網友一：
不只是小學生， 現在的初中生也有很多人考100分， 想起當年我們讀書時要想考100分， 那可是難逢難遇的事， 會高興得很多天都睡不著覺， 可是現在的很多孩子經常考100分， 而且有些班均分都是80幾， 90幾， 班級均分都比我們當年的最高分還要高， 這可是為什麼呢？
首先， 就是現在的家長都非常重視學習， 明白知識改變命運的重要性， 大家都竭盡全力給孩子最好的教育， 即便是在農村， 很多家庭都是千方百計地把孩子往鄉鎮或是城裡送， 自己節衣縮食也要為孩子創造最好的學習條件， 甚至是送孩子進各種輔導班，
其次， 現在的城市家庭對孩子的學習更加注重， 獨生子女政策的深入落實讓各個家庭都有更充足的精力來管理孩子的學習， 有更富餘的經濟來支持孩子上各類興趣特長班， 不要讓孩子輸在起跑線上成為社會共識， 前些年國家三聲五令的減負政策就是學校、家庭重視教育的最好的佐證。
再次， 社會經濟的快速發展， 就業競爭壓力大， 高學歷、好大學的人無疑更具競爭優勢， 千軍過獨木橋， 孩子的競爭也特別大， 只能努力學習， 才能在將來的擇業中有大餘地， 所以孩子自己也非常願意努力學習。
網友二：
小學考試中學生成績普遍很優異， 這固然是家長重視、老師辛苦、孩子勤奮等原因使然， 值得高興一下， 但其中所暴露的問題， 卻不能不引起家長和老師的思考。
考試成績100分， 能否表明孩子的學習很完美？我國推行素質教育以來， 已進行了多次課程改革，
網友三：
主要是現在家長關注孩子的學習， 還有現在孩子比以前的孩子理解能力高， 聰明。 以前的家長沒有時間輔導孩子， 得解決家庭溫飽問題， 而現在呢不是課後輔導就是家長在家輔導， 甚至幼稚園就有的孩子會做3年級的題了， 認識好幾千個字了！以前的孩子哪裡比的了！再說現在的孩子世面廣， 什麼都知道， 哪裡都去過， 什麼人都接觸過， 爺爺， 奶奶，
現在大環境不一樣了， 打孩子沒出生就開始各種補腦的東西開始吃， 出生沒幾個月就上學習班， 開發孩子的智力， 一家好幾口人都在為了孩子的學習付出。 現在社會壓力大， 無形中給現在孩子很大壓力， 童年沒有以前的孩子快樂了， 不是在補習班， 就是在補習班的路上。 要給孩子一個快樂的童年， 讓孩子學他們應該學的， 不要強求。
網友四：
現在好多小學生能考100分， 能提出這樣的問題， 可見題主也是個對生活、對學習非常的關注的人。 我作為一名老教師的確見證了這一可喜的變化。 其實有的學生能考到105分(哈， 5分的書寫獎勵分)。 分析原因主要有以下幾個方面吧。
一、現在的孩子素質高了。 尤其是智力素質， 首先應該感謝國家對普及九年義務教育和高校擴張的大力投入， 這一宏偉工程造就了一大批80後90後高學歷、高素質的年輕爸爸媽媽們， 他們更懂得優生優育、胎教和早期教育。
二、各種輔導機構為孩子課後的複習與鞏固也起到了很關鍵的作用。尤其是孩子對特長的學習，社會輔導班專業化程度要高於學校。在孩子智力開發上音樂、舞蹈、美工、繪畫、書法等等課程的學習，對於激發孩子的想像力和創造力至關重要。孩子對各種特長的學習在源源不斷的為他的發展積澱著力量。
三、學校教學手段的現代化。多媒體的投入使用，各種豐富的實驗器材，電腦的普及，遠端化的教育等等，使教育手段更加多樣化、直觀化、趣味化。
網友五：
在家長方面，家長對教育也越來越重視是一個原因，還有一個很重要的原因是家長的知識水準越來越高了，往前兩代家長接受知識會受時代限制，很多婦女都是文盲，改革開放之後，婦女解放，女性的知識程度上升，所以到現在的家長基本都有一定的教育水準了，在家裡方面就可以輔導孩子了。
