九江市第三中學歷史教研組2017-2018學年度下學期教育教學開放周活動集錦
【九江視聽網/第一播報 通訊員 吳宇飛】 【中考研討會】2018.4.10週二下午第二節課後， 歷史教研組開展了中考研討會活動， 本次研討會由胡琴老師主講， 為大家帶來了《2018年中考歷史複習淺談》的主題研討報告。 來自德安、瑞昌、廬山、開發區等多所兄弟學校的老師和本校歷史教研組初中老師參加了本會， 研討會由曹宏斌組長主持。
中考複習我們要從學生的角度去考慮， 關鍵在於老師的引導。 胡老師從正確認識開卷考試、制定計劃落實執行、三部曲循序漸進、題型解答技巧和熱點的整理思路方面進行解說， 特別是主幹知識的梳理方面， 為同行提供了很有價值的參考。 胡老師的主題研討報告， 內容豐富， 有所側重， 同時凸現深度， 把三中初三歷史中考複習策略對同行作了很好的展示。
本次研討會開得很成功， 胡琴老師給大家呈現了一場精彩的中考複習主題研討， 在校際交流的過程中， 對中考複習大家有了更高層次的認識。
【現場微課比賽】2018.4.11週二晚上科技樓正進行現場微課比賽， 丁昭、袁可老師代表歷史教研組參加初高中現場微課比賽， 與來自其他學科的優秀青年教師同台競技， 接受九江市教科專家團隊的檢驗， 其中市教科所歷史學科教研員張嬌之老師蒞臨指導了本次比賽。
丁昭老師參賽的題目是《春秋爭霸和戰國七雄》。 周幽王個人情感與國家利益相違背的“峰火戲諸侯”事件結束了西周命運， 他的兒子周平王東遷洛開啟新的時代——東周。 通過典故的導入， 激發學生興趣。 介紹東周歷史分期後， 著重講述了春秋的三個著名霸主齊桓公、晉文公和楚莊王。 連年不斷的爭霸， 帶來了巨大災難， 引入到春秋爭霸影響的分析。 從春秋爭霸的影響再到戰國初期的政治形勢， 明確了戰國七雄的地理方位。
後面出場的袁可老師為大家帶來了《從“戰時共產主義”到新經濟政策》的精彩講解。 從人們慶祝俄國十月革命的某個瞬間導入， 很好地激發了學生的興趣。 回望蘇維埃社會主義建設過程， 巧妙地設置相關問題， 對學生回答進行方向性引導， 其間師生互動效果不斷增強， 現場的氣氛很活躍。 大家都很清楚培養學生閱讀能力是歷史教學的應有之義， 所以在課堂結尾， 袁老師特意推薦了兩本書《影響世界的十天》和《列寧全集》， 引導同學們在課後瞭解更多的關於本課的資訊與內容。 總而言之，兩位老師都很優秀，為大家呈現了精彩的課堂內容，得到市教科所專家們的肯定，很好地展示了我校歷史教研組青年教師的風采。
【公開課教學】2018.4.12週三上午第一節課高一（1）班教室，曹宏斌老師為大家呈現了一堂精彩的示範課《高考問答題解題技巧》。來自同文中學、十一中、四中等兄弟學校和我校歷史教研組全體老師參加了聽課學習，校黨委汪世共書記蒞臨了現場聽課。
課堂開始，曹老師對本課標題進行了說明，基於基礎前提把握解題技巧才有用，否則有如無源之水，難以得分。本課以材料式問答題為主線從看材料、看問法、答法三個方面展開，既有一般性結論也有相應的高考題例證講解，圖片、表格、文字多元結合，每一張幻燈片上展示框架結構，明確了知識點定位。
曹老師結合自己高考閱卷經歷和多年教學經驗，以深厚的教學功底與超強的專業能力，深入淺出地講解主題的各個方面。高超的理論概括與實例講解的相結合，三兩語言的點撥，有讓人豁然開朗的效果。
課堂的最後，曹老師結合鮮明的例子提到高考答題中書寫的重要性，告誡同學們學習文科練好字是學科發展能力之一。文科生字的好壞，對高考成敗有關鍵之效。
緊接著第二節課，科技樓錄播教室開始了黃珍珍老師精品課教學，課題為《大一統的元朝》。兩張成吉思汗與忽必烈個人肖像圖，精准導入本課。談到元朝政權的特徵，元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝。從空前的疆域版圖到制度的創新再到中央對邊疆地區的管轄，合理的結構，明確的主幹，現代資訊技術與傳統手段相結合，不斷的雙邊互動此起彼伏，為大家呈現了一堂精彩的公開課。
