圖片說明：全球博研教育人文研究院首席研究員， 廣東人文學會創始人侯梅新教授在接受記者採訪時說， “在我上學的年代，
記者 郭靜 通訊員 易萍
博研教育人文研究院首席研究員， 廣東人文學會創始人侯梅新教授在接受記者採訪時說， “在我上學的年代， 有句話很流行‘學好數理化， 走遍天下都不怕’。 我雖然對文科感興趣， 還是報考了理工科大學。 出來社會才發現， 跟人打交道遠比跟機器打交道重要得多。
•企業家是最容易焦慮的人群
“從創業的第一天開始就容易陷入焦慮， 每天早晨一睜開眼想到的就是工資場租營業額；等企業上了規模， 又要面對每天見不完的客， 開不完的會， 說不完的話”。 侯梅新教授舉例說， 比如現在8小時工作制， 員工可以8小時之外把焦慮放下， 老闆是24小時工作制。 員工可以找人吐槽， 老闆非常孤獨， 無處傾訴。 又如， 任正非、張朝陽都曾經瀕臨心理崩潰， 他們靠什麼挺過來？靠的是使命感。
•調動員工的積極性和使命感
侯梅新教授指出， 使命感不僅可以幫助企業家度過難關， 也可調動員工積極性。 因為沒有使命感的員工， 必須設計嚴密的管理制度， 嚴防、死守、利誘、強逼， 尤其是管理層容易表現為官僚作風、不負責任、互相扯皮，
•幸福來自有意義的快樂
清華大學教授彭凱平說， “幸福來自有意義的快樂”。 侯梅新教授認為， 使命感來自有意義。 比如管理學能夠賦予意義？侯梅新教授回答說， “不能夠， 只有人文才可以”。 又如， 美國哲學和心理學的開山鼻主威廉•詹姆士說過， “我們這個時代最有意義的發現， 就是通過改變對自身的認識， 就可以改變我們的生活”。 而詹姆士說這話的時候， 是處於19世紀的美國。 對於這種說法和認識，
•怎樣尋找意義？正心、敬畏、博學、敏行
找到意義不難，
找到感動自己的意義不容易，
找到感動別人的意義更不容易。
為此，侯梅新教授提出四個步驟：正心、敬畏、博學、敏行。
•正心。就是抑制消極思維，強化積極思維。侯梅新教授稱，正心包括三個方面：
第一方面：仁愛，把朋友當親人，把熟人當朋友，把陌生人當熟人，多換位思考。
第二方面：樂觀，凡事多往好的方面想，多看優點，當優點放得足夠大，缺點就無所謂了。
協力廠商面：內省，當時局動盪的時候，當個人悲傷失意的時候，不要著急表露出來，通過靜思內省來自我調適。
•敬畏。君子有三畏，畏天命就是尊重自然秩序，畏大人就是尊重社會秩序，畏聖人之言就是尊重傳統價值觀。侯梅新教授建議，要承認基本秩序，不做驚世駭俗的事。比如曾經很長一段時間，首富榜成為殺豬榜，不能說民營企業家有原罪，但是不得不說當中有些人缺乏敬畏。
•博學。首先，要大量學習，活到老學到老。其次，要把知識歸納成體系，只有成體系的知識，才能為我所用。侯梅新教授認為，名師不是必須的，但拜名師可以大幅度提高學習效率，避免走進死胡同。
•敏行。就是要建立你自己的哲學。侯梅新教授坦言，無論工作還是生活，首先要建立自己的哲學。其次，無論經營還是投資，你都需要健全獨立人格，不跟風，找到獨特的理念，去投資符合自己理念的企業，如果找不到，就去孵化。“只有不段學習，才可以成就人生”。 侯梅新教授說。
為此，侯梅新教授提出四個步驟：正心、敬畏、博學、敏行。•正心。就是抑制消極思維，強化積極思維。侯梅新教授稱，正心包括三個方面：
第一方面：仁愛，把朋友當親人，把熟人當朋友，把陌生人當熟人，多換位思考。
第二方面：樂觀，凡事多往好的方面想，多看優點，當優點放得足夠大，缺點就無所謂了。
協力廠商面：內省，當時局動盪的時候，當個人悲傷失意的時候，不要著急表露出來，通過靜思內省來自我調適。
•敬畏。君子有三畏，畏天命就是尊重自然秩序，畏大人就是尊重社會秩序，畏聖人之言就是尊重傳統價值觀。侯梅新教授建議，要承認基本秩序，不做驚世駭俗的事。比如曾經很長一段時間，首富榜成為殺豬榜，不能說民營企業家有原罪，但是不得不說當中有些人缺乏敬畏。
•博學。首先，要大量學習，活到老學到老。其次，要把知識歸納成體系，只有成體系的知識，才能為我所用。侯梅新教授認為，名師不是必須的，但拜名師可以大幅度提高學習效率，避免走進死胡同。
•敏行。就是要建立你自己的哲學。侯梅新教授坦言，無論工作還是生活，首先要建立自己的哲學。其次，無論經營還是投資，你都需要健全獨立人格，不跟風，找到獨特的理念，去投資符合自己理念的企業，如果找不到，就去孵化。“只有不段學習，才可以成就人生”。 侯梅新教授說。