01
學了三年英語， 弟弟26個英文字母都不能完全分清
我比弟弟大十歲， 我上高一的時候， 弟弟上小學一年級。 爸媽長期在老家， 不能陪在我們身邊， 幸運的是我和弟弟的學校是挨著的。 於是爸爸媽媽在城裡給我和弟弟租了房子， 平時就由我照顧弟弟的日常生活以及做一些簡單的作業輔導。 上高中以後， 我自己的功課難度也上升了很多， 平日裡還得給弟弟煮一日三餐， 還得輔導弟弟的作業， 說實話感覺挺累的， 但也沒辦法嘛， 畢竟條件有限。
爸爸媽媽文化水準也不高， 在他們那個年代也就是初中畢業而已，
後來我上大學了， 奶奶就接手我的工作，
媽媽和爸爸聽見我說弟弟學了三年英語， 連26個英文字母都沒有完全分清， 爸爸媽媽也慌了， 著急得想打弟弟。 看著弟弟很害怕的低著頭， 我也知道這不能完全怪他， 畢竟平日裡也沒人督促他學習英語， 更沒人在英語這門課程上給他做過任何輔導。 我笑著告訴爸媽：“沒事兒， 這不還有我嘛。
02
鼓勵弟弟，
激起他的自信心
我告訴弟弟：弟弟，
沒關係的，
姐姐我小學的時候根本就沒有開設英語這門課程，
後來上初一才第一次接觸，
英語成績不也蠻好的嘛。
你也不用自責，
與其自責還不如努力把欠下的功課補起來，
你放心，
有姐姐在，
我一定不會讓爸爸媽媽因為這件事情打你的。
弟弟， 我們家條件有限， 爸爸媽媽平時也沒給你報任何的輔導班， 但是你們班上大部分的同學都是城裡的， 他們卻有大把大把的機會超前學習。 所以， 你暫時的比他們差， 也沒關係呀。 其實你在姐姐心裡已經特別棒了， 你的語文和數學成績都是班裡排名靠前的， 上次我遇到你的班主任，
爸爸媽媽責備你， 你也不要怪他們， 他們沒有太多文化， 說話的時候往往在表達方式上面有些欠缺， 明明他們是愛我們的，
爸爸媽媽沒給我們報過什麼輔導班， 我們也不能怪爸爸媽媽， 他們已經盡力了， 你不也常常給我說爸爸媽媽常說他們是白手起家的嗎？所以呀， 爸爸媽媽為了我們倆已經做出最大的努力了， 我們倆不愁吃， 不愁穿， 還能在城裡上學， 這不比鄰居家的孩子都幸福嗎？而且呀， 你沒發現你特別機靈嗎？每次姐姐都沒想出的好點子， 全被你想出來了。 所以不要覺得你學不好英語， 姐姐教你怎麼學英語！
03
一步一個腳印的陪弟弟學習
我找到一張大海報，在背面沒有文字的地方，工工整整的書寫了26個英文字母，然後貼在吃飯那間屋子的牆壁上。我和弟弟每次從那裡經過的時候，我就教弟弟兩遍，當弟弟學會的時候，就隨機抽幾個字母考考他，如果他全念對了，我就會誇他很棒，又進步了；如果他念錯了一個或者兩個，我就安慰他，沒關係，已經比上一次有進步了。
早上起床後，我會用我上學時的複讀機，放一放初一英語的簡短對話，陪弟弟多聽幾遍之後，我就一一給弟弟解釋，每一句講的是什麼。這大概會花掉我們半個小時的時間，陪弟弟休息一會兒之後，我就陪弟弟看英文電影。（我們小時候很少有適合小孩子的英文動畫片。）
我煮飯的時候，弟弟就幫我燒柴火，我們就從最簡單的 one 、 two、 three、 four開始練習，漸漸的我會和弟弟進行一些簡單的對話，比如：“what 's your name？”“How old are you?”“nice to meet you！”當弟弟能夠對簡單的句型都掌握得不錯的時候，我才開始教他如何記憶英語單詞。在教弟弟記英語單詞之前，肯定是要先教會他英語音標的。我把本來貼在牆上的26個英文字母替換成了音標，一個一個的教他正確發音，在我的鼓勵之下，弟弟居然只用了兩天時間就記住了所有的英語音標。於是，我從最簡單的單詞開始，教他一個一個的拼讀。
休息的時候，我會用手機放英文小說給弟弟聽，因為我知道學習英語，如果沒有語感，就成天的埋頭學語法會非常枯燥，我特別認可我的初中英語老師說的那句話：“只要聽得多了，說得多了，語感有了，語法自然也就不是問題了。”兩個月下來，爸爸媽媽都驚呆了，雖然他們聽不懂我和弟弟英語對話說的是什麼，但他們很欣慰弟弟從最初的字母都認不完，到能夠和我英文對話，至少這份勇氣是可嘉的。
04
每週和弟弟在電話裡切磋英語
