原標題：康傑中學老學長“反哺”家鄉 給學弟學妹帶來“花樣”講座
“開券有益， 知識會給理想插上翅膀。 書香浸淫， 富有詩書方得氣韻繞梁來吧， 讓我們相約在2018年的春天， 讓我們再一次感受知識的力量。 ”2月22日， 正月初七， 在運城市萬榮縣南陽村的操場上， 主持人用富有激情的聲音， 拉開了“康中學子春節回鄉義務講學”最後一站的講學大幕。
當天講學中， 畢業于康傑中學的5名新老學子， 分別做了《讀書的意義》《普通孩子如何成為學霸》《乘著歌聲的翅膀》《夢想的力量》以及《一定要上學》的主題講座。 除當地在校的中小學生，
據悉， 春節期間， 康中學子講學活動在稷山縣、芮城縣、河津市、萬榮縣先後舉辦了4場， 共有15名康傑中學畢業、來自各行各業的人士做了精彩的演說， 題目各不相同。
A 網上線下同時開展義務講學
2月22日中午， 在萬榮縣南陽村的操場上， 正在進行一場名為“康中學子義務講學”的活動， 共有300多名村民在收看， 有小學生和學齡前兒童， 也有中學生和家長們。 操場上搭起了檯子， 上面有投影儀， 上面播放圖片、視頻， 配合講師們的講解。
第一個講座是由高慧娟所講， 她通過自己的親身經歷，
第二個演講的是李廣錄， 他1986年畢業于康傑中學， 考入清華大學， 現在就職於DELL公司， 是一名資深的學霸。 他所做的演講題目是“普通孩子如何成為學霸”。 他利用龜兔賽跑、西遊記等通俗易懂的故事， 讓孩子們懂得了學習的重要性。 之後， 又利用一個個問題：上大學有沒有用？誰喜歡考試？考試有什麼用呢？李廣錄用不同的問題， 啟發孩子們的思考。
在一旁設有網路直播設備， 幾名工作人員將現場的講解內容， 同步到一個名為“河津二中新媒體協會”的QQ空間直播間，
這次活動從下午1點半一直進行到6點左右， 5名講師的講座， 聽眾反響熱烈。
B 四場活動一場比一場火爆
除了萬榮縣的南陽村那一級同學微信群裡轉了一篇文章， 說是美國一位教授專門調研了受教育程度和當地農村貧富的關係。
康中老學子們希望通過在家鄉講學， 帶動家鄉學子在應該讀書的年紀一定要讀書。 “包括李廣錄、任煥平、楊建軍、任炳文、杜平、賈永紅等眾多學友，
為了在春節辦好講學活動， 大家分頭找選題， 運城當地的學友負責找場地。 最初只確定了萬榮和稷山兩個講學點。 後來芮城縣積極在朱陽村設點推進， 河津市把講學作為“書香河津”的活動內容， 也完成了準備工作。
就這樣， 春節一過， 大夥就把自己精心準備的課件帶上， 從正月初五開始到正月初七結束， 分別在稷山縣青少年活動中心、芮城縣朱陽村、河津市新華書店、萬榮縣南陽村四個地方進行講學， 所到之處都收到了意想不到的效果。
D 每位講師都精心設計課件準備講稿
參與講學的15名講師都精心設計了課件， 有的人甚至準備了上萬字的文字。 “為了回饋家鄉， 也為了帶動家鄉的學子讀書， 大家都蠻拼的。”李廣錄說，他為了這個選題，做了8個版本的內容，但最終的定稿，是他兒子幫忙定下的。“主要使用年輕人間的語言，更容易溝通吧。”其實，李廣錄就職於DELL公司，平時在北京工作，主要做資訊基礎架構的工作，平時給成人做培訓的機會不少，可以說有豐富的講課經驗，但單針對小孩子和中學生們講，那感覺還是不一樣。
活動之後，有幾名中學生找到了李廣錄，加了微信。這幾名中學生說，聽了李廣錄的講座後，大有裨益，覺得“坑點、考點”的說法，非常實用。
為何要講坑點和考點呢？李廣錄說，這是他在高二的時候，一位元專門給運城地區出中考題的張老師講給他聽的，現在再由他傳下去。在考試來說，坑點就是迷惑項，考點就是要考你的知識點。從出題人的思路出發，看到底考哪幾個知識點，還要設置一到兩個坑點來迷惑你。“跳出考生的角色，試著用出題人的思路來做題，這樣會有額外的收穫。”
