拿起一張你近期的考試試卷， 找出其中自己因為粗心而做錯的題目。 把這些因為粗心而扣的分數加回去， 你的是不是已經排到了全班前幾？
很多同學也發現了這種情況。 但是， 同學們卻會認為“老師， 我粗心是天生的， 一直都這樣， 我也沒有辦法啊。 ”
其實， 粗心很大程度上是由於“思維定勢”導致的。 比如一道題， 如果第一次因為粗心做錯了， 過後沒有及時複習與總結。 下一次遇到類似的題目時， 也會因為同樣的“思維定勢”而做錯！
來川老師認為：粗心是可以用一整套方案來解決的！思維定勢是可以通過學習方法來克服的！只要按照這種方法去學習，
那麼， 我們來川老師對的“防粗心訓練法”究竟應該怎麼學習呢？
第一步：把因為粗心而做錯的題目的“粗心點”記下來！
這個“粗心點”並不是說你要把這個題目記下來， 而是說你要把題目中自己“理解錯”的點， “自以為是這樣”的點， 記下來。 舉個例子， 比如一道題目是這樣的“一根木頭17m， 有2m因為蟲蛀壞掉了， 剩下的木材均勻鋸5次， 每一段多長？”很多同學會非常想當然地認為鋸5次就是：（17-2）÷5=3。 我們會非常自然地因為心理定勢就認為“鋸5次=鋸成5段”。 然而事實上並非如此。 在這個例子中， 我們應該記下的就是“鋸5次， 變成6段”， 這個粗心點。
在我們的學習中會有很多這樣的粗心點，
第二步：把記錄下來的粗心點總結與歸納。
在對粗心點總結與歸納後， 你會發現兩點：
你的粗心點是有規律的。
你的粗心點是有限度的。
第三步：把你總結歸納好的粗心點背下來！
完成了這三步之後你就可以在考場上充分運用啦！
來川老師建議同學們， 在考試時可以讀兩遍題。
第一遍：用自己正常的邏輯思維讀題。
第二遍：因為第一遍讀題過程中很難保證沒有自己以往思維定勢的影響。 這一遍就要用自己已經記憶下來的粗心點來過濾這個題目。 這樣就可以基本上保證不會因為粗心而做錯題！
有同學會疑惑， 這樣讀兩遍題目不會浪費時間嗎？實際上是完全不會的！比起因為粗心而做錯題浪費的時間，
實際上， 我們應該總結的粗心點與思維定勢， 不僅包含讀題過程中的， 還包括解題過程中的……
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