弟弟上初一之後，我又返回學校了大學校園，每週末弟弟回家之後，我都給爸爸媽媽打電話，順便也和弟弟切磋一下英語，看看他的進步如何。有時候，我困得想休息了，他還要吵著問我：“姐姐，我考考你，看你知道這句話怎麼翻譯不？”每週的英語切磋，完全激起了弟弟的好勝心理，只要被我虐了之後，他總是不服輸：“姐姐，你給我等著，下個周老師講的內容，我一定好好學，我就不信一個也考不倒你。”
更幸運的是，弟弟上初一後，進的是他們年級的好班，班主任恰巧也是英語老師，而且是一個超級負責任的老師。也正是因為這樣，弟弟不僅英語科目的成績名列前茅，連其他科目也絲毫不偏科。中考畢業那年，弟弟英語考了150分，他特別感激我，現在也會時常給我提起我教他學英語的那段日子。
其實，我覺得在幫弟弟打英語基礎的時候，並不是我的方法多麼好，而是我沒有打擊弟弟的自信心，我不像其他家長一樣，如果孩子沒有取得好成績就開始責備或者打罵。有時候，多鼓勵，多認可孩子的努力，遠比打擊更有效！
（歡迎大家點擊關注“曦曦媽說教育”，讓我們一同探討孩子成長的點點滴滴！）
03
一步一個腳印的陪弟弟學習
我找到一張大海報，在背面沒有文字的地方，工工整整的書寫了26個英文字母，然後貼在吃飯那間屋子的牆壁上。我和弟弟每次從那裡經過的時候，我就教弟弟兩遍，當弟弟學會的時候，就隨機抽幾個字母考考他，如果他全念對了，我就會誇他很棒，又進步了；如果他念錯了一個或者兩個，我就安慰他，沒關係，已經比上一次有進步了。
早上起床後，我會用我上學時的複讀機，放一放初一英語的簡短對話，陪弟弟多聽幾遍之後，我就一一給弟弟解釋，每一句講的是什麼。這大概會花掉我們半個小時的時間，陪弟弟休息一會兒之後，我就陪弟弟看英文電影。（我們小時候很少有適合小孩子的英文動畫片。）
我煮飯的時候，弟弟就幫我燒柴火，我們就從最簡單的 one 、 two、 three、 four開始練習，漸漸的我會和弟弟進行一些簡單的對話，比如：“what 's your name？”“How old are you?”“nice to meet you！”當弟弟能夠對簡單的句型都掌握得不錯的時候，我才開始教他如何記憶英語單詞。在教弟弟記英語單詞之前，肯定是要先教會他英語音標的。我把本來貼在牆上的26個英文字母替換成了音標，一個一個的教他正確發音，在我的鼓勵之下，弟弟居然只用了兩天時間就記住了所有的英語音標。於是，我從最簡單的單詞開始，教他一個一個的拼讀。
休息的時候，我會用手機放英文小說給弟弟聽，因為我知道學習英語，如果沒有語感，就成天的埋頭學語法會非常枯燥，我特別認可我的初中英語老師說的那句話：“只要聽得多了，說得多了，語感有了，語法自然也就不是問題了。”兩個月下來，爸爸媽媽都驚呆了，雖然他們聽不懂我和弟弟英語對話說的是什麼，但他們很欣慰弟弟從最初的字母都認不完，到能夠和我英文對話，至少這份勇氣是可嘉的。
04
每週和弟弟在電話裡切磋英語
弟弟上初一之後，我又返回學校了大學校園，每週末弟弟回家之後，我都給爸爸媽媽打電話，順便也和弟弟切磋一下英語，看看他的進步如何。有時候，我困得想休息了，他還要吵著問我：“姐姐，我考考你，看你知道這句話怎麼翻譯不？”每週的英語切磋，完全激起了弟弟的好勝心理，只要被我虐了之後，他總是不服輸：“姐姐，你給我等著，下個周老師講的內容，我一定好好學，我就不信一個也考不倒你。”
更幸運的是，弟弟上初一後，進的是他們年級的好班，班主任恰巧也是英語老師，而且是一個超級負責任的老師。也正是因為這樣，弟弟不僅英語科目的成績名列前茅，連其他科目也絲毫不偏科。中考畢業那年，弟弟英語考了150分，他特別感激我，現在也會時常給我提起我教他學英語的那段日子。
其實，我覺得在幫弟弟打英語基礎的時候，並不是我的方法多麼好，而是我沒有打擊弟弟的自信心，我不像其他家長一樣，如果孩子沒有取得好成績就開始責備或者打罵。有時候，多鼓勵，多認可孩子的努力，遠比打擊更有效！
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