課後，進行了專門的評課。對於曹宏斌老師的課，汪世共書記給予了高度評價。汪書記評價，本節課課堂講解深入淺出，對高考答題很有啟發，從實踐上升到理論高度的提煉更是讓人眼前一亮。對現在的高三在進行高考複習的課堂教學中，特別是使用高考真題進行實例講解體現了很好的示範性。夏儉孟老師高度評價了黃珍珍老師的課。夏老師談到現在初中改編新教材新舊版本內容的明顯差異，凸顯初高中知識銜接本質。因為初中的歷史教學服務于高中歷史教學的需要，改革後的部編教材體現在課堂教學中對教師的挑戰性很大。再說到本課容納了多個大知識點諸如專制主義中央集體制度、行省制、民族融合、對邊疆地區的管轄，黃珍珍老師能夠科學安排，成功地完成了本課教學，顯示出了三中青年教師過硬的專業能力。夏老師還提到，本課知識點講解到位輔以學案，有側重，有亮點，引導性強，師生互動性好，總體評價這是節高品質的公開課。考慮到行省制的老大難問題，曹宏斌組長就行省制考點，結合多年的教學經驗談了自己在講解行省制的處理方法，以作交流參考。最後，汪世共書就本次公開課教學作了總評。兩節公開課開展的很成功，充分體現了三中歷史教研組的實力與風采。對於即將高考的本屆高三歷史老師，在複習中的思維引導性與量化標準訓練，需要進一步強化。
【高考研討會】2018.4.13週五下午第二節課，李美政老師作高考研討報告《高考評卷體會及複習建議》，市教科所張嬌之老師蒞臨指導，校黨委汪世共書親臨現場，來自德安一中、都昌慈濟中學等兄弟學校的老師及我校教研組全體成員參加了本次研討會，教研組曹宏斌組長主持了本次研討會。
李美政老師結合高考閱卷經歷，先談了2017年高考文綜歷史的閱卷流程與評分細則，在座的各位同仁充分地認識到去年高考閱卷出現的一些變化。從評分標準到閱卷速度，對2017年的高考歷史閱卷作了全方位的介紹，極大地啟發了各位。有了高卷閱卷的總體認識前提，接下來主要談了高考複習建議。從選擇題到材料題標準化訓練，站在宏觀與微觀相結合、理論與實例相統一的角度，講了自己在複習備考中的做法。李老師的研討會報告提到的複習策略可操作性強，對接高考前沿，對目前及今後的高考複習示範性很強，具有很好的指導意義。
隨著報告講解結束，現場開始了熱烈的討論交流。曹宏斌組長對李美政老師的研討報告首先作了點評，回顧了研討報告結構，提到了去年高考參考答案的彈性新變化，對接教學側重思維引導與答題的標準化訓練，在今後的教學訓練中用處很大，具有很強的示範作用。兄弟學校的老師先談了自己學校的高考複習策略，但像市三中李老師做得這麼有針對性、可操作性的複習策略很少見到，他們高度肯定了李美政老師專業素養，並且認為不虛此行，收穫很大。汪世共書記高度評李美政老師的研討報告，精彩的報告內容充分展示了三中青年教師的風采。理論與實踐相結合，具體與一般的對接，專題訓練下的範本式特性，是現在的高考前高三強化階段的十分有效的複習方法。最後市教研員張嬌之老師作了總評。張老師指出，熱烈的討論體現了市三中濃厚的民主教研氛圍，精彩的研討報告展示了三中青年教師的風采與素質，細緻全面科學的高考評分解說，顯示了李老師的用心與專注。可操作性的引導性思維訓練，範本式的分類標準化練習，對進入高考複習階段的教學具有很好的示範作用。李老師的所作的報告很精彩，充分展示了三中歷史教研組勤奮、團結、向上、勇於創新的良好風貌。
本次高考研討會開得很成功，內容精彩，氣氛熱烈，在大家的掌聲中圓滿地落下了惟幕，至此為止九江市第三中學2017-2018學年度下學期教育教學開放周歷史學科教研活動也畫了完美的句號。各位同仁，我們下一個學期九江市三中學教育教學開放周再相見！
總而言之，兩位老師都很優秀，為大家呈現了精彩的課堂內容，得到市教科所專家們的肯定，很好地展示了我校歷史教研組青年教師的風采。【公開課教學】2018.4.12週三上午第一節課高一（1）班教室，曹宏斌老師為大家呈現了一堂精彩的示範課《高考問答題解題技巧》。來自同文中學、十一中、四中等兄弟學校和我校歷史教研組全體老師參加了聽課學習，校黨委汪世共書記蒞臨了現場聽課。
課堂開始，曹老師對本課標題進行了說明，基於基礎前提把握解題技巧才有用，否則有如無源之水，難以得分。本課以材料式問答題為主線從看材料、看問法、答法三個方面展開，既有一般性結論也有相應的高考題例證講解，圖片、表格、文字多元結合，每一張幻燈片上展示框架結構，明確了知識點定位。
曹老師結合自己高考閱卷經歷和多年教學經驗，以深厚的教學功底與超強的專業能力，深入淺出地講解主題的各個方面。高超的理論概括與實例講解的相結合，三兩語言的點撥，有讓人豁然開朗的效果。