在學校方面，現在國家重視教育，社會重視教育，教育也逐漸有了一定的經驗，所以會更懂得如何教導孩子，讓孩子更好接受知識。
在孩子方面，孩子吃的越來越好，大腦發育也越來越好，而且各個方面都在重視學習，孩子也會慢慢重視學習，學習管道也多，且在學習方面考好後，會被各種表揚，獲得一定的成就感，使得學習更加認真。而且現在孩子在學校學習，在家裡輔導，還要去教育機構補習，各種題目壓下來，正確率就不用說了。
網友六：
除了家長優生優育，還有就是營養比以前充足、均衡，小孩從小普遍生長發育比以前好，智力比以前高一些。
1、現在家庭條件比以前好，小孩專心學習
以前小學生，能夠自己做完作業就很好了。其他時間在幫助大人幹活，或者去和小夥伴玩遊戲去了。哪像現在不僅僅做作業需要家長輔導簽字，甚至有好多還花錢請人輔導。
2、現在小學生學習媒介，途徑，見識都比以前好好多倍
以前，幾乎只有幾本教材，；現在各種課外書，電視，網路，手機電腦等都讓小學生學到不少知識，見識比以前廣，智力發育就更好，更早。
3、現在家長被各種教育培訓媒體廣告“忽悠”成怕自己孩子吃虧，拼命壓
在這有點揠苗助長，這是一個非常不好的現象，被商人（商家）利用了，商家大賺其財，家長累，學生累。
他們更懂得優生優育、胎教和早期教育。二、各種輔導機構為孩子課後的複習與鞏固也起到了很關鍵的作用。尤其是孩子對特長的學習，社會輔導班專業化程度要高於學校。在孩子智力開發上音樂、舞蹈、美工、繪畫、書法等等課程的學習，對於激發孩子的想像力和創造力至關重要。孩子對各種特長的學習在源源不斷的為他的發展積澱著力量。
三、學校教學手段的現代化。多媒體的投入使用，各種豐富的實驗器材，電腦的普及，遠端化的教育等等，使教育手段更加多樣化、直觀化、趣味化。
網友五：
在家長方面，家長對教育也越來越重視是一個原因，還有一個很重要的原因是家長的知識水準越來越高了，往前兩代家長接受知識會受時代限制，很多婦女都是文盲，改革開放之後，婦女解放，女性的知識程度上升，所以到現在的家長基本都有一定的教育水準了，在家裡方面就可以輔導孩子了。
在學校方面，現在國家重視教育，社會重視教育，教育也逐漸有了一定的經驗，所以會更懂得如何教導孩子，讓孩子更好接受知識。
在孩子方面，孩子吃的越來越好，大腦發育也越來越好，而且各個方面都在重視學習，孩子也會慢慢重視學習，學習管道也多，且在學習方面考好後，會被各種表揚，獲得一定的成就感，使得學習更加認真。而且現在孩子在學校學習，在家裡輔導，還要去教育機構補習，各種題目壓下來，正確率就不用說了。
網友六：
除了家長優生優育，還有就是營養比以前充足、均衡，小孩從小普遍生長發育比以前好，智力比以前高一些。
1、現在家庭條件比以前好，小孩專心學習
以前小學生，能夠自己做完作業就很好了。其他時間在幫助大人幹活，或者去和小夥伴玩遊戲去了。哪像現在不僅僅做作業需要家長輔導簽字，甚至有好多還花錢請人輔導。
2、現在小學生學習媒介，途徑，見識都比以前好好多倍
以前，幾乎只有幾本教材，；現在各種課外書，電視，網路，手機電腦等都讓小學生學到不少知識，見識比以前廣，智力發育就更好，更早。
3、現在家長被各種教育培訓媒體廣告“忽悠”成怕自己孩子吃虧，拼命壓
在這有點揠苗助長，這是一個非常不好的現象，被商人（商家）利用了，商家大賺其財，家長累，學生累。