，對化學課程興趣濃厚，學業成績普遍快速提高。我記得韓老師講了一個他本人勵志治學的故事，至今記憶猶新。他說：他在學生時代的一個晚上，躺在床上，在煤油燈下看書，看到了小半夜，倦了，不小心把燈打翻，燒了蚊帳，險些釀成火災！那時，他有個親戚在大水田，週末放學後常與我一路同行去他親戚家，幾十裡路間，韓老師總是要把一周化學科內容重新放映一遍，要我作答，發現謬誤，立馬糾正。隨口說幾個化學方程式要我做，要我背常用元素的化合價，邊走邊背：
一價鉀鈉氯氫銀
二價氧鎂鈣鋇鋅
三鋁四矽五價磷
二四碳，二四硫
……
不知不覺，幾十裡路，彈指一揮間。至分路而行，師生頻頻揮手告別，此時的老師完全不拘師道尊嚴，與學生成了忘年之交。人生能得這樣一師尊，三生有幸！
我至今喜歡祖國語言文字，無所事事時塗塗鴉，得感恩于我的語文柯洛貞田老師（也是高中畢業時的班主任）。他是小沙江本地人，學生對羅老師地道的小沙江“普通話”倍感親切。語文是一門難學難教的基礎課程，一下子很難見成效。羅老師依靠自身淵博的語文知識和深厚的文字功底，把一些今古奇文教得有聲有色，扣人心扉，生動有趣。我印象最深的是北宋範文正公的《岳陽樓記》。羅老師那抑揚頓挫的誦讀和對作品的賞析，把我們帶入了一種特別的境界，至今難忘。一篇《岳陽樓記》，至今能倒背如流。範公的思想情懷，一句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”千古名句，使一代代愛國人士紛紛將其首選為座右銘，其影響可以說是前無古人後無來者！在山河破碎時，在國恨家仇間，在民不聊生日，錚錚男兒或是纖纖玉女，血性文人或是勇武鬥士，“先憂後樂”的信念在激勵著他們。
學高為師，德高為範。木本水源，感恩師長，感恩親友，知足常樂！不歎人生之苦短，不計名利，物我兩忘，無愧於心！
文/閑雲野鶴
印象最深的是教化學的韓天希老師，他剛從邵陽師專畢業就分配到了我們學校，我有幸成為了韓老師的第一屆學生。我們那一屆學生的初中化學課程，因無師資幾乎是沒開課。韓老師不厭其煩，既要給我們補習初中化學，又要教高中課程。很快，學生們對韓老師孜孜不倦的愛崗敬業精神敬佩不已，對化學課程興趣濃厚，學業成績普遍快速提高。我記得韓老師講了一個他本人勵志治學的故事，至今記憶猶新。他說：他在學生時代的一個晚上，躺在床上，在煤油燈下看書，看到了小半夜，倦了，不小心把燈打翻，燒了蚊帳，險些釀成火災！那時，他有個親戚在大水田，週末放學後常與我一路同行去他親戚家，幾十裡路間，韓老師總是要把一周化學科內容重新放映一遍，要我作答，發現謬誤，立馬糾正。隨口說幾個化學方程式要我做，要我背常用元素的化合價，邊走邊背：
一價鉀鈉氯氫銀
二價氧鎂鈣鋇鋅
三鋁四矽五價磷
二四碳，二四硫
……
不知不覺，幾十裡路，彈指一揮間。至分路而行，師生頻頻揮手告別，此時的老師完全不拘師道尊嚴，與學生成了忘年之交。人生能得這樣一師尊，三生有幸！
我至今喜歡祖國語言文字，無所事事時塗塗鴉，得感恩于我的語文柯洛貞田老師（也是高中畢業時的班主任）。他是小沙江本地人，學生對羅老師地道的小沙江“普通話”倍感親切。語文是一門難學難教的基礎課程，一下子很難見成效。羅老師依靠自身淵博的語文知識和深厚的文字功底，把一些今古奇文教得有聲有色，扣人心扉，生動有趣。我印象最深的是北宋範文正公的《岳陽樓記》。羅老師那抑揚頓挫的誦讀和對作品的賞析，把我們帶入了一種特別的境界，至今難忘。一篇《岳陽樓記》，至今能倒背如流。範公的思想情懷，一句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”千古名句，使一代代愛國人士紛紛將其首選為座右銘，其影響可以說是前無古人後無來者！在山河破碎時，在國恨家仇間，在民不聊生日，錚錚男兒或是纖纖玉女，血性文人或是勇武鬥士，“先憂後樂”的信念在激勵著他們。
學高為師，德高為範。木本水源，感恩師長，感恩親友，知足常樂！不歎人生之苦短，不計名利，物我兩忘，無愧於心！
文/閑雲野鶴