課堂的最後，曹老師結合鮮明的例子提到高考答題中書寫的重要性，告誡同學們學習文科練好字是學科發展能力之一。文科生字的好壞，對高考成敗有關鍵之效。
緊接著第二節課，科技樓錄播教室開始了黃珍珍老師精品課教學，課題為《大一統的元朝》。兩張成吉思汗與忽必烈個人肖像圖，精准導入本課。談到元朝政權的特徵，元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝。從空前的疆域版圖到制度的創新再到中央對邊疆地區的管轄，合理的結構，明確的主幹，現代資訊技術與傳統手段相結合，不斷的雙邊互動此起彼伏，為大家呈現了一堂精彩的公開課。
課後，進行了專門的評課。對於曹宏斌老師的課，汪世共書記給予了高度評價。汪書記評價，本節課課堂講解深入淺出，對高考答題很有啟發，從實踐上升到理論高度的提煉更是讓人眼前一亮。對現在的高三在進行高考複習的課堂教學中，特別是使用高考真題進行實例講解體現了很好的示範性。夏儉孟老師高度評價了黃珍珍老師的課。夏老師談到現在初中改編新教材新舊版本內容的明顯差異，凸顯初高中知識銜接本質。因為初中的歷史教學服務于高中歷史教學的需要，改革後的部編教材體現在課堂教學中對教師的挑戰性很大。再說到本課容納了多個大知識點諸如專制主義中央集體制度、行省制、民族融合、對邊疆地區的管轄，黃珍珍老師能夠科學安排，成功地完成了本課教學，顯示出了三中青年教師過硬的專業能力。夏老師還提到，本課知識點講解到位輔以學案，有側重，有亮點，引導性強，師生互動性好，總體評價這是節高品質的公開課。考慮到行省制的老大難問題，曹宏斌組長就行省制考點，結合多年的教學經驗談了自己在講解行省制的處理方法，以作交流參考。最後，汪世共書就本次公開課教學作了總評。兩節公開課開展的很成功，充分體現了三中歷史教研組的實力與風采。對於即將高考的本屆高三歷史老師，在複習中的思維引導性與量化標準訓練，需要進一步強化。
【高考研討會】2018.4.13週五下午第二節課，李美政老師作高考研討報告《高考評卷體會及複習建議》，市教科所張嬌之老師蒞臨指導，校黨委汪世共書親臨現場，來自德安一中、都昌慈濟中學等兄弟學校的老師及我校教研組全體成員參加了本次研討會，教研組曹宏斌組長主持了本次研討會。
李美政老師結合高考閱卷經歷，先談了2017年高考文綜歷史的閱卷流程與評分細則，在座的各位同仁充分地認識到去年高考閱卷出現的一些變化。從評分標準到閱卷速度，對2017年的高考歷史閱卷作了全方位的介紹，極大地啟發了各位。有了高卷閱卷的總體認識前提，接下來主要談了高考複習建議。從選擇題到材料題標準化訓練，站在宏觀與微觀相結合、理論與實例相統一的角度，講了自己在複習備考中的做法。李老師的研討會報告提到的複習策略可操作性強，對接高考前沿，對目前及今後的高考複習示範性很強，具有很好的指導意義。
隨著報告講解結束，現場開始了熱烈的討論交流。曹宏斌組長對李美政老師的研討報告首先作了點評，回顧了研討報告結構，提到了去年高考參考答案的彈性新變化，對接教學側重思維引導與答題的標準化訓練，在今後的教學訓練中用處很大，具有很強的示範作用。兄弟學校的老師先談了自己學校的高考複習策略，但像市三中李老師做得這麼有針對性、可操作性的複習策略很少見到，他們高度肯定了李美政老師專業素養，並且認為不虛此行，收穫很大。汪世共書記高度評李美政老師的研討報告，精彩的報告內容充分展示了三中青年教師的風采。理論與實踐相結合，具體與一般的對接，專題訓練下的範本式特性，是現在的高考前高三強化階段的十分有效的複習方法。最後市教研員張嬌之老師作了總評。張老師指出，熱烈的討論體現了市三中濃厚的民主教研氛圍，精彩的研討報告展示了三中青年教師的風采與素質，細緻全面科學的高考評分解說，顯示了李老師的用心與專注。可操作性的引導性思維訓練，範本式的分類標準化練習，對進入高考複習階段的教學具有很好的示範作用。李老師的所作的報告很精彩，充分展示了三中歷史教研組勤奮、團結、向上、勇於創新的良好風貌。
本次高考研討會開得很成功，內容精彩，氣氛熱烈，在大家的掌聲中圓滿地落下了惟幕，至此為止九江市第三中學2017-2018學年度下學期教育教學開放周歷史學科教研活動也畫了完美的句號。各位同仁，我們下一個學期九江市三中學教育教學開放周再相見！