E 打算把講學活動長期開展下去
李力告訴記者，4次講學活動通過線上和線下相結合的模式，讓更多的人通過網路收看了講座，效果很好。此外，她的母校南開大學校友會受此影響，有了啟發，也希望能夠展開類似的講學活動。“這也是授之以漁和授之以魚之間的區別，希望讓更多的學生們受益，多做深層次的思考，有所成就。”
參加這次春節講學團的講師們，全部畢業于康傑中學。既有1986年前後畢業的，目前是各行各業中的骨幹精英，也有90後白領，還有在校就讀的名校大學生。他們共同的希望是在2018暑假期間，把講學活動進一步開展下去，爭取拓展到運城的13個縣市去。
同時，他們也注意到，對正在讀書的學生們而言，同齡人的講學更容易引起共鳴。比如那些90—95講師們所講的內容，學生們更加容易接受。參與本次講學的於茜就是一名90後，她結合自己的成長經歷，以《夢想的力量》為題，告訴學子們自己是如何讀書，如何最後成長為香港一家上市企業的白領，讓很多孩子驚呼：沒想到身邊就有這麼厲害的榜樣。講學激發了學子們朝著自己夢想讀書奔跑的熱情。
康中學子此次活動得到了講學所在地多方面的支援和鼓勵，更增添了他們為家鄉做一些事情的熱情。“方向對了，未來的路就不再遙遠。”李力說，4場講學探索了方向，瞭解了需要改進的地方。而且，學友們從遠方回到家鄉，看到了家鄉的新天地，感受到了家鄉人對知識的渴求，不由得為當初集體回鄉講學的決定點贊。
大家都蠻拼的。”李廣錄說，他為了這個選題，做了8個版本的內容，但最終的定稿，是他兒子幫忙定下的。“主要使用年輕人間的語言，更容易溝通吧。”其實，李廣錄就職於DELL公司，平時在北京工作，主要做資訊基礎架構的工作，平時給成人做培訓的機會不少，可以說有豐富的講課經驗，但單針對小孩子和中學生們講，那感覺還是不一樣。活動之後，有幾名中學生找到了李廣錄，加了微信。這幾名中學生說，聽了李廣錄的講座後，大有裨益，覺得“坑點、考點”的說法，非常實用。
為何要講坑點和考點呢？李廣錄說，這是他在高二的時候，一位元專門給運城地區出中考題的張老師講給他聽的，現在再由他傳下去。在考試來說，坑點就是迷惑項，考點就是要考你的知識點。從出題人的思路出發，看到底考哪幾個知識點，還要設置一到兩個坑點來迷惑你。“跳出考生的角色，試著用出題人的思路來做題，這樣會有額外的收穫。”
E 打算把講學活動長期開展下去
李力告訴記者，4次講學活動通過線上和線下相結合的模式，讓更多的人通過網路收看了講座，效果很好。此外，她的母校南開大學校友會受此影響，有了啟發，也希望能夠展開類似的講學活動。“這也是授之以漁和授之以魚之間的區別，希望讓更多的學生們受益，多做深層次的思考，有所成就。”
參加這次春節講學團的講師們，全部畢業于康傑中學。既有1986年前後畢業的，目前是各行各業中的骨幹精英，也有90後白領，還有在校就讀的名校大學生。他們共同的希望是在2018暑假期間，把講學活動進一步開展下去，爭取拓展到運城的13個縣市去。
同時，他們也注意到，對正在讀書的學生們而言，同齡人的講學更容易引起共鳴。比如那些90—95講師們所講的內容，學生們更加容易接受。參與本次講學的於茜就是一名90後，她結合自己的成長經歷，以《夢想的力量》為題，告訴學子們自己是如何讀書，如何最後成長為香港一家上市企業的白領，讓很多孩子驚呼：沒想到身邊就有這麼厲害的榜樣。講學激發了學子們朝著自己夢想讀書奔跑的熱情。
康中學子此次活動得到了講學所在地多方面的支援和鼓勵，更增添了他們為家鄉做一些事情的熱情。“方向對了，未來的路就不再遙遠。”李力說，4場講學探索了方向，瞭解了需要改進的地方。而且，學友們從遠方回到家鄉，看到了家鄉的新天地，感受到了家鄉人對知識的渴求，不由得為當初集體回鄉講學的決定點贊。